Ensino Fundamental II

6º ANO - MATRIZ CURRICULAR DE CIÊNCIAS NATURAIS
Conteúdos
1º trimestre
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2º trimestre
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Matéria e Energia
Níveis de organização da matéria bruta e
viva.
Teias alimentares
Relações ecológicas
Ar:
- Composição do ar
- Poluição do ar
- Esquema dos ciclos do carbono,
oxigênio e Nitrogênio
- Ar e saúde
Água
- Estados físicos
- Composição da água
- Ciclo da água
- Água, a saúde e saneamento ambiental
Solo
- Importância da cobertura vegetal
- Poluição do solo
- Solo e saúde
Ser humano e Saúde
- Educação Alimentar
- Pirâmide Alimentar
- Hábitos alimentares saudáveis
Sexualidade
- Anatomia do sistema genital
(nomenclatura) ;
- Adolescência e puberdade: mudanças
físicas e emocionais.
- Ciclo Menstrual
- Noções de métodos contraceptivos
Objetivos Específicos
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Caracterizar matéria e energia.
Relacionar os diferentes tipos de matéria (viva e bruta) e os tipos de energia.
Sequenciar os níveis de organização dos seres vivos.
Descrever como os seres vivos se relacionam nas cadeias e teias alimentares.
Comparar os modos de obtenção de substâncias orgânicas e energia nos organismos produtores,
consumidores e decompositores. .
Compreender de que forma os fatores bióticos e abióticos interagem para a manutenção do
equilíbrio ecológico.
Reconhecer que as mudanças dos estados físicos ocorrem pela influência da temperatura e
pressão atmosférica
Reconhecer na atmosfera a presença de diferentes gases fundamentais na manutenção dos
processos físicos e biológicos. .
Perceber a importância da água, valorizando-a como elemento indispensável para a vida.
Identificar de que forma os ciclos biogeoquímicos interagem com as diversas formas de vida.
Relacionar a poluição atmosférica com a emissão de gases dos automóveis e indústrias,
destacando o uso de catalisadores e filtros.
Buscar informações que comprovem que a água é formada por H e O.
Relacionar o saneamento ambiental à saúde e a qualidade de vida.
Pesquisar e discutir a função das plantas na proteção, cobertura e fertilização do solo – adubação
verde.
Compreender a importância da conservação e preservação de manguezais mata atlântica e matas
ciliares.
Relatar principais parasitas presentes no solo e suas formas de transmissão para o homem.
Estudar sobre medidas preventivas à saúde humana.
Discutir sobre a importância do alimento como fonte de matéria e energia para o crescimento e
manutenção do ser humano.
Reconhecer como construções culturais às características socialmente atribuídas ao masculino e ao
feminino, posicionando-se contra discriminações a eles associados.
Identificar a anatomia do sistema genital feminino e masculino.
Identificar e perceber as mudanças físicas e comportamentais típicas da adolescência.
Ter noções dos principais métodos contraceptivos: preservativo e pílulas.
Objetivo Geral
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Compreender a relação
existente entre o fluxo
de energia e matéria
nos ecossistemas,
relacionando com a
manutenção dos
processos físicos e
biológicos.
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Responsabilizar-se no
cuidado com os
espaços que habita e
com o próprio corpo,
incorporando hábitos
que promovam à
saúde, em relação à
alimentação e a
sexualidade.
3º trimestre
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Características gerais dos seres vivos
Noções dos cinco reinos
Reino Plantae
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Objetivo Anual
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Identificar as características dos seres vivos.
Diferenciar as características básicas dos cincos reinos.
Reconhecer comparativamente a classificação das plantas.
Descrever as funções reprodutivas dos órgãos vegetativos e reprodutivos.
Conhecer como ocorre o processo de nutrição vegetal e suas diferentes etapas: absorção, condução,
fotossíntese e respiração.
Reconhecer as propriedades medicinais dos vegetais e sua utilização no cotidiano.

Compreender que os
seres vivos têm
características próprias
e de acordo como elas,
se classificam em um
dos cincos reinos,
dando ênfase ao reino
das plantas.
Compreender a interdependência entre os seres vivos e o ambiente, relacionando-a com a manutenção dos processos físicos e biológicos, e desta forma responsabilizar-se pelas
questões ambientais e por hábitos que favoreçam a saúde.
7º ANO - MATRIZ CURRICULAR DE CIÊNCIAS NATURAIS
Conteúdos
Objetivos Específicos
1º trimestre
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Origem da Vida
Teorias da Evolução
Taxonomia
Vírus
Reino Monera
Reino Protista
Reino Fungi
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Objetivo Anual
Reino Animalia
- Invertebrados
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3º trimestre
2º trimestre
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Reino Animalia
-Cordados
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Estudar as diferentes explicações sobre a origem da vida na Terra e o processo de evolução dos seres vivos.
Estabelecer comparações sobre as diferentes explicações das teorias da origem da vida e da evolução.
Reconhecer que a evolução biológica é um processo que ocorre continuamente.
Reconhecer a importância da classificação dos seres vivos como um instrumento para facilitar o estudo dos
organismos.
Identificar as categorias taxonômicas de maneira hierárquica.
Justificar a utilização da nomenclatura binomial e algumas de suas regras.
Estabelecer relações referentes às características pesquisadas dos vírus, dos seres dos reinos Monera, Protista e
Fungi.
Estabelecer relações entre a infestação do parasita e os prejuízos à saúde do hospedeiro e as defesas do
organismo.
Estudar sobre as doenças provocadas por vírus, bactérias, protozoários e fungos, dando ênfase nas medidas
profiláticas.
Reconhecer a prática cotidiana de hábitos de higiene favoráveis à saúde que reduzem a disseminação de doenças
contagiosas.
Reconhecer a importância no equilíbrio ecológico desempenhado pelos seres dos reinos Monera, Protista e Fungi.
Identificar o habitat de invertebrados, suas características e principais representantes.
Estabelecer relações entre as doenças provocadas e/ou transmitidas por alguns animais invertebrados (zoonoses) e
formas de preveni-las.
Reconhecer a diversidade dos invertebrados, identificando-os como o grupo de seres vivos com o maior número de
espécies do planeta.
Destacar a importância da preservação e conservação da biodiversidade e dos seus habitats.
Identificar os diversos filos de cordados, suas características, habitat e principais representantes.
Estabelecer relações entre as doenças provocadas e/ou transmitidas por alguns animais cordados (zoonoses) e
formas de preveni-las.
Reconhecer os subfilos de acordo com sua complexidade.
Reconhecer as características da espécie humana no grupo dos mamíferos.
Destacar a importância da biodiversidade e da conservação dos seus habitats.
Objetivo Geral
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Estabelecer comparações
sobre as diferentes
explicações das teorias da
origem da vida e da
evolução, identificando as
principais características
dos vírus e dos Reinos
Monera, Protista e Fungi.
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Reconhecer a diversidade
dos invertebrados,
estabelecendo relação
entre os níveis de
complexidade dos filos,
elencando suas
características e principais
representantes.
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Reconhecer a diversidade
dos cordados,
estabelecendo relação
entre níveis de
complexidade dos subfilos,
elencando suas
características e principais
representantes.
Conhecer as características gerais dos seres vivos pertencentes aos diferentes reinos e ao grupo dos vírus, reconhecendo a importância da evolução biológica na formação da
biodiversidade do Planeta.
8º ANO - MATRIZ CURRICULAR DE CIÊNCIAS NATURAIS
Conteúdos
Objetivos Específicos
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1º trimestre
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Níveis de organização do
organismo humano.
Citologia
Histologia
Função de nutrição:
- Alimentos e seus
nutrientes
- Sistema digestório
- Sistema respiratório
- Sistema excretor
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2º trimestre
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Objetivo Anual
3º trimestre
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- Sistema cardiovascular
Grupos sanguíneos:
Sistema ABO
Função de defesa:
- Sistema linfático
- Sistema imunitário
Função de reprodução
Educação Sexual:
- Medidas preventivas em
relação às DSTs e a
gravidez na adolescência.
Função de coordenação e
relação:
- Sistema endócrino
- Sistema nervoso
- Órgãos de sentidos
- Sistema muscular
- Sistema ósseo
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Esquematizar o corpo humano, compreendendo-o como um todo integrado por dimensões biológicas, afetivas e
sociais, localizando os órgãos e seus respectivos sistemas.
Reconhecer as partes da célula, suas organelas citoplasmáticas e funções.
Identificar a organização dos tecidos.
Identificar o valor nutricional de cada alimento, destacando a função que cada nutriente desempenha no organismo
humano.
Identificar a função que cada nutriente desempenha no organismo humano.
Desenvolver o hábito de analisar as informações dos rótulos dos produtos alimentícios que consumimos.
Salientar as causas e conseqüências dos distúrbios alimentares, tais como: bulimia e anorexia.
Estabelecer relações existentes entre os sistemas digestório, respiratório e excretor na função de nutrição.
Compreender a nutrição como um conjunto de transformações sofridas pelos alimentos no corpo humano: a
digestão, a absorção e o transporte de substâncias e a eliminação de resíduos.
Reconhecer a auto-observação como importante fonte de informação sobre o funcionamento do organismo.
Objetivo Geral

Compreender que o
organismo humano tem
nível de organização e
complexidade, identificando
a anatomia e fisiologia dos
sistemas que estão
relacionados com a função
de nutrição.

Reconhecer a importância
dos sistemas linfático e
imunitário na defesa do
organismo e do sistema
reprodutor na função de
manutenção da espécie,
bem como, nas medidas
preventivas em relação às
DSTs e gravidez na
adolescência.

Conhecer o funcionamento
e estabelecer as relações
existentes entre os órgãos
de sentidos, os sistemas
endócrino e nervoso na
função de coordenação e
relação.
Descrever o funcionamento do sistema cardiovascular.
Identificar os grupos sanguíneos do sistema ABO.
Reconhecer a importância dos sistemas linfático e imunitário na defesa do organismo.
Relatar a importância da aquisição de hábitos adequados para a manutenção da saúde.
Reconhecer no sistema reprodutor masculino e feminino a função de manutenção da espécie.
Compreender as mudanças pelas quais o corpo passa durante a vida.
Identificar medidas preventivas em relação às DSTs e gravidez na adolescência.
Estabelecer as relações existentes entre os órgãos de sentidos, sistemas endócrino e nervoso na função de
coordenação e relação.
Identificar a organização e o funcionamento do sistema nervoso.
Estabelecer as relações existentes entre os sistemas muscular e ósseo na função de locomoção.
Compreender que o organismo humano tem nível de organização e complexidade, identificando a anatomia e fisiologia dos sistemas que estão relacionados com a função de nutrição,
de defesa, de reprodução, de coordenação e relação, enfatizando a adoção de hábitos saudáveis.
2º trimestre
1º trimestre
9º ANO - MATRIZ CURRICULAR DE CIÊNCIAS NATURAIS
Conteúdos
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Átomo
Tabela periódica
Ligações químicas
Funções químicas
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Reações químicas
Leis químicas
Noções básicas de Física
Mecânica
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Objetivo Anual
3º trimestre
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Objetivos Específicos
Descrever o modelo atômico atual.
Reconhecer a simbologia utilizada para representação de transformações químicas.
Identificar que os átomos presentes na tabela periódica se inter-relacionam de maneira a formar íons e
moléculas, originando novas substâncias.
Buscar informações sobre a produção de substâncias químicas presentes no cotidiano.
Procurar e sistematizar informações relevantes para a compreensão das leis químicas.
Reconhecer o uso da experimentação como um instrumento para a compreensão de fenômenos.
Reconhecer o papel das transformações químicas para obtenção de diferentes substâncias químicas.
Identificar o conhecimento químico em diferentes âmbitos e setores como domésticos, comerciais, artísticos,
desde as receitas caseiras para limpeza, propagandas e uso de cosméticos.
Saber utilizar noções dos conceitos básicos da Física, associados à energia, matéria, transformação, espaço,
tempo, movimento, equilíbrio e vida.
Aplicar as leis físicas para interpretar e analisar situações-problema.
Reconhecer aplicações práticas e relacionar as trocas de calor entre os corpos com mudanças de estado de
agregação da matéria, e com as forças intermoleculares existentes.
Analisar diversas possibilidades de geração de energia.
Definir ondas e classificá-las de acordo com sua natureza.
Manipular materiais simples para constatar que a cor da luz usada para iluminar objetos influencia a cor com
que os vemos.
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Termologia
Eletricidade e
magnetismo
Estudo das Ondas
Luz e Cores
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Apropriar-se dos conceitos básicos da Química e da Física para compreender o mundo natural e o uso do conhecimento científico-tecnológico.
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Objetivo Geral
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Reconhecer a simbologia da
tabela periódica, a estrutura
atômica e as ligações químicas,
identificando as principais
funções químicas.
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Aplicar os conceitos básicos as
leis físicas para interpretar e
analisar situações-problema.
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Reconhecer os conceitos
básicos da termologia,
eletricidade, magnetismo,
ondas e luz, percebendo suas
aplicações no cotidiano.
Joinville, 9/12/2010.