SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED NÚCLEO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED
NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE GUARAPUAVA
COLÉGIO RURAL ESTADUAL BENEDITO DE PAULA LOURO - C R E E MÉDIO
PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2011
ESTABELECIMENTO DE ENSINO: Colégio Estadual Benedito de Paula Louro – Ensino Fundamental e Médio
PROFESSORA: Isocléia Godoy Inglês
DISCIPLINA: Geografia
SÉRIE: 8ª Série / 9º Ano
PERÍODO: Manhã
ANO: 2011
Conteúdo
Estruturante
1º BIMESTRE
1. Dimensão
Econômica da
Produção do/no
Espaço
Conteúdo
Básico
Conteúdo
Específico
1. Estado, Nação, - Definições e conceitosTerritório e país
chave da Geografia.
Objetivos
- Diferenciar conceitos
importantes para
melhor entendimento
2. As grandes
- Antecedentes da guerra.
da divisão do espaço
guerras e a Guerra - A regionalização do mundo geográfico.
Fria
e as transformações no pós
- Identificar as várias
primeira Guerra Mundial.
divisões do espaço
- O período entre guerras.
2. Geopolítica
mundial e os conflitos
- A Segunda Guerra Mundial que as antecederam.
e a Guerra Fria.
- Entender as razões e
3. Conflitos em
- Razões e os principais focos as conseqüências dos
3. Dimensão
escala global
dos conflitos mundiais.
Sócioambiental
principais conflitos
- Definição.
4. Terrorismo
mundiais.
- Tipos de ações terroristas.
- Analisar as formas e
4. Dimensão
5. Globalização e - Definição, características,
objetivos do terrorismo.
pontos positivos /negativos.
Cultural, histórica seus efeitos/
- Analisar as mudanças
- Globalização e Meio
e demográfica
ocasionadas pela
Ambiente
globalização e seus
6. Organizações
efeitos locais e globais.
- Blocos Econômicos
Econômicas
Encaminhamento
Metodológico/
Recursos didáticos e
Tecnológicos
- A metodologia utilizada
fará com que o aluno pense
e interprete dados para
entender o mundo e suas
transformações, as quais
ocorrem naturalmente ou
pela ação do homem,
através de suas atividades
na busca pela sobrevivência
- As aulas contarão com
interpretação e elaboração
de textos, exercícios,
pesquisas, apresentações de
trabalhos, uso de vídeos e
mapas.
- Serão utilizados: quadro,
giz, TV pen drive, livro
didático, mapas.
Avaliação
- As avaliações
serão realizadas
semanalmente
através de:
trabalhos em
sala, seminários,
exercícios,
cartazes, murais,
elaboração e
interpretação de
textos, trabalhos
em grupo e
individual.
Recuperação
de
Conteúdos
- A recuperação de
conteúdos será de
forma paralela,
para alunos que
não atingirem a
média 6,0 (seis),
sendo realizada
por meio de
trabalhos, revisão
de conteúdos e
novas avaliações
(provas).
Referências
- ADAS, Melhem. Os
impasses da globalização e o mundo desenvolvido, São Paulo
2002.
- LUCCI, Elian Alabi,
1943 – Geografia: homem & espaço: as relações internacionais e
a organização do
espaço mundial, 8ª
série / Elian Alabi
Lucci,
Anselmo
Lazaro Branco, São
Paulo: Saraiva, 2005.
- PROJETO ARARIBÁ, Org. Editora
Moderna, São Paulo,
2007.
Conteúdo
Estruturante
Conteúdo
Básico
Conteúdo
Específico
Objetivos
Encaminhamento
Metodológico/
Recursos didáticos e
Tecnológicos
Avaliação
Recuperação
de
Conteúdos
Referências
2º BIMESTRE
1. Dimensão
Econômica da
Produção do/no
Espaço
7.O Continente
Europeu
2. Geopolítica
3. Dimensão
Sócioambiental
4. Dimensão
Cultural, histórica
e demográfica
8. Leste Europeu
e CEI
- Regionalização e integração
mundial.
- Aspectos físicos: relevo,
hidrografia, clima, vegetação.
- Aspectos Econômicos:
Atividade extrativa,
Agropecuária, Pesca.
- A industrialização européia,
transportes.
- Aspectos Humanos.
- A Europa Oriental e o
Socialismo.
- A dominação Russa
- A crise do socialismo e o
fim da bipolarização.
- A CEI
- Conhecer o continente
Europeu e sua
importância no
comércio mundial.
- Relacionar a
influência européia
para o povo brasileiro
(cultura e economia).
- Os recursos didáticos e
pedagógicos serão
aplicados em forma de:
vídeos, mapas;
Interpretação e elaboração
de textos, exercícios,
pesquisas e apresentações
de trabalhos.
- No decorrer das aulas
serão utilizados como
recursos didáticos: quadro,
- Analisar a
giz, TV pen drive, revistas,
regionalização do Leste livro didático, mapas,
Europeu, os conflitos e globo, músicas e outros.
dominações do
socialismo e sua queda.
- As avaliações
serão realizadas
semanalmente
através de:
trabalhos em
sala, seminários,
exercícios,
cartazes, murais,
elaboração e
interpretação de
textos, trabalhos
em grupo e
individual.
- A recuperação de
conteúdos será de
forma paralela,
para alunos que
não atingirem a
média 6,0 (seis),
sendo realizada
por meio de
trabalhos, revisão
de conteúdos e
novas avaliações
(provas).
- ADAS, Melhem. Os
impasses da globalização e o mundo desenvolvido, São Paulo
2002.
- LUCCI, Elian Alabi,
1943 – Geografia: homem & espaço: as relações internacionais e
a organização do
espaço mundial, 8ª
série / Elian Alabi
Lucci,
Anselmo
Lazaro Branco, São
Paulo: Saraiva, 2005.
- PROJETO ARARIBÁ, Org. Editora
Moderna, São Paulo,
2007.
Conteúdo
Estruturante
Conteúdo
Básico
Conteúdo
Específico
Objetivos
Encaminhamento
Metodológico/
Recursos didáticos e
Tecnológicos
Avaliação
Recuperação
de
Conteúdos
Referências
3º BIMESTRE
1. Dimensão
Econômica da
Produção do/no
Espaço
9. O continente
Asiático
2. Geopolítica
3. Dimensão
Sócioambiental
4. Dimensão
Cultural, histórica
e demográfica
10. Ásia:
destaques
Regionais
- Regionalização
- Aspectos físicos
- As diversidades asiáticas
- A distribuição da
população.
- Políticas de controle
demográfico e
desigualdades sociais.
- Urbanização e pressão
sobre o meio ambiente.
- Cultura e religião.
- Economia: agricultura,
recursos minerais, indústria.
- A Rússia: país em
transição
- O Japão e os Tigres
Asiáticos
- China: um universo dentro
do mundo.
- Índia: tradição e
modernidade.
- Conhecer o
continente Asiático,
bem como seu
desenvolvimento
econômico e humano.
- Debater a
importância dos
países asiáticos para o
comércio mundial.
- Discutir a questão
demográfica e os
problemas causados
por ela, comparando
com o Brasil.
- Conhecer a história
e o desenvolvimento
desses países, as
parcerias com o
Brasil.
- A metodologia contará com
interpretação e elaboração de
textos, exercícios em sala e
extra-classe, apresentações de
trabalhos, filmes e
documentários.
- No decorrer das aulas serão
utilizados como recursos
didáticos: quadro, giz, TV pen
drive, revistas, livro didático,
mapas, globo, músicas e
outros.
- As avaliações
serão realizadas
semanalmente
através de:
trabalhos em
sala, seminários,
exercícios,
cartazes, murais,
elaboração e
interpretação de
textos, trabalhos
em grupo e
individual.
- A recuperação
de conteúdos será
de forma paralela,
para alunos que
não atingirem a
média 6,0 (seis),
sendo realizada
por meio de
trabalhos, revisão
de conteúdos e
novas avaliações
(provas).
- ADAS, Melhem. Os
impasses da globalização e o mundo desenvolvido, São Paulo
2002.
- LUCCI, Elian Alabi,
1943 – Geografia: homem & espaço: as relações internacionais e
a organização do
espaço mundial, 8ª
série / Elian Alabi
Lucci,
Anselmo
Lazaro Branco, São
Paulo: Saraiva, 2005.
- PROJETO ARARIBÁ, Org. Editora
Moderna, São Paulo,
2007.
Conteúdo
Estruturante
Conteúdo
Básico
Conteúdo
Específico
Objetivos
Encaminhamento
Metodológico/
Recursos didáticos e
Tecnológicos
Avaliação
Recuperação
de
Conteúdos
Referências
4º BIMESTRE
1. Dimensão
Econômica da
Produção do/no
Espaço
11. O continente
Africano
2. Geopolítica
3. Dimensão
Sócioambiental
12. A Oceania
13. Regiões
4. Dimensão
Cultural, histórica Polares
e demográfica
- Regionalização
- Aspectos físicos: relevo,
hidrografia, clima,
vegetação.
- População
- Aspectos Econômicos.
- Apartheid
- A África à margem da
globalização
- Fome, doenças e conflitos
na África.
- Aspectos gerais
- Austrália e Nova Zelândia
- Desenvolvimento
econômico/indústria.
- População.
- Aspectos gerais
- Bases de pesquisa: os
desafios da ciência nas
regiões polares.
- Conhecer o
continente africano e
suas belezas naturais.
- Levantar a questão
da pobreza na África.
- O Apartheid.
- Destacar a riqueza
mineral do continente
africano.
- A metodologia contará com
interpretação e elaboração de
textos, exercícios em sala e
extra-classe, apresentações de
trabalhos, seminários, filmes e
documentos.
- No decorrer das aulas serão
utilizados como recursos
didáticos: quadro, giz, TV pen
drive, revistas, livro didático,
mapas, globo, músicas e
- Identificar os fatores outros.
que fazem com que
Austrália e Nova
Zelândia se
destaquem
economicamente.
- Conhecer as
principais
características das
regiões polares e as
pesquisas científicas
aí desenvolvidas.
Obs.: Os conteúdos contemporâneos serão contemplados em todos os bimestres.
- As avaliações
serão realizadas
semanalmente
através de:
trabalhos em
sala, seminários,
exercícios,
cartazes, murais,
elaboração e
interpretação de
textos, trabalhos
em grupo e
individual.
- A recuperação
de conteúdos será
de forma paralela,
para alunos que
não atingirem a
média 6,0 (seis),
sendo realizada
por meio de
trabalhos, revisão
de conteúdos e
novas avaliações
(provas).
- ADAS, Melhem. Os
impasses da globalização e o mundo desenvolvido, São Paulo
2002.
- LUCCI, Elian Alabi,
1943 – Geografia: homem & espaço: as relações internacionais e
a organização do
espaço mundial, 8ª
série / Elian Alabi
Lucci,
Anselmo
Lazaro Branco, São
Paulo: Saraiva, 2005.
- PROJETO ARARIBÁ, Org. Editora
Moderna, São Paulo,
2007.