COLÉGIO PEDRO II Unidade Escolar REALENGO Departamento de Física Data: 04/09/2007 Professor: Sílvio Carlos Estudante: _____________________________________ Nº:_____ Turma: _____ Série: 1ª LISTA DE EXERCÍCIOS 1ªQuestão) Na figura abaixo, determinar as acelerações de cada um dos blocos A e B, de massas 6,0 kg e 4,0 kg, respectivamente, e as trações nos fios 1 e 2. Adote g =10 m/s2. 2ªQuestão-MACK) No sistema sem atrito e de fio ideal da figura, o corpo B de massa 2 kg desce com aceleração constante de 4 m/s2. Sabendo que a polia tem inércia desprezível, a massa do corpo A é de: (Adote g = 10 m/s2) a) 4,0 kg kg d) 1,5 kg b) 3,0 kg c) Texto para as questões 5 e 6 . 5ªQuestão ) A figura representa dois corpos, A e B, ligados entre si por um fio flexível que passa por uma polia P. Despreze atritos, a massa do fio e da polia. Sabe-se que a tensão no fio é 5 N e a massa do corpo A, 2 kg. 2,0 e) 1,0 kg 3ªQuestão-UEFS) Na máquina de Atwood, representada na figura, o fio e a polia são ideais, os corpos A e B têm massas respectivamente iguais a 2 kg e 6 kg e o módulo da aceleração da gravidade local é 10 m/s2. Nessas condições, abandonando-se o sistema a partir do repouso, na posição indicada, o módulo da força de tração no fio que une os corpos em movimento, em Newtons, é igual a: a) 20 d) 50 4ªQuestão-FUVEST) Dois móveis A e B estão ligados por um fio flexível, como mostra a figura, e movem-se sob a ação da gravidade e sem atrito. Determine a aceleração do conjunto. b) 30 e) 60 c) 40 6ªQuestão-FUVEST) Determinar o módulo, a direção e o sentido da resultante das forças exercidas pelo fio sobre a polia. 7ªQuestão) No sistema representado na figura, os blocos A, B e C têm massas, respectivamente, iguais a 9,0 kg, 6,0 kg e 5,0 kg. Os fios e as polias são ideais e a aceleração da gravidade tem módulo 10 m/s2. Desprezando o atrito, calcule: a) o módulo da aceleração do bloco B. b) o módulo da tração no fio preso ao bloco A. c) o módulo da tração no fio preso ao bloco C. COLÉGIO PEDRO II Unidade Escolar REALENGO Departamento de Física Data: 04/09/2007 Professor: Sílvio Carlos Estudante: _____________________________________ Nº:_____ 8ªQuestão-UFRJ) A figura ao lado mostra um sistema constituído por fios inextensíveis e duas roldanas, todos de massa desprezível. A roldana A é móvel, e a roldana B é fixa. Calcule o valor da massa m1 para que o sistema permaneça em equilíbrio estático. 9ªQuestão)No sistema representado na figura os blocos A e B têm massas 2,0 kg e 3,0 kg, respectivamente. O fio e a polia são ideais e g = 10 m/s². Uma força horizontal F de intensidade 60 N é aplicada ao bloco B. Desprezando o atrito,calcule o módulo da aceleração do bloco A. 10ªQuestão)O filósofo grego Aristóteles(384 a.C.-322a.C.)afirmava aos seus discípulos: “Para manter um corpo em movimento, é necessário a ação contínua de uma força sobre ele.” Esta proposição é verdadeira ou falsa? 11ªQuestão-VUNESP) Enuncie a lei física à qual o herói da “tirinha” se refere. 12ªQuestão-VUNESP) As estatísticas indicam que o uso do cinto de segurança deve ser obrigatório para prevenir lesões mais graves em motoristas e passageiros no caso de acidentes. Fisicamente, a função do cinto esta relacionada com a: a)1ªLei de Newton b)Lei de Snell c)Lei de Ampère d) Lei de Ohm e) 2ªLei de Newton Turma: _____ Série: 13ªQuestão-UFES)Um carro freia bruscamente e o passageiro bate com a cabeça no vidro pára-brisa.Três pessoas dão as seguintes explicações sobre o fato: 1.ª-O carro foi freado, mas o passageiro continuou em movimento. 2.ª-O banco do carro impulsionou a pessoa para frente no instante da freada. 3.ª-O passageiro só continuou em movimento porque a velocidade era alta e o carro freou bruscamente. Podemos concordar com: a) a 1.ª e a 2.ª pessoas b) apenas a 1.ª pessoa c) a 1.ª e a 3.ª pessoas d) apenas a 2.ª pessoa e) as três pessoas 14ª Questão- MACK) Um corpo de 8 kg desloca-se em uma trajetória retilínea com velocidade de 3 m/s quando, sobre ele, passa a agir uma força de intensidade 24 N na direção e sentido de seu movimento. Após 5 s da ação dessa força, a velocidade do corpo será de: a) 22 m/s b) 20 m/s c) 18 m/s d) 16 m/s e) 14 m/s 15ª Questão-UNEB) Uma força de 20 N, quando aplicada sobre um corpo, provoca nele uma aceleração de 5m/s2.Logo,a massa do corpo é igual a: a) 4 kg b) 5 kg c) 6 kg d) 7 kg e) 10 kg 16ª Questão-UEFS) Um corpo de 9 kg movese em linha reta sobre uma superfície horizontal sem atrito. Em um ponto de sua trajetória, sua velocidade é de 4 m/s e depois que ele percorre 3 m, a velocidade é de 6 m/s na mesma direção e sentido. A força que atua sobre o corpo, supondo-a constante é de: a) 10 N b) 20 N c) 30 N d) 40 N e) 50 N 17ªQuestão-UESC)Um carrinho de massa m, arremessado com velocidade v contra uma mola, produz, nessa, uma deformação Δx. Utilizando-se o sistema internacional de unidades, as grandezas m, v e Δx, referidas no texto, são expressas, respectivamente, em: a) Kg, cm/s e cm b) g, m/s e m c) Kg, m/s e m d) g, cm/s e cm e) Kg, Km/h e Km 2 COLÉGIO PEDRO II Unidade Escolar REALENGO Departamento de Física Data: 04/09/2007 Professor: Sílvio Carlos Estudante: _____________________________________ Nº:_____ Turma: _____ Série: 18ªQuestão-UESC)O planeta Terra tem 5,98.1021 toneladas de massa e raio médio igual a 6,37. 103 km. Tais medidas, para serem corretamente expressas no Sistema Internacional de Unidades, devem ser convertidas, respectivamente, em: a) g e mm b) g e m c) Kg e cm d) Kg e m e) Kg e mm 19ªQuestão-FEI) Qual o valor da resultante das forças que agem sobre uma massa de 10 kg, sabendo-se que a mesma possui a aceleração de 5 m/s2? 20ªQuestão-OBF)Um cachorro está preso por uma corda num poste quando vê um gato e, obviamente, decide ir atrás dele. O cachorro, porém, por mais força que faça, não consegue romper a corda, que suporta uma tração de até 1000 N. Sendo ele o cachorro de um cientista, ele sabe que pode tentar romper a corda girando em torno do poste. Supondo que o tamanho da corda seja 1 m, a massa do cachorro m = 20 kg, e o movimento seja circular uniforme, determine: a) qual deve ser a velocidade linear mínima que o cachorro deve ter para que consiga romper a corda. b) quanto tempo o cachorro demora para dar uma volta completa em torno do poste, com esta velocidade. De posse destes resultados, comente se é possível supor que o cachorro conseguirá arrebentar a corda. 3