1-_COMUNICAR-FRANCES-_2010

Ciclo de formação: 2010/2013
Ano lectivo: 2010/11
Comunicar em Francês
MÓDULO 1 – NÓS E O MUNDO À NOSSA VOLTA
– 20 Horas –
Objectivos de Aprendizagem
 Diagnosticar os
básicos da língua.
Conteúdos Lexicais
conhecimentos
 A França e a francofonia
 Conhecer o lugar da França na
Europa e no mundo
 Identificação do próprio e
do outro:
- dados pessoais
- descrições
 Indagar a respeito do outro e
fornecer dados pessoais
 Descrever pessoas: caracterizar-se a
si mesmo e ao outro física e
psicologicamente
 A família:
- relações de parentesco
- relacionamentos no seio
da família
- estados civis
- sentimentos
 Expressar gostos e preferências
 Dar indicações relativas ao tempo e
ao espaço
 A rotina diária: os hábitos
e actividades do quotidiano
 Descrever a família
 A data, as horas, os dias
da semana, os meses, as
estações do ano
 Descrever a rotina diária e os hábitos
do quotidiano
Conteúdos Gramaticais
Actividades / Estratégias
Avaliação
 Alfabeto do francês
 Introdução do sistema fonético
e fonológico do francês
 Observação de modelos orais
e escritos
 Pronomes pessoais sujeito
 Leitura de textos
 Numerais ordinais e cardinais
 Contracção dos artigos
 Análise de documentos de
índole diversa
 Determinantes e pronomes
possessivos
 Presente do indicativo dos
verbos regulares e irregulares
 Trabalho individual, de pares,
de grupo e em grande grupo
 Feminino dos nomes
 Feminino dos adjectivos
Comparação dos adjectivos
 Avaliação formativa
 Avaliação sumativa
 Observação directa
 Testes escritos
 Tradução de frases/textos
 Exercícios de aplicação
gramatical
 Fichas de trabalho
 Trabalhos de casa
 Audição de CDs
Preposições
 Avaliação diagnóstica
 Portfolio
 Produção de textos escritos
 Diálogo professor/aluno
aluno/aluno
e
 Atitudes
Ciclo de formação: 2010/2013
Ano lectivo: 2010/11
Comunicar em Francês
Comunicar em Francês
2007/2008
Ano lectivo
MÓDULO 2 – AS PROFISSÕES DO TURISMO
– 20 Horas –
Objectivos de Aprendizagem
 Reconhecer a importância do turismo
no mundo moderno, em particular em
França e em Portugal
Conteúdos Lexicais
 A importância do turismo na era
actual, com especial relevância
para França e Portugal
Conteúdos Gramaticais
 Futuro
 Imperfeito
Actividades / Estratégias
Avaliação
 Observação de modelos orais
e escritos
 Avaliação diagnóstica
 Leitura de textos
 Identificar os diferentes sectores da
actividade turística e as profissões com
ele relacionadas
 Conhecer o tipo de formação
profissional necessária ao exercício
dessas funções
 Condicional
 Os sectores de actividade
turística: restauração, hotelaria,
informação e animação turística
 Formação de palavras por sufixação
 Análise de documentos de
índole diversa
 Trabalho individual, de pares,
de grupo e em grande grupo
 Avaliação formativa
 Avaliação sumativa
 Observação directa
 Testes escritos
 Tradução de frases/textos
 Conhecer e descrever as diferentes
funções e áreas de actuação dos
diferentes profissionais do turismo
 Reflectir sobre o perfil do profissional
do turismo
 Conhecer e utilizar adequadamente o
léxico específico do módulo
 Plural dos nomes
 Exercícios de aplicação gramatical
 Fichas de trabalho
 Plural dos adjectivos
 Audição de CDs
 Trabalhos de casa
 Visionamento de filmes
 Portfolio
 Produção de textos escritos
 Atitudes
 Algumas profissões do turismo:
perfil, formação e carreiras profissionais
 Comparação com nomes e
advérbios
Ciclo de formação: 2010/2013
Ano lectivo: 2010/11
Comunicar em Francês
MÓDULO 3 – INFORMAÇÃO TURÍSTICA / ACOLHIMENTO
– 20 Horas –
Objectivos de Aprendizagem
 Identificar e descrever as actividades
ligadas à informação turística e ao
acolhimento
Conteúdos Lexicais
 Formas da interrogativa
 As funções inerentes aos
profissionais desta área:
 Aconselhar e descrever um percurso
pedestre e rodoviário
 Identificar e descrever sumariamente
os principais pontos de referência
urbanos, monumentos e outros locais
considerados atracções turísticas
 Manifestar-se sobre as características e utilização dos transportes públicos – comboio, autocarro, avião
Conteúdos Gramaticais
 Pronomes interrogativos
 Preposições de lugar
 O Técnico de Turismo
 O Guia-Intérprete
 Pronomes adverbiais en e y
 Passe composé com o auxiliar
être
 Compreender e manifestar-se sobre
as condições climáticas
 Compreender, informar e pedir informações sobre diferentes destinos
Actividades / Estratégias
 Observação de modelos orais
e escritos
 Avaliação diagnóstica
 Leitura de textos
 Avaliação formativa
 Análise de documentos de
índole diversa
 Avaliação sumativa
 Trabalho individual, de pares,
de grupo e em grande grupo
 Observação directa
 Tradução de frases/textos
 Testes escritos
 Exercícios de aplicação gramatical
 Fichas de trabalho
 Audição de CDs
 O Correio de Turismo
 Expressões de tempo: depuis, il
y a, dans, pendant, etc.
Avaliação
 Trabalhos de casa
 Visionamento de filmes
 Produção de textos escritos
 Diálogo professor/aluno e
aluno/aluno
 Portfolio
 Atitudes
Ciclo de formação: 2010/2013
Ano lectivo: 2010/11
Comunicar em Francês
Comunicar
em
Francês
PLANIFICAÇÃO DOS MÓDULOS 1, 2 e 3