PLANO DE ENSINO Curso: Filosofia

PLANO DE ENSINO
Curso: Filosofia
Disciplina: Metodologia Científica I
Área:
Período: 1º
Ano: 2015
Professora: Helena Contaldo
Semestre: 1º
Horas: 72
Créditos: 04
1. Ementa:
Introdução do aluno à vida acadêmica e intelectual por meio do conhecimento e domínio de
procedimentos metodológicos relevantes para o desenvolvimento das atividades de estudo. A
técnica de leitura e de anotações. Técnicas para apresentação de conhecimentos. Organização de
trabalhos acadêmicos.
2. Objetivos:
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Identificar princípios metodológicos que favoreçam o estudo e o aprendizado.
Identificar comportamentos adequados para o estudo eficiente e proveitoso.
Distinguir métodos e técnicas de estudo.
Diferenciar as etapas de uma leitura crítica e interpretativa.
Identificar a importância da leitura compreensiva para as técnicas de estudo.
Aplicar procedimentos de leitura em textos acadêmicos e científicos.
Avaliar o uso das diferentes técnicas para apresentação de conhecimentos (esquema,
resumo, relatório, resenha crítica) por meio de trabalhos práticos.
Aplicar as técnicas estudadas em textos e bibliografias de outras disciplinas.
Elaborar referências bibliográficas e fontes de pesquisa conforme as normas da ABNT
(Associação Brasileira de Normas Técnicas).
Organizar apresentação de trabalhos escolares utilizando com adequação recursos da
informática.
3. Métodos Didáticos:
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Aulas expositivas, exercitação do uso de recursos metodológicos na organização de
trabalhos acadêmicos.

Estudos dirigidos extraclasse: leituras, pesquisas, exercitação do uso de recursos
técnicos da metodologia na leitura de textos acadêmicos.
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4. Processo de Avaliação:
a) Avaliações parciais (40 pontos)
Exercitações das diversas técnicas de estudo (In/Gr)
b) Trabalho acadêmico: resenha (integrado com Prática de Ensino I) organizado segundo
as normas acadêmicas (10 pontos) (In)
c) Trabalho interdisciplinar (20 pontos) (Gr)
d) Dossiê de trabalhos acadêmicos, organizado segundo as normas acadêmicas (30
pontos) (In)
5. Grade Horária do Programa:
5.1. METODOLOGIA CIENTÍFICA E VIDA ACADÊMICA (6 horas)
a) Apresentação do programa
b) Orientações gerais sobre o ato de estudar
c) A questão da avaliação
5.2.TÉCNICAS DE LEITURA E APRESENTAÇÃO DE CONHECIMENTOS (24
horas)
a) Exercitação de leituras (anotações, procedimentos de análise de
textos)
b) Como fazer fichas e anotações utilizando os recursos da
computação e da informática
c) Exercitação de anotações em sala de aula (o que anotar, de que
modo)
d) Exercícios acadêmicos (organização / exercitação)
- fichamentos e resumos (recapitulação)
- resenhas
- estudo temático
- comunicação
- dossiê de leituras e trabalhos acadêmicos
- seminários
e) Monografia (primeiros passos)
f) Artigo científico
5.3. ESTUDOS DIRIGIDOS EXTRA-CLASSE (6 horas)
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6. Bibliografia:
Básica:
ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico.
2.ed. São Paulo: Atlas, 1997.
FRANÇA, Júnia Lessa et al.Manual para normalização de publicações técnico-científicas. 7.ed.
Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2004.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. 47.ed. São Paulo: Cortez, 2006.
Complementar:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. Normalização de documentação no
Brasil. Rio de Janeiro: IBBD, 1999.
BASTOS, Cleverson Leite; KELLER, Vicente. Aprendendo a aprender: introdução à metodologia
científica. 3.ed. Petrópolis: Vozes, 1992.
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 5.ed. São Paulo: Prentice Hall,
2002.
MATOS, Henrique Cristiano José. Aprenda a estudar: orientações metodológicas para o estudo.
12. ed. Petrópolis: Vozes, 2003.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 20.ed. São Paulo: Cortez, 1996.
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