IRMÃS DO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA SOCIEDADE EDUCAÇÃO E CARIDADE - COLÉGIO MADRE IMILDA SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Há 85 anos formando corações e mentes para a solidariedade. PROPOSTA DE TRABALHO 2013 DISCIPLINA PROFESSOR CURSO Por que estudar esta disciplina? Quais são os temas principais que serão estudados nesta série? Qual é a proposta de ação do professor? O que se espera do aluno nesta disciplina? Como o aluno será avaliado? Geografia Edson Beck Ensino Médio SÉRIE Terceira Estudar geografia é uma forma de compreender o mundo em que vivemos. Por meio desse estudo, podemos entender melhor o local em que moramos seja uma cidade, seja uma área rural e o nosso país, bem como os demais países. Para nos posicionarmos de forma inteligente em relação a este mundo, temos de conhecê-lo bem. Para nele vivermos de modo consciente e crítico, devemos estudar os seus fundamentos, desvendar seus mecanismos. E a geografia é um instrumento indispensável para empreendermos essa compreensão, que deve ser a base da nossa atuação no mundo. Conflitos Étnicos e Terrorismo, Natureza, Sociedade, Ambiente e Globalização. A metodologia a ser trabalhada, nas diferentes áreas do conhecimento, é uma proposta educacional baseado no ensinar aprendendo, investigando e abrindo caminhos para aprender refletindo, teorizando embasado na construção do conhecimento, mediado pela intervenção pedagógica e didática do professor, oportunizando a aprendizagem. Os temas abordados serão através de: Análise de situações problemas do cotidiano; Indicação de Leituras; Utilização de gravuras, fotos; vídeo documentário sobre os assuntos em estudo; Aula expositiva; Leitura e Interpretação de textos e leituras complementares; Trabalhos individuais e em grupos; Pesquisa, apresentação oral; Resolução de exercícios variados; Debates de Assuntos polêmicos da atualidade; Consulta leitura e interpretação de mapas em geral, gráficos, tabelas e dados estatísticos; Produção escrita, desenvolvendo argumentação. Adquirir informações sobre conflitos étnicos e terrorismo, e as questões Ambientais no curso da Sociedade Moderna e Globalizada, adquirindo dimensão critica e aprendizagem significativa sobre esses processos. A aprendizagem é um processo que se desenvolve gradativamente em etapas sucessivas, participativa e sistemática, tornando-se mais complexa à medida que as atividades são executadas e o nível dos alunos se amplia. O processo de avaliação será de forma contínua, dinâmica, de caráter qualitativo, distribuído ao longo do período letivo e contará da observação do aluno durante as atividades realizadas em aula, as quais nos oferecem elementos indispensáveis para detectar se os conteúdos e as estratégias utilizadas permitiram atingir os objetivos propostos. O aluno será observado quanto a responsabilidade na Como o aluno deve estudar esta disciplina? O que o aluno precisa observar sobre o material escolar? entrega do trabalho, participação em aula, questionamentos, relatórios, avaliação individual escrita. A avaliação construíra de observação diária dos alunos e realização de tarefas, participação e questionamento em aula. Será também observado a organização do aluno quanto ao seu material utilizados nas aulas de geografia. As folhas entregues durante as aulas deverão ser coladas no caderno, a observação será trimestral e constara um conceito do trimestre. O processo de recuperação ocorrerá ao longo do ano letivo de acordo com a necessidade do aluno. Ocorrerá paralelamente às aulas e serão utilizados diferentes instrumentos de avaliação. MB – O aluno atingiu objetivos e critérios propostos no conteúdo, atitudes e habilidades, crescimento em todos aspectos. B – O aluno atingiu a maioria dos objetivos, manifestando crescimento. S – O aluno atingiu o suficiente dos objetivos propostos. I – O aluno atingiu pouco ou nenhum dos objetivos propostos. O aluno deverá procurar desenvolver o senso crítico, emitindo posicionamento após o estudo dos temas propostos, com o objetivo de melhorar a argumentação,o senso crítico e ético sobre os conteúdos estudados,respeitando aos posicionamentos diferentes. Para isso deverá ter pontualidade, postura adequada, dedicação, organização, estudo e freqüência às aulas e atividades. O material escolar e o instrumento do aluno e será utilizado para as anotações e estudos do aluno, por esse motivo o material deverá estar organizado, bem cuidado e de posse do aluno de acordo com as disciplinas que serão estudadas naquele dia, portanto é responsabilidade fundamental do aluno ter e carregar junto o material escolar o qual foi solicitado ao fazer a matricula. O material escolar e fundamental para o desenvolvimento das atividades e conteúdos abordados durante o ano letivo. Caxias do Sul, 14 de fevereiro de 2013. __________________ ASSINATURA DO PROFESSOR _________________ VISTO DO SOP