Matéria da Avaliação Trimestral
2º TRIMESTRE
Frase, oração e período
FRASE
Começa com letra maiúscula.
Termina com um ponto (., !, ?,...)
Tem sentido completo, comunica uma ideia.
Pode ou não ter verbo.
ORAÇÃO
Organiza-se em torno de um verbo.
Para ser oração tem que ter verbo.
“Fogo!”
É uma frase, pois começa com letra
maiúscula, termina com ponto de exclamação e,
dentro de um contexto, comunica uma ideia
completa.
Não é oração, pois não tem verbo.
“Cheguei!”
É uma frase, pois começa com letra
maiúscula, termina com ponto de exclamação e,
dentro de um contexto, comunica uma ideia
completa e também é uma oração, pois há um
verbo.
“Eu quero que”
É uma oração, pois tem verbo, mas não é
uma frase, pois não tem sentido completo, nem
termina com um ponto.
Atenção!
Em uma frase, pode haver mais de uma oração:
1 frase
2 orações
*A cada verbo, uma nova oração.
A cada verbo, uma nova oração.
Período Simples e Período Composto
Período Simples: Frase em que há apenas uma
oração.
Exemplo de Período Simples:
A professora chegou.
1 verbo = 1 oração
Período Composto: Frase em que há mais de
uma oração.
Exemplo de Período Composto:
A professora chegou, fez chamada e corrigiu a tarefa.
3 verbos = 3 orações
Sujeito e Predicado
A oração se divide em duas partes:
• O assunto
• O que se declara sobre o assunto
A aula já começou.
A aula = assunto
já começou = o que se declara sobre o assunto
A aula
SUJEITO
já começou.
PREDICADO
O verbo sempre está no predicado.
ORDEM DA ORAÇÃO
• Ordem direta
• Ordem inversa
Ordem direta
SUJEITO
A aula
PREDICADO
já começou.
Ordem inversa
PREDICADO
SUJEITO
Já começou
a aula.
DICA PARA ENCONTRAR
O SUJEITO
Para descobrir o sujeito de uma oração,
pergunte sempre “Quem?” ao verbo.
Exemplo:
Chegou um aluno novo na sala.
Quem chegou?
Sujeito: um aluno novo
Mesmo que a oração não se refira a uma
pessoa, o teste funciona:
O giz acabou.
Quem acabou?
O giz = Sujeito
TIPOS DE SUJEITO
O sujeito pode ter um ou mais núcleos:
A professora chegou.
A professora e a orientadora chegaram.
Na primeira oração, o sujeito tem um núcleo.
Na segunda oração, o sujeito tem dois núcleos.
*O núcleo é a palavra mais importante ou
significativa do sujeito.
Em algumas situações, não é necessário
repetir o núcleo do sujeito, pois, pelo contexto,
podemos saber a quem o verbo se refere.
A professora chegou e corrigiu a tarefa.
Não é necessário repetir a palavra
professora antes do verbo corrigiu.
Sujeito simples: apenas um núcleo.
Sujeito composto: mais de um núcleo.
Sujeito oculto: o núcleo do sujeito não aparece,
mas podemos saber a quem se refere pelo
contexto e pela desinência verbal de pessoa.
Sujeito simples: Eu estudei bastante.
Um núcleo: eu
Sujeito composto: Meu amigo e eu estudamos
bastante.
Dois núcleos: amigo e eu
Sujeito oculto: Estudamos bastante.
O núcleo do sujeito não aparece na oração, mas
sabemos que o verbo se refere a “nós”.
Concordância verbal
Observe:
A aula começou.
O que aconteceria com o verbo da frase
acima se colocássemos o sujeito no plural?
O verbo também iria para o plural.
As aulas começaram.
Isso ocorre por causa da concordância
verbal.
Regras de concordância verbal
1-O verbo sempre concorda com o núcleo do
sujeito: núcleo do sujeito no singular, verbo no
singular; núcleo do sujeito no plural, verbo no
plural.
A professora chegou.
As professoras chegaram.
ATENÇÃO: Mesmo na ordem inversa, o verbo
deve concordar com o núcleo do sujeito.
Começou a aula.
Começaram as aulas.
A ordem inversa costuma ser a “vilã” da
concordância verbal. Os maiores erros de
concordância ocorrem na ordem inversa.
Dificilmente alguém diria “As aulas já
terminou.”, mas, na ordem inversa, muitas
pessoas se esquecem de concordar o verbo com
o núcleo do sujeito.
Chegou as revistas. ERRADO!
Chegaram as revistas. CERTO!
2-Se o sujeito for composto, o verbo irá para o
plural.
A professora chegou.
A professora e a orientadora chegaram.
Vocativo
VOCATIVO
A palavra vocativo vem do verbo latino
“vocare”, que significa “chamar”.
O vocativo é o termo usado para chamar
a(s) pessoa (s) a quem se dirige a frase.
Exemplo: Professora, venha aqui.
Por favor, venha aqui, Renata.
Alunos, prestem atenção.
ATENÇÃO: Vocativo é um termo que não
pertence nem ao sujeito, nem ao predicado.
“Vai fugir de casa, Magali?”
A palavra “Magali” é o vocativo.
“Mãe, por que o papai...”
“Ora, filho!”
Os substantivos “mãe” e “filho” são vocativos.
Uso da vírgula
O vocativo sempre vem separado do resto
da oração por vírgulas:
Renata, terminei o exercício.
Terminei o exercício, Renata.
Terminei, Renata, o exercício.
Atenção: Nunca se separa o sujeito do
predicado com uma vírgula.
Renata olhou a tarefa.
sujeito
Ricardo falou comigo.
*A oração fala sobre Ricardo, então esse termo é o
sujeito e não deve ser separado do predicado por vírgula.
Ricardo, fale comigo.
*Ricardo é o vocativo, ou seja, esse termo serve para
chamar a pessoa com quem se fala, por isso deve ser
separado por vírgula do resto da oração.
Predicação Verbal
•
•
Os verbos podem ser divididos em:
Verbos de ligação
Verbo significativos
Verbos de ligação
Os verbos de ligação são aqueles que ligam
uma característica ao sujeito.
A característica dada ao sujeito, por meio
de um verbo de ligação, é chamada de
PREDICATIVO DO SUJEITO.
Os verbos de ligação
SER, estar, permanecer, ficar, parecer, andar,
continuar, tornar-se, virar...
Atenção: Esses verbos podem ser ou não de
ligação, dependendo do contexto e do sentido
em que forem usados. Eles só serão de ligação,
se ligarem uma característica ao sujeito:
A menina está feliz. VERBO DE LIGAÇÃO.
A menina está na sala. NÃO É VERBO DE LIGAÇÃO.
Verbos significativos
Os verbos significativos são aqueles que não
ligam uma característica ao sujeito, mas sim expressam
uma ação, um fato ou um fenômeno da natureza.
Nós lemos o livro.
*“o livro” não é uma característica dada ao
sujeito “nós”, então ler é um verbo significativo.
Transitividade verbal
Os verbos significativos podem ser de dois
tipos: intransitivos ou transitivos.
Os verbos intransitivos são aqueles que
não precisam de complemento para transmitir
uma ideia.
Exemplo: Minha plantinha morreu.
O ator faleceu.
O cachorro do vizinho fugiu.
Os verbos transitivos são aqueles que
precisam de um complemento para fazerem
sentido.
Exemplo: Eu perdi
O verbo perder sozinho não comunica uma
ideia completa, é necessário que haja um
complemento.
Perdeu o quê?
Eu perdi minha chave.
Perder, então, é um verbo transitivo.
Eu preciso...
Precisa de quê?
Eu preciso de ajuda.
Precisar, então, é um verbo transitivo.
Atenção: Dentro de uma conversa, pode acontecer
de não haver necessidade de repetir o complemento,
pois já sabemos do que se trata pelo contexto.
Se o interlocutor já sabia que você havia perdido a
chave, basta dizer:
“Eu encontrei.”, porque a pessoa com quem se fala
já sabe que você se refere à chave que havia perdido. O
verbo encontrar continua sendo TRANSITIVO, mesmo
que o complemento esteja subentendido.
OBJETOS
Os complementos dos verbos transitivos
são chamados de OBJETOS.
Mesmo que o complemento seja uma
pessoa, ele será chamado de objeto.
Verbos transitivos diretos
Verbos transitivos indiretos
Alguns verbos exigem uma preposição.
Observe:
Eu preciso de...
Eu confio em...
Eu conto com...
Eu colaborei para...
Quando o verbo exige uma preposição, ele
se liga ao seu objeto de modo indireto.
Eu preciso de ajuda.
Eu confio em você.
Eu conto com a sua colaboração.
Eu colaborei para o projeto.
Quando o verbo transitivo é ligado ao seu
objeto indiretamente, ou seja, por uma
preposição, ele é chamado VERBO TRANSITIVO
INDIRETO. Consequentemente seu objeto
também é classificado como OBJETO INDIRETO.
Quando o verbo é ligado ao objeto sem uma
preposição, ele é classificado VERBO TRANSITIVO
DIRETO e seu complemento como OBJETO DIRETO.
Atenção: É muito importante saber
diferenciar as preposições de outras classes
gramaticais como os artigos e os pronomes. No
exemplo acima, o “a” é um artigo.
Exemplos
O dia está lindo.
está = verbo de ligação
lindo = predicativo do sujeito
O meu caderno sumiu.
sumiu = verbo intransitivo
Comprei uma borracha.
comprei = verbo transitivo direto
uma borracha = objeto direto
Preciso de uma borracha.
preciso = verbo transitivo indireto
de uma borracha = objeto indireto
Verbo de ligação
Predicativo do sujeito
Verbo intransitivo
x
Verbo transitivo direto
Objeto direto
Verbo transitivo indireto
Objeto indireto
Classes gramaticais
(morfologia )
Artigos
Substantivos
Adjetivos
Pronomes
Numerais
Preposições
Verbos
Advérbios
Interjeições
Função sintática
(sintaxe)
Sujeito
Núcleo do sujeito
Predicado
Vocativo
Verbo de ligação
Predicativo do sujeito
Verbo intransitivo
Verbo transitivo direto
Verbo transitivo indireto
Objeto direto
Objeto indireto
