Função Quadrática ou Função Trinômia do 2º Grau

CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
SIMULADO GERAL - PORTUGUÊS
Mal Secreto (Raimundo Correia)
AS QUESTÕES DE 01 A 04 REFEREMSE AO TEXTO ACIMA.
Se a cólera que espuma, a dor que mora
N’alma, e destroi cada ilusão que nasce,
001. Na primeira estrofe do soneto,
Tudo o que punge, tudo o que devora
destacam-se os seguintes sentimentos:
O coração, no rosto se estampasse;
a) ilusão e alegria
b) raiva e mágoa
Se se pudesse o espírito que chora
Ver
através
da
máscara
da
c) piedade e amizade
face,
d) inveja e felicidade
Quanta gente, talvez, que inveja agora
Nos causa, então piedade nos causasse!
002. Classifique em V (Verdadeiro) ou F
(Falso) as condições propostas para
Quanta gente que ri, talvez, consigo
sentirmos piedade, e não inveja de certas
Guarda um atroz, recôndito inimigo,
pessoas ( 1.ª, 2.ª e 4.ª estrofes). A seguir,
Como invisível chaga cancerosa!
assinale a sequência correta.
Quanta gente que ri, talvez existe,
( ) Se estivessem estampadas no rosto
Cuja ventura única consiste
das pessoas as amarguras que elas
Em parecer aos outros venturosa!
carregam.
( ) Se o espírito que chora pudesse ser
Vocabulário:
visto através da máscara da face.
Pungir: ferir; torturar.
( ) Se todos os sentimentos aflorados no
Atroz: desumano, cruel.
rosto
Recôndito: escondido; desconhecido.
pessoas
fossem
felicidade.
Chaga: ferida aberta.
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
dessas
a) V – V – F
b) F – F - V
c) F – V – F
d) V – F – V
1
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
de
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
003. Na terceira estrofe, o poema aponta
guardada
no
meu
velho
álbum
de
uma ideia contraditória: há pessoas que
ocorrências da vida. Assim, preservo
riem, mas têm dentro de si escondido um
minha memória.” .
inimigo atroz. Esse inimigo é comparado
Os advérbios destacados classificam-se,
a) à ilusão que nasce a cada dia.
respectivamente, em
b) a muita gente que ri porque está
a) modo, tempo e afirmação.
sempre venturosa.
b) negação, tempo e lugar.
c) a uma ferida que não se vê.
c) afirmação, dúvida e intensidade.
d) à piedade que alguém sente pelo
d) intensidade, dúvida e modo.
inimigo.
007. Foram retirados os acentos de
004. Assinale alternativa que resume a
algumas palavras das frases abaixo.
ideia contida na última estrofe:
Assinale a alternativa em que há duas
a) Há pessoas que riem apenas para
palavras proparoxítonas.
parecerem felizes.
a) “ Um revolver de ouro, marcas de
b) O risco é a única ventura da vida.
muita magoa . “
c) Existem pessoas que não riem porque
b) “ O mais doce nectar é o que desejo
“O mais fundo vacuo.”
são felizes.
d) Todas as pessoas riem; logo, todas
c) “Cristais diluidos de clarões alacres”
são felizes.
d) “Não sei, não: se fossemos culpados,
teriamos que nos retratar.”
005. Na oração: “Ser alegre é ser
saudável, viva, consciente de sua
008. Numere os textos, obedecendo ao
força”, os termos destacados são:
código abaixo.
a) objeto direto.
I. Discurso direto
b) objeto indireto.
II. Discurso indireto
c) predicativo do sujeito.
III. Discurso indireto livre
d) sujeito composto.
IV. Ausência de discurso
( ) “ Caíra no fim do pátio, debaixo de um
006. Leia:
juazeiro, depois tomara conta da casa
“Há tempo encontrei esta notícia nos
deserta. Ele, a mulher e os filhos tinham-
jornais e achei-a tão bonita que a guardei
se
num álbum. Provavelmente ela será
à
camarinha
escura,
pareciam ratos – e a lembrança dos
esquecida pelas pessoas, mas estará ali
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
habituado
2
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
sofrimentos passados esmorecera.”
(
fizera com Lemos.”
(José de
Graciliano Ramos )
Alencar, Senhora)
( ) “Minha mãe ficava sentada cosendo
a) por que / senão / acerca
olhando para mim.
-
b) porque / senão / a cerca
Psiu... Não acorde o menino.
c) porque / se não / acerca
Para o berço onde pousou um mosquito.”
d) por que / se não / a cerca
(Carlos Drummond de Andrade)
010. Assinale a alternativa cujo termo em
( ) “Aprumou-se, fixou os olhos nos olhos
destaque é advérbio.
do polícia, que se desviara. Besteira
a) Procuras o bem, e o bem terás.
pensar que ia ficar murcho o resto da
b) Aconselhava-a para seu próprio bem.
vida. Estava acabado? Não estava. Mas
c) Compreenda-a bem, que sem ela tua
para que suprimir aquele doente que
vida será difícil.
bambeava e só queria ir para baixo?”
d) “Quero a primeira estrela que vier /
(Graciliano Ramos)
para enfeitar a noite do meu bem.”
( ) “Cristiano foi o primeiro que travou
conversa, dizendo-lhe que as viagens de
011. Assinale a alternativa em que o
estrada de ferro cansavam muito, ao que
pronome
Rubião respondeu que sim...”
incorretamente na junção das frases para
relativo
foi
utilizado
formar um único período.
Assinale a alternativa que contém a
a) A sábia natureza me abençoará
sequência correta.
ternamente. Dediquei a ela minha longa
a) II, II, IV, III
vida.
b) I, I, II, IV
A sábia natureza, a que dediquei minha
c) IV, I, III, II
longa vida, abençoar-me-á eternamente.
d) III, I, IV, IV
b)
009. Assinale a alternativa cujas palavras
sintonia
com
aquela
minha infância.
texto abaixo.
Vivo em sintonia com aquela centenária
“A maneira afável ___________ a moça
tratava
em
centenária árvore. Sob sua rama jaz
preenchem corretamente as lacunas do
o
Vivo
tinha,
árvore, sob cuja rama jaz minha infância.
____________
desvanecido completamente, ao menos
c) Aquele rio é saudosa lembrança. Em
embotado as suscetibilidades de sua
suas águas douradas,
consciência ___________ do ajuste que
inocência.
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
3
O presente para o seu futuro
deixei minha
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
Aquele rio em cujas águas douradas
013. A separação silábica das palavras
deixei
subinspetor, abscissa, fortuito e sublinhar
minha
inocência
é
saudosa
lembrança.
está correta em:
d) A velha e amada casa fica no alto da
a) sub-ins-pe-tor, abs-cis-sa, for-tui-to,
montanha, quase a tocar o céu. Eu nasci
su-bli-nhar
naquela casa.
b) su-bins-pe-tor, abs-cis-sa, for-tui-to,
A velha e amada casa na cuja nasci
sub-li-nhar
fica no alto da montanha, quase a tocar o
c) sub-ins-pe-tor, ab-scis-sa, for-tui-to,
céu.
su-bli-nhar
d) su-bins-pe-tor, abs-cis-sa, for-tui-to,
012. Classifique os verbos quanto à
su-bli-nhar
transitividade na frase: “Os ilhais da fera
e) su-bins-pe-tor, abs-ci-ssa, for-tu-i-to,
arfam de fadiga, a espuma franja-lhe a
sub-li-nhar
boca, as pernas vergam, e os olhos
amortecem de cansaço.”
014.
a) arfam – intransitivo
abaixo e assinale a alternativa em que
franja – transitivo direto
NÃO
vergam – intransitivo
convenção ortográfica vigente.
amortecem – intransitivo
a) Cônscio de seus afazeres e do pouco
b) arfam – intransitivo
tempo para a execução do trabalho,
franja – transitivo direto e indireto
achou melhor improvizar.
vergam – transitivo direto
b) Na eminência de uma nova guerra, o
amortecem – transitivo indireto
dólar já disparou, e, consequentemente,
Leia
há
atentamente
palavras
os
que
períodos
violam
a
poderá haver uma grande recessão
c) arfam – transitivo direto
econômica no país.
franja – transitivo indireto
c)
vergam – transitivo direto
É
inadimissível
a
injeção
de
investimentos tão vultosos numa obra
amortecem – intransitivo
que privilegia um grupo tão pequeno de
d) arfam – transitivo indireto
pessoas.
franja – transitivo direto e indireto
d) A excessiva espontaneidade dos
vergam – intransitivo
atores disfarçou os deslizes cometidos
amortecem – transitivo indireto
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
por eles durante a apresentação.
4
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
015. “A _________________ de uma
guerra nuclear provoca uma grande
018. Assinale a frase em que o adjetivo
______________ na humanidade e a
está no grau superlativo relativo de
deixa
superioridade.
______________
quanto
ao
futuro.”
a) O quarto estava escuro como a noite!
a) espectativa – tensão – exitante
b) Não sou menos digno de meus pais.
b) espectativa – tenção – hesitante
c) Aquela mulher é podre de rica!
c) expectativa – tensão – hesitante
d) Você foi o amigo mais sincero que eu
d) expectativa – tenção – hezitante
tive.
019. Numa das alternativas abaixo uma
016. As palavras girassol, para-quedas, e
hidrelétrico
são
das
compostas,
justaposição,
justaposição
e
aglutinação,
aglutinação
e
incorretamente
a) digital ( de dedo)
b) hepático ( de estômago )
aglutinação
b)
está
relacionada com o adjetivo. Assinale-a:
respectivamente, por
a)
locuções
c) capital ( de cabeça )
d) plúmbeo ( de chumbo )
justaposição
c) aglutinação, justaposição e aglutinação
020. “... onde predomina o corte de
d)
cabelo afro-oxigenado”
justaposição,
aglutinação
e
justaposição
A concordância do adjetivo destacado
acima com o substantivo a que se refere
017.
Considerando
o
emprego
das
manteve-se correta em:
formas singular e plural dos substantivos,
a) Cabeleiras afras-oxigenadas.
pode-se dizer que há adequação de uso
b) Cabelos afros-oxigenados.
em:
c) Cabeleiras afra-oxigenadas.
a) “ Os cobres andavam a faltar-lhe
d) Cabelos afro-oxigenados.
sempre; não havia como acertar a conta
da venda, e do boteco.”
021.
Há
oração
sem
sujeito
b) “ As caridades são sentimentos que
alternativa:
elevam o homem.”
a) Vai fazer dias muito frios.
c) “ Era mestre na jogatina. Ouro era seu
b) Houvemos por bem calar.
naipe da sorte.”
c) A caverna anoitecia aos poucos.
d) O patrão sorria contente ao contar as
d) Acreditava-se em fantasmas e bruxas.
férias do dia.”
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
5
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
na
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
022.
Em
qual
alternativa,
o
termo
destacado se classifica como objeto
direto?
a) Ele estava precisando de conselhos.
b) O distinto público já chegou.
c) A revista Veja nada publicou.
d) Dou toda a razão a você, Severino.
023. Era para ________ falar _______
ontem, mas não ______ encontrei em
parte alguma.
a) eu, com ele, lhe
b) mim, consigo, lhe
c) mim, contigo, te
d) eu, com ele, o
024. Assinale o item em que não aparece
pronome relativo.
a) O que queres não está aqui.
b) Temos que estudar mais.
c) A estrada por que passei é estreita.
d) A prova que faço não é difícil.
025. Assinale o item que completa
convenientemente as lacunas do trecho.
A maxila e os dentes denotavam a
decrepitude do burrinho; ______, porém,
estavam mais gastos que ______.
a) esses, aquela
b) estes, aquela
c) aqueles, esta
d) estes, esses
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
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SIMULADO GERAL - INGLÊS
Read the text and answer questions from 026 to 031:
1
Prince William (a grandson of the British monarch, Queen Elizabeth II) and his
2
girlfriend, Kate Middleton had their royal wedding in Westminster Abbey in the
3
UK on April 29th, 2011.
4
Prince William is the eldest child of Prince Charles, 62, and Princess Diana,
5
who died in a car accident in Paris in 1997. As the eldest child of the Queen,
6
who is now 84, Charles is first in line to become the British monarch after her,
7
and William, 28, is second. William will therefore probably be king one day.
8
Kate (or Catherine) is not from the aristocracy ………….. Her parents are mid-
9
dle class (although they did become rich after starting a business) and did not
10 ………….. any connections with the royal family until their daughter and Wil11 liam ………….. very close.
12 Kate and William met in 2001 when they were studying art history in the same
13 college in Scotland. They lived together in a house in Wales.
14 Millions of royal wedding souvenirs were sold in the UK in the months before
15 and after the big day, just as in 1981 when William’s parents, Charles and Di16 ana, ………… married.
026. According to the text:
c) Kate will never be the Queen of England because she doesn’t belong to the
a) Kate and William met each other at the
royal family.
university.
d) William’s mother died when he was 14
b) Prince Charles is probably the next
years old.
person to heir the British throne.
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7
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
027. Choose the correct alternative to fill
c) adjective – noun – noun
in the blanks respectively:
d) verb – adjective - noun
a) had – became - get
b) have – became - got
030. The best alternative to complete line
c) has – become – to get
8 is:
d) have – became - get
a) her
b) herself
028. “their”, line 10, refers to:
c) himself
a) the royal family
d) him
b) Charles and the Queen
c) William and Kate
031. “therefore”, line 7 can be replaced
d) Kate’s parents
by:
a) otherwise
029. The words, underlined in the text,
b) whenever
are:
c) for this reason
a) adjective – adjective - noun
d) however
b) noun – adjective – verb
Read the paragraph and answer questions 032 and 033:
Toy Story 3 is ……….. animation from the Pixar studios, whose other films include Finding
Nemo (2003), Wall-E (2008) and Up (2009). It is ………. typical Pixar animation because it
is for adults as well as children, and has a lot of humor.
Most of the main characters in the first two films were children’s toys that come to life
when humans are not around, and in Toy Story 3 all of them are present again – such as
Woody the cowboy, Jessie the cowgirl, Buzz Lightyear the astronaut, Slinky Dog, Hamm
the piggy bank, and ……… dolls Ken and Barbie.
032. Choose the best alternative to com-
033. In “children’s toy”, line 4, the “’s”, can
plete the gaps:
be understood as:
a) the – an - a
a) the possessive case
b) an – a - the
b) is
c) an – the - an
c) was
d) a – the – a
d) has
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
8
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Read the paragraph and answer question 034 and 035:
1
“Surfing is ……………………………… people often get hooked on after trying
2
it ………….times. For …….…..surfers it is …………. more than a hobby – they
3
would probably agree with the American professional surfer Kelly Slater when
4
he said ‘Once you’re in, you’re in. There’s no getting out.”
GLOSSARY | get hooked on= tornam-se dependentes, “viciadas”
034. Choose the best alternative to com-
035. Choose the best alternative to fill in
plete line 1:
the gaps:
a) somebody
a) many – much – a few
b) anyone
b) a few – many – much
c) everything
c) a little – much – a lot
d) something
d) a lot of – a little - much
Read the paragraph and answer questions 036 and 037:
Thanksgiving
1
Thanksgiving, happens in the fourth Thursday in November, is one of the
2
……………… annual celebrations in the United States. It is a day when family
3
members come together to share a large meal – usually roast turkey with ac-
4
companiments such as mashed potato and cranberry sauce, and often pump-
5
kin pie for dessert.
6
Good food is not the only reason Americans generally look forward to Thanks-
7
giving. For many it is also the beginning of four days off work and school: the
8
Thursday, Thanksgiving Day, is a public holiday.
9
It is generally said that Thanksgiving began in the seventeenth century with
10 the arrival in North America of settlers from England. One of the first groups of
11 settlers arrived in November 1620 on the ship the Mayflower, but many of
12 them died from hunger or disease during the cold winter that followed. In the
13 spring, Native Americans in the area helped the surviving settlers by showing
14 them how to fish and grow maize. In November 1621, on the first anniversary
15 of their arrival, the settlers had a feast to thank God for their survival, and in16 vited some of the Native Americans. This was the event many people think of
17 as the very first ‘thanks-giving’ meal.
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
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O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
036. According to the text:
a) more important
a) Thanksgiving is a time for Americans
b) most important
to give thanks to God for their jobs and
c) important as
holidays.
d) less important
b) Thanksgiving became in England in
the seventeenth century.
038. The words in bold are adverbs,
c) Turkey is one of the main courses in
choose the alternative with the same
Thanksgiving celebration.
grammar class:
d) Mayflower was the first group of set-
a) lily
tlers that arrived in North America.
b) reply
c) silly
037. Choose the best alternative to com-
d) poorly
plete the blank in line 2:
Read the comic strip and answer question 039:
039. We can infer that:
c) The boy has to fly in two hours.
a) The boy was late for an appointment
d) None of the alternatives above.
after class.
b) The boy was not paying attention to
the class.
Read the text and answer questions from 040 to 044:
Michael Jackson
1
Michael Jackson, died in Los Angeles from a heart attack on June 25, 2009,
2
when he was only 50. He was one of the most influential performers in the his-
3
tory of pop music. He was born in 1958 in Gary, Indiana (near Chicago), Mi-
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
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Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
4
chael had nine brothers and sisters. He started performing with four of his
5
brothers in a boy band, the Jackson 5. Michael started his solo career at the
6
age of twenty. His singing voice and dancing skills ………amazing. Along his
7
career, Michael became very success and got rich. He bought a ranch in Cali-
8
fornia and named it “Neverland,” after the home of fictional character Peter
9
Pan, who refused to grow up and become an adult. There, Michael collected
10 toys, and built amusement park rides and a zoo. He kept many exotic animals,
11 including a giraffe, snakes, a parrot, and tigers. He even had a chimpanzee
12 named Bubbles for a pet. Many people suggested he was trying to compen13 sate for not having had a childhood himself, because when he ……… a small
14 boy his father had forced him to spend most of his time rehearsing. Sad as his
15 story may be, at least he gave us music that some say will last forever.
GLOSSARY
grow up= crescer
rehearsing = recitando
040. According to the text:
the plural form in the same way:
a) Michael was nine when he started per-
a) crocodile
forming with the Jackson 5.
b) sheep
b) Michael’s father gave him a lot of free-
c) fish
dom when he was a child.
d) fox
c) Michael passed away in 1958.
043. “because”, line 13, was used to ex-
d) Michael became famous as a single
press:
singer when he was 20 years old.
a) quantity
041. “his”, line 4, is related to:
b) cause
a) brothers
c) contrast
b) Gary
d) reason
c) Michael Jackson
044. Choose the best alternative to fill in
d) Peter Pan
the blanks:
042. The words in bold (line 11) are in the
a) was - were
b) was - is
plural form. Choose the alternative does
c) were - was
d) is - are
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
11
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
Read the dialogue and answer questions 045 and 046:
I’m crazy about my girlfriend. She is very beautiful and attractive. Her name is Susie and
she is 21. She is a secretary and she works for an international company in Eldorado. Her
salary is excellent!
Susie lives in Porto Alegre with her family and she is an only child. She is very intelligent
too. She likes to read romances and she doesn’t like to watch TV.
We always do many things together. We went to the shopping center yesterday and we
had a lot of fun. She bought a book about fashion and I bought a CD.
Next holiday, we are going to travel to Florianopolis because we are going to visit Susie’s
friend. Her name is Elizabeth. We are going to stay four days in her house.
045. According to the text it’s correct to
046. In “We are going to stay four days in
say that:
her house”, the negative form of this sentence is:
a) The writer thinks that his girlfriend is
crazy.
a) We are going not to stay four days in
b).They are not going to sleep in Floria-
her house.
nopolis.
b) We do not going to stay four days in
c) The writer and his girlfriend never go
her house.
out together.
c) We are not going to stay four days in
d) They are going to meet a friend next
her house
holiday.
d) We are going to don’t stay four days in
her house
Read the dialogue and answer questions 047 and 048:
Liverpool city council want to clear the city of fat pigeons. They say that people ………… the birds, which makes them fat. The pigeons get bigger because
their normal diet would consist of seeds and insects, not high-fat junk food
they are eating in the city centre. The council want people to know that everyone who feeds the pigeons is responsible for the streets being so crowded
with these birds. They hope to encourage the birds to move away from the city
centre and into parks and open spaces.
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
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SIMULADO GERAL
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CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
047. According to the text it’s correct to
c) need
say that:
d) think
a) Pigeons are fatter in Liverpool than in
other cities.
049. In “bigger”, the suffix “-er” has the
b) Pigeons get fat because they eat
same function in:
seeds and insects.
a) kinder
c) According to the council, everyone is to
b) finger
blame for the numbers of pigeons.
c) painter
d) They want the pigeons to move out of
d) earlier
the city centre.
050. Choose the best alternative to fill in
048. In “they hope to encourage…”,
the blanks:
choose the alternative that can replace
a) are feeding
the underlined word
b) is feeding
a) pretend
c) feeds
b) intend
d) to feed
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
13
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
SIMULADO GERAL - MATEMÁTICA
051. O gráfico abaixo representa a
c) -1 < x < 5
d) x > 5
função f de [-8; 8] em IR. Neste gráfico,
coloque V para a afirmação verdadeira e
053. O conjunto solução da inequação
F para a falsa.
x 1
1é
x
a) IR-{0}
b) Ø
c) x  IR / x  0
d) x  IR / x  0
054. Certa indústria pode produzir x
aparelhos por dia, e o custo C para
produzir um desses aparelhos é dado
pela
As afirmações f(-8) > f(5); f(0) > 0;
5  x(12  x ), se 0  x  10

. Se,
C(x)   3x


40
,
se
10

x

20

 2
f(-7) = 0; f(4) > 0 e f(2) < 0 são,
respectivamente:
a) FFVFV
b) VFVFV
c) VFVFF
d) VFVFV
função
num dia, foram produzidos 9 aparelhos
e, no dia seguinte, 15 aparelhos, a
052. Seja a função f: D  IR, com D  IR ,
diferença entre o maior e o menor custo
a
de produção por unidade, nesses dois
função
f (x)  5  x 
definida
1
x1
tem
por
dias, foi de R$
domínio
a) 12,00
x IR / .......... ......... 
a) -1 < x < 5
b) 14,50
c) 15,00
b) x > 5
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
14
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
d) 17,50
055. Um teste que avaliou o consumo de
gasolina
de
uma
nova
motocicleta
revelou que, quando a velocidade está no
intervalo de 50km/h a 100km/h, a
distância d, em quilômetros, percorrida
por litro, em função da velocidade v, em
quilômetros
por
hora,
v 2 16v
d(v)  

.
150 15
desse
teste
considerado,
a
é
dada
Pode-se
por
a) é uma função crescente
concluir
que,
no
maior
economia
b) tem raiz 2
intervalo
c) tem coeficiente linear 4
de
d) tem coeficiente angular 
combustível se dá a velocidade
a) 75km/h
b) 80km/h
c) 85km/h
d) 90km/h
1
2
x
x
059. A solução da equação 7 = 5 é um
número
056. A soma dos valores de x que
satisfazem a igualdade
3. x  1
x 1
5
a) 
2
3
b) 
2
c) -5
d) -3
1 é
a) fracionário
b) par
c) ímpar
d) entre 2 e 5
060. Nas proximidades da superfície
terrestre, a pressão atmosférica P, em
atmosfera (atm), é dada em função da
altitude
h,
em
quilômetros,
057. A produção diária x estimada por
h
aproximadamente por P(x) = (0,9) . Se,
uma
por
no topo de uma montanha, a pressão é
|x - 200.000| < 125.000, em que x é a
0,729 atm, conclui-se que a altitude
medida em barris de petróleo. Os níveis
desse topo é
de produção x são tais que
a) 3km
b) 4km
a) 175.000 < x < 225.000
c) 5km
d) 6km
refinaria
é
dada
b) 75.000 < x < 125.000
061. A partir de um determinado instante
c) 75.000 < x < 325.000
que denominou-se instante zero (t=0),
d) x < 125.000 ou x > 200.000
um
começou
a
estudar
o
crescimento de duas populações, A e B,
058. A função f(x) abaixo representada
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
biólogo
15
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
de cupins. Após o estudo, o cientista
concluiu que em t meses os números f(t)
e
g(t)
de
indivíduos
de
A
e
B,
respectivamente, eram dados por f(t) =
300 . 2
t-1
+ 900 e g(t) = 70 . 2
t+2
-
140.
Durante quanto tempo desse estudo o
número de indivíduos da população A
a) cubo perfeito
b) divisor de 4
permaneceu maior ou igual ao número de
c) múltiplo de 5
d) quadrado perfeito
indivíduos da população B?
a) 3 meses
b) 2 meses
c) 4 meses
d) 5 meses
065. O conjunto dos números reais x que
satisfazem
a) x  
igual a:
c)
b) 2
c) 4
d) -2
inequação
log2 (2x + 5) - log2 (3x - 1) > 1 é:
16
062. O valor da expressão log 3
é
81
2
a) -4
a
5
2
1
7
x
3
4
b) x 
7
4
d) x  
5
2
066. Um produtor rural teve problema em
sua lavoura devido à ação de uma praga.
063. Se x  log3 2 , então 92x  81x / 2
Para tentar resolver esse problema,
é igual a:
consultou um engenheiro agrônomo e foi
a) 48
b) 36
orientado a pulverizar, uma vez ao dia,
c) 20
d) 18
um novo tipo de pesticida, de acordo com
as seguintes recomendações:
064. O gráfico abaixo representa a
• No primeiro dia, utilizar 3 litros desse
função f (x)  log3 x . A área do trapézio
pesticida.
sombreado é um número
• A partir do segundo dia, acrescentar 2
litros à dosagem anterior e, assim,
sucessivamente.
Sabendo-se que, nesse processo, foram
utilizados 483 litros de pesticida, concluise que esse produto foi aplicado durante:
a) 18 dias
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
16
b) 19 dias
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
c) 20 dias
d) 21 dias
podem se dispor nas motocicletas para
realizar a viagem?
067. O grêmio estudantil do Colégio
a) 24
b) 72
Alvorada é composto por 6 alunos e 8
c) 120
d) 144
alunas. Na última reunião do grêmio,
decidiu-se formar uma comissão de 3
070. Na figura, ANM é um triângulo e
rapazes e 5 moças para a organização
ABCD é um quadrado. Calcule a área do
das olimpíadas do colégio. De quantos
quadrado:
modos diferentes pode-se formar essa
AM = 4 cm
comissão?
NA = 6 cm
a) 6720.
b) 100800.
c) 806400.
d) 1120.
068. Em uma escola com 512 alunos, um
aluno apareceu com o vírus do sarampo.
Se esse aluno permanecesse na escola,
o vírus se propagaria da seguinte forma:
a) 2,4 cm
b) 2,0 cm
no
c) 1,6 cm
d) 1,4 cm
primeiro
dia,
um
aluno
estaria
contaminado; no segundo, dois estariam
071. Seja ABC um triângulo retângulo
contaminados; no terceiro, quatro, e
assim
sucessivamente.
dispensou
o
aluno
A
cujos catetos AB e BC medem 8 cm e 6
diretora
cm, respectivamente. Se D e um ponto
contaminado
sobre AB e o triângulo ADC e isósceles,
imediatamente, pois concluiu que todos
a medida do segmento AD , em cm, é
os 512 alunos teriam sarampo no:
a) 9º dia.
b) 10º dia.
c) 8º dia.
d) 5º dia.
igual a
a)
3
4
b)
15
6
c)
15
4
d)
25
4
069. Para uma viagem, seis amigos
072. Na figura abaixo, têm-se quatro
alugaram três motocicletas distintas, com
círculos congruentes de centros O1 , O 2 ,
capacidade para duas pessoas cada.
O3 e O 4 e de raio igual a 10 cm. Os
Sabe-se que apenas quatro desses
pontos M, N, P, Q são pontos de
amigos
pilotar
tangência entre os círculos e A, B, C, D,
motocicletas e que não haverá troca de
E, F, G, H são pontos de tangência entre
posições ao longo do percurso. De
os círculos e a correia que os contorna.
são
habilitados
para
quantas maneiras distintas esses amigos
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
17
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
074. Para medir a altura de um edifício,
um
engenheiro
utilizou
o
seguinte
procedimento: mediu a sombra do prédio
obtendo 10,0 metros. Em seguida, mediu
sua própria sombra que resultou em 0,5
metros. Sabendo que sua altura é de 1,8
metros, ele pôde calcular a altura do
Sabendo-se
que
essa
correia
é
prédio, obtendo:
inextensível, seu perímetro, em cm, é
igual a
a) 2  π  40 
b) 5  π  16 
c) 20  π  4 
d) 5  π  8 
a) 4,5 metros.
b) 10,0 metros.
c) 18,0 metros.
d) 36,0 metros.
075. ABCD é um quadrado e ABE, um
triângulo
equilátero,
conforme
073.
representado na figura.
Considere o pentágono regular ABCDE.
A medida do ângulo BDE, em graus, é
Quanto vale o ângulo ACE?
a) 10
b) 15
a) 24°
b) 30°
c) 20
d) 30
c) 36°
d) 40°
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
18
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
SIMULADO GERAL - FÍSICA
076. Empresas de transportes rodoviários
distância, em km, aproximadamente igual
equipam seus veículos com um aparelho
a
chamado tacógrafo, capaz de produzir
(A) 940.
sobre um disco de papel, o registro
(B) 1 060.
ininterrupto do movimento do veículo no
(C) 1 120.
decorrer de um dia.
(D) 1 300.
077. Um corredor olímpico de 100 metros
rasos acelera desde a largada, com
aceleração constante, até atingir a linha
de chegada, por onde ele passará com
velocidade instantânea de 12 m/s no
instante final. Qual a sua aceleração
constante?
(A) 10,0 m/s2
(B) 1,0 m/s2
(C) 1,66 m/s2
Analisando os registros da folha do
tacógrafo
representada
(D) 0,72 m/s2
acima,
correspondente ao período de um dia
078. Uma partícula parte do repouso e
completo, a empresa pode avaliar que
desloca-se com aceleração constante.
seu veículo percorreu nesse tempo uma
Em um dado instante a sua velocidade é
10 m/s e 60 m depois é 20 m/s. Em
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
19
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
relação ao exposto, assinale a alternativa
(D) Entre 20 e 30 s, o módulo da
correta.
aceleração do atleta A é maior que a do
atleta B.
(A) A aceleração da partícula é igual a
5 m/s2.
(B) A partícula demora 2 s para
080.
percorrer os 60 m mencionados.
Dois
automóveis
A
e
B
se
movimentam sobre uma mesma trajetória
(C) A partícula demora 2 s, desde o
retilínea, com suas velocidades variando
instante inicial, para atingir a velocidade
com o tempo de acordo com o gráfico
de 10 m/s.
abaixo. Sabe-se que esses móveis se
(D) A partícula percorre 20 m até
encontram no instante 10 s. A distância
atingir a velocidade de 10 m/s.
entre eles, no instante inicial (t = 0 s), era
de
079.
O
gráfico
abaixo
representa
aproximadamente as velocidades de dois
atletas (A e B) em função do tempo em
uma competição olímpica.
(A) 575 m
Com
base
no
gráfico
assinale
(B) 425 m
afirmativa incorreta.
(C) 375 m
(A) Entre 10 e 20 s, o módulo da
(D) 275 m
aceleração do atleta A é menor que a do
081. O gráfico abaixo indica a velocidade
atleta B.
(B) Entre 0 e 10 s, o módulo da
escalar em função do tempo de um
aceleração do atleta A é maior que a do
automóvel que se movimenta sobre um
atleta B.
trecho horizontal e retilíneo de uma
rodovia.
(C) Após 30 s o atleta A está 75
metros de distância do atleta B.
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
20
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
5,0 s. Considere g = 10m/s2. Assinale a
opção
que
apresenta
o
valor
da
velocidade média da bolinha durante o
último segundo da queda.
(A) 25 m/s
Podemos afirmar que o automóvel,
(B) 45 m/s
(A) entre os instantes 0 min e 2 min,
(C) 50 m/s
(D) 80 m/s
descreve um movimento uniforme.
084. Um menino, na Terra, arremessa
(B) entre os instantes 2 min e 5 min,
para cima uma bolinha de tênis com uma
está em repouso.
determinada
(C) no instante 5 min, inverte o sentido
velocidade
inicial
e
consegue um alcance vertical de 6
do seu movimento.
metros de altura. Se essa experiência
(D) entre os instantes 5 min e 10 min,
fosse feita na Lua, onde a gravidade é 6
tem movimento retardado.
vezes menor que a gravidade na Terra, a
082.
Numa
avenida
retilínea,
um
altura
alcançada
pela
bolinha
automóvel parte do repouso ao abrir o
arremessada com a mesma velocidade
sinal de um semáforo, e atinge a
inicial seria, em metros, de
velocidade de 72 km/h em 10 s. Esta
(A) 1.
velocidade é mantida constante durante
(B) 6.
20 s, sendo que, em seguida, o motorista
(C) 36.
deve frear parando o carro em 5 s devido
(D) 108.
a
um
sinal
vermelho
no
próximo
semáforo. Considerando os trechos com
085.
velocidades variáveis uniformemente, o
referentes as Leis de Newton.
espaço total percorrido pelo carro entre
I.
os dois semáforos é, em m,
em
Análise
movimento
necessário
(B) 500.
constante.
II.
(D) 650.
afirmativas
abaixo
Para que um corpo se desloque
(A) 450.
(C) 550.
as
retilíneo
aplicação
de
uniforme
uma
é
força
Para que um corpo fique em
equilíbrio é necessário que não haja
forças atuantes sobre ele.
083. Uma bolinha metálica, abandonada
III. Se um corpo, inicialmente em
de uma certa altura H, atinge o solo em
repouso for submetido a um sistema de
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
21
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
forças com resultantes nula, o mesmo
adquirindo, ao final destes 10 m, uma
continua em repouso.
energia cinética de 500 J. A aceleração e
IV. Se um corpo, inicialmente em
movimento
retilíneo
uniforme
o tempo gasto pelo corpo para percorrer
for
os 10 m são, respectivamente,
submetido a um sistema de forças com
(A) 5 m/s2 e 1 s
resultantes nula, o mesmo não terá este
(B) 5 m/s2 e 2 s
estado de movimento modificado.
(C) 50 m/s2 e 1 s
V.
sobre
(D) 50 m/s2 e 2 s
Cessadas as forças que atuam
um
corpo
inicialmente
em
088. Um bloco de 5 kg move-se em linha
movimento sua velocidade diminuirá ate
reta sobre uma superfície horizontal, sem
que o mesmo pare.
atrito, sob a influência de uma força que
(A) se apenas as afirmativas I e III
varia
forem corretas.
conforme
a
posição,
como
mostrado na figura. Se a velocidade da
(B) se apenas as afirmativas II e IV
partícula, ao passar pela origem, era 4,0
forem corretas.
m/s, com que velocidade ela passará
(C) se apenas as afirmativas II e V
pelo ponto x = 8,0 m?
forem corretas.
(D) se apenas as afirmativas III e IV
forem corretas.
086. Usa-se uma corda para baixar
verticalmente, de uma altura de 3,0 m,
um bloco de massa 10 kg com uma
aceleração
constante
de
3,0
m/s2.
(A)
28 m / s
(B)
27 m / s
(C)
26 m / s
(D)
25 m / s
Considerando a aceleração da gravidade
igual a 10 m/s2, o trabalho realizado pela
corda sobre o bloco é
(A) – 90 J.
(B) – 180 J.
(C) – 210 J.
(D) – 270 J.
089. Num sistema de referência inercial,
é exercida uma força resultante sobre um
087. Um corpo de massa m = 10 kg,
corpo de massa igual a 0,2 kg, que se
inicialmente em repouso, é deslocado por
encontra inicialmente em repouso. Essa
uma distância de 10 m com uma força
força resultante realiza sobre o corpo um
constante
trabalho de 1 J, produzindo nele apenas
na
direção
horizontal,
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
22
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
movimento de translação. No mesmo
sistema de referência, qual é o módulo
da velocidade adquirida pelo corpo em
conseqüência do trabalho realizado sobre
ele?
(A)
5 m/s
(B)
10 m/s
(C)
5 m/s
(D)
10 m/s
090. Uma partícula de massa m é
abandonada do repouso em A e desliza,
A balança está equivocada em relação
sem atrito, ao longo de um trilho,
à indicação que deve dar ao peso do
conforme a figura.
sanduíche.
indicação
Na
tira
correta
apresentada,
para
o
peso
a
do
sanduíche deveria ser:
(A) 2000 N
(B) 200 N
(C) 2 N
O
raio
da
parte
circular,
R,
é
(D) 2 kg
equivalente a 1/3 da altura do ponto A.
092. Sobre uma mesa horizontal sem
As expressões que determinam a energia
atrito, dois blocos são ligados, por uma
cinética nos pontos B, C e D são,
corda de massa desprezível, e puxados
respectivamente,
por uma força de intensidade F = 60 N. A
(A)
3mgR ; 2mgR ; mgR
aceleração do sistema tem módulo 3,0
(B)
2mgR ; mgR ; zero
m/s2 e a massa m2 é de 8,0 kg.
(C)
3mgR ; mgR ; 2mgR
(D)
mgR ; 2mgR ; 3mgR
A tração na corda que une os dois
091. Leia a tira abaixo:
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
blocos tem intensidade, em newtons,
(A) 12
(B) 20
(C) 24
(D) 36
23
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
093. Após a cobrança de uma falta, num
(B) I e III.
jogo de futebol, a bola chutada acerta
(C) I e IV.
violentamente o rosto de um zagueiro. A
(D) II e IV.
foto mostra o instante em que a bola
encontra-se muito deformada devido às
forças trocadas entre ela e o rosto do
094. Em uma superfície lisa (sem atrito)
encontram-se dois blocos A e B em
repouso e em contato um com o outro.
jogador.
As
massas
desses
blocos
são
respectivamente 2kg e 4kg. Supondo que

uma força constante F age sobre o bloco
A , fazendo com que o conjunto adquira
uma aceleração de 2 m/s2, então a
A respeito dessa situação são feitas as
uma distância de 16m, e a força que o
seguintes afirmações:
I.
A força aplicada pela bola no rosto
e a força aplicada pelo rosto na bola têm
direções
iguais,
intensidades
sentidos
iguais,
opostos
porém,
não
bloco B exerce sobre o bloco A são,
respectivamente:
e
(A) 8 m/s e 10 N
se
(B) 10 m/s e 10 N
(C) 8 m/s e 8 N
anulam.
II.
velocidade dos blocos, após percorrida
A força aplicada pelo rosto na bola
(D) 10 m/s e 8 N
é mais intensa do que a aplicada pela
bola no rosto, uma vez que a bola está
095. Segundo as três Leis de Newton,
mais deformada do que o rosto.
quando estamos parados sobre o chão,
III. A força aplicada pelo rosto na bola
esperando um ônibus ou numa fila de
atua durante mais tempo do que a
banco,
ignorando-se
aplicada pela bola no rosto, o que explica
atmosférica
a inversão do sentido do movimento da
interação entre os corpos fora do sistema
bola.
pessoa-chão, é correto afirmar que
e
a
pressão
desprezando-se
a
IV. A força de reação aplicada pela
(A) não há nenhuma força atuando
bola no rosto, é a força aplicada pela
sobre nós, pois força é igual a massa
cabeça no pescoço do jogador, que
vezes
surge como consequência do impacto.
acelerados.
É correto o contido apenas em
(A) I.
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
aceleração
e
não
estamos
(B) há duas forças atuando sobre nós,
a força peso e a força normal do chão.
SIMULADO GERAL
24
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
(C) a ação da força de atrito estático
impede de atravessarmos o chão.
(D) atuam sobre nós a força normal da
superfície e a força de atrito cinético.
096. Em uma experiência, a barra
homogênea, de secção reta constante e
peso 100 N, é suspensa pelo seu ponto
C, por um fio ideal, e mantida em
equilíbrio como mostra a figura. Nas
extremidades da barra, são colocados os
(A) 4 e P/4
(B) 8 e P/8
corpos A e B. Sabe-se que o peso do
(C) 3 e P/4
(D) 16 e P/16
corpo B é 80 N. A tração no fio que
098. Uma gangorra de um parque de
sustenta essa barra tem intensidade
diversão tem três assentos de cada lado,
igualmente espaçados um do outro, nos
respectivos lados da gangorra. Cinco
assentos estão ocupados por garotos
(A) 650 N
(B) 550 N
(C) 500 N
(D) 420 N
cujas respectivas massas e posições
estão indicadas na figura.
097. Observando a talha exponencial
representada na figura, podemos dizer
que a vantagem mecânica e o valor da
Assinale a alternativa que contém o
tração (T) no outro extremo da corda
valor da massa, em kg, que deve ter o
valem, respectivamente,
sexto ocupante para que a gangorra fique
em equilíbrio horizontal.
(A) 25
(B) 29
(C) 35
(D) 50
099. A prensa hidráulica, o macaco
hidráulico e os elevadores de carro das
oficinas são aplicações do Princípio de
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
25
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
Pascal. Se a relação entre os diâmetros
pressão atmosférica, igual a 760 mmHg e
maior e menor, dos cilindros de um
os dados indicados, pode-se concluir que
elevador de carros, for D2/D1 = 10, a
a
relação entre as forças F1 e F2 aplicadas,
reservatório, em milímetros de mercúrio,
respectivamente, nos êmbolos menor e
é igual a:
pressão
exercida
pelo
gás
maior será:
(A) F2 = (1/10).F1.
(B) F2 = 10 F1.
(C) F2 = 20 F1.
(D) F2 = 100 F1.
(A) 800.
(B) 1000.
100. Na figura abaixo está representado
(C) 1240.
um reservatório R que contém um gás e
(D) 1560.
um manômetro de mercúrio de tubo
aberto, ligado a R que mede a pressão
exercida
pelo
gás.
Considerando
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
a
26
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
no