Brainstorm "Tempestade Cerebral"

Angie Topp Paredes
Camila Tavares Homann
Cleiton Kefrof Pavan
 Desenvolvido pelo Prof. Alex F. Osborn. O nome
original é “brainstorm session”.
 Técnica de reunião coletiva de criação,
 Reuni pessoas de diferentes especialidades.
 Discussão livre e descontraída. Expõe qualquer idéia,
por mais absurda que pareça
 A - nenhuma crítica às idéias apresentadas durante a
reunião.
 B - livre curso à imaginação dos participantes.
 C - grande número de idéias.
 D - aperfeiçoamento conjunto das idéias consideradas
aproveitáveis.
1 – Ordenação: definição clara dos objetivos.
2 – Preparação: reunião dos dados pertinentes ao problema.
3 – Análise: decomposição do problema em sub-problemas e
exame detalhado.
4 – Ideação: geração das idéias em torno dos sub-problemas.
5 – Incubação: descanso para produzir novas associações
subconscientes e superar possíveis frustrações.
6 – Síntese: reunião das idéias em forma de soluções
alternativas.
7 – Avaliação: julgamento e escolha final de alternativas.
 Deve haver total desinibição “atmosfera de pique



nique”.
Todas devem ser anotadas.
Buscar quantidade de idéias (princípio da
metralhadora).
Banir qualquer crítica, não peneirar.
As últimas idéias costumam ser as melhores, pois as
óbvias já se foram e frequentemente duas ou mais
idéias mesmo absurdas, quando combinadas, são a
chave para a solução do problema “caronas”.
 O diretor do IAG deseja aumentar o número de
pesquisadores formados para melhor desempenho do
país.
Como manter o interesse e
motivação dos alunos em
se tornar pesquisadores???
 Se esta atividade deu certo e você aplicar esta técnica
em suas futuras aulas ou solução de problemas
individuais, você e seus alunos estarão desenvolvendo a
parte do cérebro que controla a imaginação e
criatividade.
 “A imaginação é mais importante que o
conhecimento.” Albert Einstein.
 Viu!!! Com esta técnica podemos ser grandes gênios. É
só estimular.