- Colégio Sagrado Coração de Jesus

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COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, Curso Normal
Nome:
N.º:
Disciplina: PORTUGUÊS
Turma: 4._____
Professor(a): JOCIMARA / EDELCI Data: ____ / ____ / 2009
Atividades Complementares
Desde muito tempo, o homem vem tentando descobrir novas formas de
se locomover, se comunicar. Assim, vai criando e tendo novas idéias. Leia os
textos e responda as atividades que seguem.
O sonho de Ícaro
Minos, rei de Creta, revoltado contra Dédalo, achando que tinha sido enganado
por ele, trancou-o no labirinto, um tipo de prisão, que ele próprio havia construído.
Junto com Dédalo foi seu filho Ícaro.
Quem era preso no labirinto não conseguia jamais sair dele.
Durante dias, os dois ficaram lamentando sua triste sorte e só não morreram
de fome porque comiam as plantas que nasciam por todos os lados. Mas houve uma
tarde em que Ícaro voltou a olhar o céu... o rastro de cores... o tecido voando e, de
repente, uma ideia! Uma nova ideia!
— Pai! Pai! Já sei o que vamos fazer! Olhe quantas aves passam por sobre as
nossas cabeças, deixando cair milhares de penas. Vamos juntá-las e construir dois
grandes pares de asas. Sairemos voando daqui!
— Não acredito que possa dar certo, mas que alternativa temos senão a de
tentar?
Por mais de um mês, Ícaro e Dédalo ficaram recolhendo as penas. Quando o
número foi suficiente, amarraram-nas com fios de linho e, sob elas, colocaram cera
para que ficassem coladas umas nas outras. Depois, prenderam as asas no corpo
com tiras de couro.
Estava tudo pronto. Era hora de tentar voar.
— Está ventando muito lá fora, Ícaro. Tenha muito cuidado. Não se aproxime
muito das águas para não cair no mar. Nem se aproxime do sol para não se queimar
– orientou Dédalo.
Com muita dificuldade, ambos ficaram de pé numa alta parede do labirinto e
pularam.
A princípio, batiam as asas desiquilibradamente, mas, minutos depois,
pareciam dois belos pássaros deslizando pelo céu.
— Conseguimos! Conseguimos! — gritavam, extasiados de alegria.
E Ícaro encantou-se com o brilho do sol e com milhares de pontos coloridos
brincando diante de seus olhos.
Quando Dédalo olhou para trás à procura do filho, viu-o tão alto que mal podia
enxergá-lo.
— Nãããoooo, Ícaro! Volte imediatamente! É muito perigoso...
Era tarde demais. Na altura em que Ícaro estava, o sol derreteu a cera que
juntava as penas, e o jovem sonhador deu um mergulho fatal nas águas do mar.
Desesperado, Dédalo ainda tentou procurá-lo, mas avistou apenas uma
insensível perdiz branca que voava alegremente por ali.
Cada pena que compunha as asas de Ícaro transformou-se numa ilha,
formando o arquipélago das Icárias.
BERNARDINO, Adriana. O sonho de Ícaro. São Paulo, FTD, 1996.
Vocabulário:
Creta = maior ilha da Grécia.
Arquipélago = grupo de ilhas.
1. Com base no texto que você leu, assinale a resposta correta.
( ) O arquipélago das Icárias surgiu na Grécia antiga por vontade do rei Minos.
( ) As penas das asas de Ícaro caíram no mar e transformaram-se no arquipélago das
Icárias.
( ) O arquipélago das Ícárias surgiu de uma perdiz branca que voava alegremente na
ilha de Creta.
2. Relacione as personagens às suas características.
Dédalo
vingativo
Ícaro
sonhador
Minos
desesperado
3. O que acontecia com quem era preso no labirinto?
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4. Por que Dédalo e Ícaro não morreram de fome?
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5. Como e por que Ícaro teve a grande ideia de construir grandes pares de asas?
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6. Havia duas coisas que Dédalo temia que acontecesse com Ícaro. Que perigos
eram esses?
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7. Afinal, eles conseguiram voar? Conte como foi.
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8. Dédalo gritou para o filho não se aproximar do sol, mas era tarde demais. O que
aconteceu?
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9. No que Ícaro se transformou?
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Você vai ler agora um texto expositivo.
À frente de seu tempo
O italiano Leonardo da Vinci, um dos maiores gênios de todos os tempos,
viveu de 1452 a 1519. Tornou-se conhecido como pintor e sua obra mais famosa é o
quadro Mona Lisa, que se encontra no Museu de Louvre, em Paris, avaliado em mais
de 100 milhões de dólares. Seu trabalho, porém, foi muito além das telas e dos
pincéis. Ele também foi escultor, arquiteto, físico, urbanista, mecânico, geólogo,
cartógrafo, engenheiro, botânico e químico. Dedicou sua vida a projetar objetos
variados, como os tanques e os canhões de guerra, o barco movido a roda de
pás, o submarino, as bombas e as prensas hidráulicas, as pontes móveis, os fornos,
os teares e as escavadeiras.
Leonardo da Vinci achava que o homem podia voar. Por isso desenvolveu
teorias de voo, criou um equipamento para voo humano que reproduzia as asas dos
pássaros e desenhou projetos de hélices para helicópteros. A maioria de suas
criações era tão adiantada para a sua época que só pôde ser aproveitada dezenas ou
centenas de anos depois de sua morte.
Abril Multimídia - Revista Recreio. Invenções: desafios e descobertas.
São Paulo, Abril, 2000. (Coleção De olho no mundo, v. 9)
a) Qual é o tema do texto?
( ) Investigar sobre o quadro Mona Lisa.
( ) Apresentar informações reais sobre a vida de Leonardo da Vinci.
( ) Conhecer teoria de voo.
b) Escreva pelos menos três dos mais importantes feitos de Leonardo da Vinci.
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c) Escreva dois pontos de semelhança deste texto com o mito de Ícaro e seu sonho.
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1O. Copie do texto os verbos pedidos.
Leonardo da Vinci achava que o homem podia voar. Por isso desenvolveu
teorias de voo, criou um equipamento para voo humano que reproduzia as asas dos
pássaros e desenhou projetos de hélices para helicópteros. A maioria de suas
criações era tão adiantada para a sua época que só pôde ser aproveitada dezenas ou
centenas de anos depois de sua morte.
a) Dois verbos da primeira conjugação
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b) Dois verbos da segunda conjugação
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c) Um verbo da terceira conjugação
____________________________________________________________________
d) Dois verbos no infinitivo
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11. Leia.
Hoje de manhã ouvi no rádio que choveu muito na cidade de São Paulo e as
ruas ficaram alagadas.
Muitas casas foram invadidas pela água. Ainda bem que não aconteceu nada
de grave com os moradores das casas, além, é claro dos prejuízos materiais.
O locutor informou também que poderá chover à tarde e que as pessoas
deverão ficar em estado de alerta, como, por exemplo, levantar os móveis do chão.
12. Copie do texto verbos nos tempos indicados.
Cinco verbos no passado
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Dois verbos no futuro
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13. Complete as frases fazendo as alterações necessárias.
a) Faz tempo que aquele aluno não vem à escola.
Faz tempo que aqueles _________________________________________________
b) Meu primo tem uma bicicleta moderna.
Meus_______________________________________________________________.
c) Da janela, a pessoa vê o movimento nas ruas.
Da janela, as _________________________________________________________.
14. PRODUÇÃO DE TEXTO
Você vai produzir um relato pessoal.
Escolha um fato que se passou com você e relate o que aconteceu. Lembre-se de
apresentar as personagens e o ambiente em que a história se passou.
Conte como o fato se desenvolveu até o final. Dê um título para sua narrativa.
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