Dramaturgia – 10º

ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE FELGUEIRAS
Ano Lectivo 2009/2010
Planificação Anual
Dramaturgia – 10º Ano
Professora: Silvina Valente
1º Período: (13 semanas / 23 blocos de 90 minutos): módulos: 1 e 2
2º Período: (11 semanas /23 blocos de 90 minutos): módulos: 2, 3 e 4
3º Período: (9 semanas de aulas/18 blocos de 90 minutos): módulo: 4
Escola Secundária c/ 3º Ciclo de Felgueiras
Planificação anual – Dramaturgia (10º Ano)
Ano lectivo 2009-2010
1º Período 31 blocos de 90 min.
COMPETÊNCIAS
OBJECTIVOS DE
APRENDIZAGEM
((Módulo 1)
• Identificar os elementos
estruturais
do
drama
–
Personagem; Tempo; Espaço;
Acção.
• Diferenciar uma tragédia
clássica de uma comédia clássica
principalmente quanto a:
_ Confrontar da condição social
das personagens;
_ Identificar os Mitos que
originam a fábula em oposição às
situações
prosaicas
e
quotidianas;
_ Reconhecer formas de
desenlace;
_ Identificar o efeito da presença
ou ausência de Coro.
• Aplicar os conceitos de género
dramático
Módulo 2
• Caracterizar os modelos de
escrita dramática canónica.
• Reconhecer os elementos
principais da estrutura da obra
dramática.
CONTEÚDOS
ESTRATÉGIAS/
ACTIVIDADES
RECURSOS
NÚMERO DE
AULAS
AVALIAÇÂO
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-Participação oral
e escrita
Módulo 1 – Introdução aos
Conceitos de Literatura
Dramática (27h)
Conteúdos
1-Formas/Géneros Canónicos da
dramaturgia literária.
2- O Teatro da Antiguidade
Clássica Romana
2.1- Modelos de comédia
2.2- Modelos de tragédia
3- O Teatro MédioRenascentista (sec, XV-XIX)
4- O Teatro Barroco Peninsular
Módulo 2- Análise
Dramatúrgica Integrada. (19 h)
1-O teatro do sec .XIX:
Romantismo, Naturalismo,
Simbolismo.
2- O Teatro do sec. XXVanguarda.
3- Estudo de textos
Estratégias de escuta global
e selectiva
Registo de notas a partir de
enunciados orais
Leitura expressiva e
interpretação de textos
-Quadro
- Giz
- Formativa
- Caderno Diário
Trabalho de grupo
(dramatização / simulação
em contexto)
- Sumativa
- Textos
- Observação
directa
- Projector multimédia
Elaboração de planos de
textos segundo modelos.
28
( ….)
- Trabalho de
pesquisa
Escola Secundária
c/ 3º Ciclo de Felgueiras
Planificação anual – Dramaturgia (10º Ano)
Ano lectivo 2009-2010
2º Período – 32 blocos de 90 min.
COMPETÊNCIAS
OBJECTIVOS DE
APRENDIZAGEM
Módulo 2 ( cont.)
• Caracterizar os textos do
Romantismo, do Naturalismo e
dos movimentos alternativos de
meados do século XIX.
• Identificar os principais
pensadores dos diferentes
movimentos artísticos dos
séculos XIX-XX.
• Identificar as características
específicas do texto cénico.
Módulo 3
Pesquisar fontes de natureza
diversa.
• Organizar os materiais.
• Elaborar o guião de um
espectáculo através da
escrita/reescrita (adaptação,
tradução) de materiais
previamente seleccionados.
• Contextualizar histórica,
cultural, estética e
sociologicamente os materiais
recolhidos.
Elaborar propostas de
experimentação cénica.
• Criar uma linguagem estética
comum a todo o projecto.
CONTEÚDOS
ESTRATÉGIAS/
ACTIVIDADES
RECURSOS
NÚMERO DE
AULAS
AVALIAÇÂO
Módulo
2
–
Análise
Dramatúrgica Integrada (9h)
1-Estudo de Textos
e Estratégias de escuta global Quadro
e selectiva
- Giz
1-Reescrita
de
materiais Registo de notas a partir de
clássicos (textos, imagens, …)
enunciados orais
- Caderno Diário
2- Guião textual e cénico
3-Espaço cénico, espaço e Leitura expressiva e
- Textos
movimentos
interpretação de textos
4Figurinos,
espaço
e
- Textos
movimento
Trabalho de grupo
Policopiados
5-Espaço sonoro, formas e (dramatização / simulação
movimento
em contexto)
DVD’s
6-Guião de luz
7- Zonas de representação
8- Realização de um programa Elaboração de planos de
- Projector multimédia
de espectáculo.
textos segundo modelos.
-Participação oral
e escrita
Módulo 3- Investigação
Escrita do Pré-Projecto (25h)
- Formativa
25
- Observação
directa
- Trabalho de
pesquisa
20
Módulo 4- Passagem da escrita
para a cena (12 horas)
- Teste sumativo
• Pesquisar e propor outros
materiais que se possam
relacionar com os temas
propostos.
• Analisar, questionar e
fundamentar as escolhas
relativamente ao espaço cénico,
figurinos e à
criação plástica global do
espectáculo.
Conteúdos
1-Realização
prática
do
projecto:
1.1-Enaios
1.2- Improvisações
1.3-Criação
de
ambientes/
espaços cénicos
Escola Secundária c/ 3º Ciclo de Felgueiras
Planificação anual – Dramaturgia (10º Ano)
Ano lectivo 2009-2010
3º Período – 5 blocos de 90 min.
COMPETÊNCIAS
OBJECTIVOS DE
APRENDIZAGEM
Módulo 4
Identificar a acção ou acções, o
espaço, o tempo e as personagens
com vista à aplicação no
concreto da cena.
• Seleccionar materiais.
• Testar as implicações cénicas dos
materiais escolhidos.
• Experimentar possibilidades
diferenciadas de representação no
espaço de ensaio.
• Propor improvisações que ajudem a
fazer a passagem das fases anteriores
para a cena.
• Questionar construtivamente as
soluções que vão surgindo,
CONTÉUDOS DECLARATIVOS
ESTRATÉGIAS/
ACTIVIDADES
Módulo 4- Passagem da escrita para a cena (8
horas)
Dramatizações
Conteúdos
1-Realização prática do projecto:
1.1- Apresentação do Projecto
RECURSOS
NÚMERO
DE AULAS
AVALIAÇÃO
- Participação oral
e escrita.
- Quadro.
- Giz.
- Formativa.
- Caderno
diário.
-Projector
multimédia.
- Computador.
- Gravador.
- câmara de
filmar
- Sumativa.
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- Observação
directa.
permitindo que estas evoluam.
Fixar as soluções encontradas durante
o processo de experimentação cénica.
• Relacionar as descobertas parciais
com o todo, sobretudo com as
temáticas e ponto de vista
dramatúrgico aglutinadores
inicialmente propostos.
• Integrar e articular as descobertas
validadas com vista ao resultado
final.