ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PADRE JOSÉ ROBERTO

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PADRE JOSÉ ROBERTO
ÁREA DE CONHECIMENTO CIÊNCIAS DA NATUREZA
DISCIPLINA MATEMÁTICA
10.Entre as potências (+3)5 , (-7)2, -4² , (-2)3 e (-1)10, quantas
representam números inteiros negativos?
a)1
SÉRIE 7º ANO TURMA A TURNO MANHÃ ASSUNTO
OPERAÇÕES COM INTEIROS
b)2
c)3
d)4
e)5
11.Quantas das semelhanças a seguir são verdadeiras?
I)-24 = (-2)4
II)-20 = (-2)0
c)-2³ = (-2)³
a)0
c)2
e)4
d)(+2)6 = (-2)6
PROFESSOR HELDER RENYS DE ARAÚJO
TRABALHO DE MATEMÁTICA
1.Eu tinha um saldo de –R$ 520,00 no banco. Depositei R$
810,00 e paguei com cheques as seguintes contas * aluguel –
R$ 440,00, * supermercado – R$ 180,00. Descontando os
cheques, qual será o meu saldo?
2.Elimine os parênteses
a)(-3) + (+11) + (-8) b)(-12) + (-3) + (+9)
26) d)(+11) + (-4) + (+2)
c)(-5) + (-1) +(-
d)3
12.Quando multiplicamos número x pelo quadrado do
número (-10), obtemos o número -500. O número x é
a)+5
b)-5
c)-25
d)+25
e)-10
13.Dada a expressão a³ - 3. a² . x², quando a = 10 e x – 2, o
valor numérico da expressão é
a)-150
b)-100
c)+100
d)-200
e)+200
14.Calculando o valor da expressão numérica (-3)² . [-9 + (3)³] ÷ (-3)², vamos obter o número
3.Calcule as expressões
a)(-15 + 4) + [-18 + (-3 -7 + 5)] b)-1 + [1 + (1 – 1) – 1]
+(-2 +5)+[-4 + (-6 + 5-8)]
b)1
c)-1
4.Seu Aníbal tem duas contas bancárias com saldos
negativos que somam – R$ 620,00. Se o saldo de uma delas
é R$ 280,00, qual é o da outra ?
5. o limite da minha conta especial é de –R$ 800,00(quer
dizer que o máximo que posso ficar devendo ao banco é R4
800,00). Se estou com o saldo de –R$ 550,00
a)posso emitir cheque de R4 500,00?
b)posso emitir cheque de R$ 200,00 ?
a)-36
b)+36
c)-27
d)+27
e)-18
15.Considere a expressão (-10)³ - √9 . (-10)² . (-2)² . o
número que representa a metade do valor dessa expressão
é
a)-200
b)-100
c)+100
d)-1 100
e)+ 1 100
16.São dados os números inteiros A = (-2)³ - (-8) ÷ (-2) e B
= (-2). (-1). (-1). (+2). (-1). (+2). (-2)
O valor de A + B é
a)-3
b)+3
c)+2
d)+4
e)-5
c)para o banco pagar meu cheque, qual é o valor máximo
que o cheque poderá ter?
17.Qual é o número inteiro que representa o valor da
expressão (-12)² ÷ (-7 – 11) – (-4 +2 – 1). (-3)² + (-2)4 . (1 -2)³
?
6.Calcule a diferença entre os números inteiros (3) e (-1). O
simétrico do número obtido é
a)-3
a)-2
b)+2
c)-4
d)+4
e)-1
7.Um termômetro marcava +4 ºC ela manhã. A tarde, a
temperatura chegou a -2ºC. a temperatura baixou nesse
período
a)2ºC
b)8ºC
c)6ºC
d)5ºC
e)4ºC
8.Quando você calcula a soma entre o quadrado do número
-1 e o cubo -1 você obtém
a)0
b)-1
c)+1
d)-2
e)+2
9.Dados os números inteiros -12, -10, -7, -2, 0, 1, 3, 7, 10,
quantos deles são menores que o número inteiro -4?
a)7
b)6
c)5
d)4
e)3
b)+3
c)+2
d)+4
e)-5
18. São dados os números inteiros
X = -(-3)³ - (2²)³ , Y = (-2)³ -(-3)² -(-5)0 + (-2)4 . O produto x.y é
igual a
a)+74
b)+74
c)-37
d)+37
e)+111
19. Quando a = -9, b = +2 e c = +10, o valor numérico da
expressão a³ - (b – c)³ é
a)+ 217
b)-217
c)-1234
d)+1234
e)-729
20.Sabe-se que o número x representa o valor da expressão
2 – [- 1 + (-3 + 4) – (-2 – 6)] – (-3 + 5) . Então, o quadrado do
número x é
a)-16
b)+16
c)-64
d)+64
e)+36
GABARITO
1.R$ -330,00
2.a)0 b)-6 c)-32 d)9
3.a)-34
b)-1
c)-11
4.R$ -340,00
5.a)não
b)sim
6.b) +2
7.c) +6º C
8.a)0
9. e)3
10.b)2
11.c)2
12.b)-5
13.d)-200
14.a)-36
15.d) -1 100
16.e)+4
17.b)+3
18.a)+74
19.b)-217
20.d)+64
c)RS 250,00