escola básica 2, 3 josefa de óbidos

EBI FERNANDO CASIMIRO PEREIRA DA SILVA
Ficha de avaliação – Ciências da Natureza – 5º ano
Nome: _________________________________________ nº ______ turma: _______
Classificação: ________________________ Professor: ________________________
Enc. de Educação: _____________________________________________________
Lê com atenção as perguntas antes de responder!
Bom trabalho!
1 – Cerca de metade das aves conhecidas têm duas “casas”. Assim que se
aproxima o Inverno, abandonam as áreas em que nidificam no Verão e
voam para zonas mais quentes.
1.1 – Que designação se dá às deslocações
periódicas destas aves?______________________
1.2 – Para onde se deslocam as andorinhas e as
cegonhas no Outono. _______________________
1.3 – Que factores do ambiente influenciam estas
deslocações? ______________________________
_________________________________________
_________________________________________
2 – Diz qual a constituição de uma planta com flor.
__________________________________________________________
3 – Uma das partes que deverias ter focado na pergunta anterior é a
raiz. Faz a legenda da figura:
1 - ______________________________
2 - ______________________________
3 - ______________________________
4 - ______________________________
5 - ______________________________
3.1 – Diz qual a função da zona assinalada com o número 3?
__________________________________________________________
3.2 – Das expressões seguintes, assinala as que traduzem funções de
uma raiz subterrânea.
a) Conduzir água e sais minerais para toda a planta.
b) Fixar a planta ao solo.


c) Absorver água e sais minerais.

d) Suportar ramos, folhas, flores frutos.

4 – Classifica cada uma das seguintes raízes:
A - _____________________________
B - _____________________________
C - _____________________________
D - _____________________________
5 – Atribui a cada uma das frases da coluna I, uma das letras da coluna II.
Coluna I
Coluna II
1 – A cebola é um caule subterrâneo com folhas em forma de
escamas, com raízes e forma globosa.
A – Tronco
2 – O milho tem um caule aéreo com nós salientes e entrenós
ocos.
B – Rizoma
3 – A batata é um caule subterrâneo com forma arredondada.
C – Espique
4 – O carvalho apresenta caule aéreo maciço e de grande
porte, mais largo na base do que em cima.
D – Bolbo
5 – O lírio tem um caule subterrâneo com forma alongada e
crescimento horizontal.
E – Colmo
6 – A palmeira apresenta um caule aéreo cilíndrico e com um
grupo de ramos ou folhas na parte superior.
F - Tubérculo
1 - _____; 2 - _____; 3 - _____; 4 - _____; 5 - _____; 6 - _____
6 – Faz a legenda da figura:
1 - _________________________
2 - _________________________
3 - _________________________
4 - _________________________
5 - _________________________
7 – Utiliza a chave dicotómica para classificares as folhas seguintes quanto
às nervuras.
A - _____________;
B - _____________;
C - _____________;
D - _____________
8 – A figura seguinte representa o esquema de uma flor.
8.1 – Faz a legenda da figura.
1 - ______________________
2 - ______________________
3 - ______________________
4 - ______________________
5 - ______________________
6 - ______________________
9 – Atribui às frases da coluna I, uma das letras da coluna II.
Coluna I
Coluna II
1 – Função de suporte, une a flor ao caule.
A – Cálice
2 – Parte reprodutora masculina constituída pelos estames.
B – Receptáculo
3 – Zona alargada onde se prendem as peças florais.
C – Corola
4 – Parte reprodutora feminina formada pelos carpelos.
D – Androceu
5 – Conjunto geralmente colorido formado pelas pétalas.
E - Pedúnculo
6 – Conjunto das pequenas “lâminas” verdes – as sépalas.
F - Gineceu
1 - ____;
2 - ____;
3 - ____;
4 - ____;
5 - ____;
6 - ____
10 – Observa os esquemas da figura.
10.1 – Identifica cada uma das
plantas sem flor.
A - ________________
B - ________________
10.2 – Faz a legenda da figura.
1 - ________________
2 - ________________
3 - ________________
4 - ________________
Bom trabalho1
José Costa