EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

EQUIPE PEDAGÓGICA DE 6o AO 8o ANO
DO ENSINO FUNDAMENTAL
TURMA
M2
M1
T1
M1
ALUNO(A)
DANIEL MAIA DOS SANTOS
JULIA BANHOS DE CASTRO
HUGO DANIEL RODRIGUES MOURA DO CARMO
RANY DE SOUZA MOITAS
DIA
02
12
14
18
AGENDA DE ESTUDO – 6o ANO
ALUNO(A):___________________________TURMA: _____
SEMANA DE 28/08 a 04/09/2015
Parabenizamos a todos os alunos e professores que participaram com
dedicação, entusiasmo e alegria para o sucesso da Feira das Nações.
Muito obrigada a todos!
Veja mais fotos da Semana Cultural no site da Escola: www.batista.g12.br
4
Rua Des. Leite Albuquerque, 1056 – Aldeota CEP 60.150-150 Fortaleza-Ce PABX 4008.2300 FAX (85) 4008.2376 e-mail [email protected]
UNIDADE EDSON QUEIROZ – Rua Hil Morais, 124 – Edson Queiroz – CEP: 60.150-150 – Fone: 3273.1282
“Posso todas as coisas em Cristo que me fortalece.” (Fil. 4:13)
em Cristo que me fortalece”. Fl. 4:13
Agenda de Estudo
6o Ano
GRAMÁTICA
 Leia as págs. 87 a 91 da Gramática FTD e, em seguida, responda às págs. 92 e 93.
 Resolva as atividades das págs. 20, 22 a 25 do Uno, e em seguida, escreva as regras
práticas para a escrita dos fonemas -ês e -esa, -ez e -eza . As respostas devem ser
apresentadas somente no caderno.
LEITURA
 Leia o paradidático "Classificados poéticos" e traga outros livros para leitura em sala,
incluindo os paradidáticos.
6o Ano
Agenda de Estudo
CIÊNCIAS
 Elabore um questionário sobre o Capítulo 2.
GEOGRAFIA (MANHÃ)
 Leia as págs. 23 a 25 e escreva em seu caderno três características de cada formação
vegetal.
GEOGRAFIA (TARDE)
 Leia o Capítulo 2, Unidade 5 e elabore um resumo sobre os tipos de clima.
PRODUÇÃO TEXTUAL
 Elabore um verbete enciclopédico com base nas págs. 14 e 15 do Uno. Siga todas as
orientações. Apresente o rascunho e texto definitivo nas folhas da Apostila de Produção
Textual. Mínimo, 15 linhas e máximo, 30. Faça uma pesquisa sobre texto
argumentativo, escreva a definição e mostre um exemplo de texto com esse tipo textual.
Faça isso no caderno.
MATEMÁTICA
 Resolva o TD entregue em sala.
HISTÓRIA
 Leia o Capítulo 2, Unidade 5 e ponte no caderno 3 semelhanças e 3 diferenças entre
Esparta e Antenas.
EDUCAÇÃO CRISTÃ
 Pesquise no dicionário o significado das 5 palavras chaves sobre os conceitos do
domínio próprio:
- Focalizar
- Discernir
- Limitar
- Afastar
- Apoiar
Obs. Traga o livro Uno - Programa de Desenvolvimento de Habilidades.
INGLÊS
Verificação Imediata: (vale de 0 a 5,0 pontos na Avaliação Parcial).
Conteúdos:Text Comprehension
Unit 5 text 2 Sanduiches, sanduiches.
Vocabulary
Possessive Adjectives
Personal Pronouns
Anotações no caderno
Trabalho: (vale de 0 a 5,0 pontos na Avaliação Parcial).
Food Park Festival (music and Food) Cada grupo deverá apresentar dois aspectos sobre
determinado país.
1) Uma música típica desse país (a musica deverá ser apresentada através de um vídeo ou
mesmo ser cantada pelos alunos).
2) Um sanduíche típico desse país. Durante a apresentação, os alunos deverão trazer os
ingredientes e preparar o sanduiche em frente à turma explicando os ingredientes e a
preparação em Inglês.
Datas das apresentações: 08/09 a 11/09.
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ARTE EDUCAÇÃO
 Pesquise uma imagem Pontilhista e traga está imagem para mostrar ao professor em
sala de aula.
MEUS PROJETOS (MANHÃ)
 Organizem a apresentação com base na leitura e pesquisa do material Uno.
Obs. As apresentações dos trabalhos em sala serão realizadas no dia 02/09.
MEUS PROJETOS (TARDE)
 Conclua as pesquisas e estude para as apresentações.
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Agenda de Estudo
6o Ano
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