Instituto de Física de São Carlos Física e Informática Profa. Dra

INSTITUTO DE FÍSICA DE SÃO CARLOS
Física e Informática
Profa. Dra. Fabíola Maria Monaco
ROTEIRO GERAL DE ELABORAÇÃO DO TRABALHO FINAL
Observações preliminares:
1. O trabalho final é o item com maior peso na disciplina
2. Para facilitar sua elaboração, será desenvolvido em etapas
3. Estes trabalhos são os conteúdos a serem apresentados e discutidos nos
seminários, contemplando os itens solicitados no roteiro.
4. O trabalho deve contemplar os itens conforme segue:
I) INTRODUÇÃO
Este trabalho deve ser iniciado com uma breve apresentação da teoria psicológica
escolhida por você para desenvolver sua sugestão metodológica de ensino.
Para isso, desenvolva uma breve caracterização da abordagem escolhida
descrevendo os principais conceitos e os princípios fundamentais que irão
determinar a forma como são explicados os processos de aprendizagem e de
ensino. É importante que sejam bem descritas as implicações para a forma como é
elaborado, desenvolvido e avaliado o processo de ensino, da aprendizagem, a
definição dos materiais de ensino (como se caracterizam, como são utilizados,
quais critérios são utilizados para a escolha e o uso desses materiais etc.), o
mesmo quanto às estratégias utilizadas pelo professor e também quanto à
aprendizagem dos alunos (em relação ao processo, ao conteúdo, significado ou
função do conhecimento nos âmbitos social, cultural, político, acadêmico etc.).
A seguir, apresente o conteúdo de ensino escolhido (conteúdo curricular do ensino
básico), identifique em que momento do ensino básico este conteúdo é abordado
(por exemplo, 6º. ano do ensino fundamental) e comente sobre sua importância
na educação escolar.
II) PROPOSTA DE ENSINO
Sintetize a sua proposta de ensino explicitando como você aplicou ao conteúdo
escolhido as idéias que você apresentou na introdução: estabeleça a relação entre
as explicações sobre o processo da aprendizagem e suas implicações para o ensino
(por exemplo, se a aprendizagem é uma construção pessoal, então ensinar é
propor desafios porque....; —faça isso em relação ao planejamento das estratégias,
à escolha dos materiais didáticos, e o por que, como e quando avaliar).
III)
PLANO DE ENSINO
Aqui você deve elaborar o plano de ensino, fazendo breves referências às
explicações que você desenvolveu no item (II). Isso é importante para que fique
bem claro o seu “raciocínio pedagógico” na etapa do planejamento.
a) Objetivos
Gerais:
Específicos:
b) Objetivos específicos
c) Procedimentos
Materiais:
Métodos:
d) Avaliação
IV) CONSIDERAÇÕES FINAIS
Elaborar um texto coeso, com princípio, meio e fim, apresentando algumas
considerações pessoais (suas, do ponto de vista de como você no exercício da
docência) em relação ao processo de elaboração desta sugestão de ensino,
contemplando principalmente os seguintes aspectos:
1. houve alguma dificuldade ou algum aspecto que lhe representou (ou representa)
um desafio para a prática do ensino?
2. qual? Por que?
3. há algum aspecto nessa sugestão que representa um desafio em relação à
realidade das salas de aula nas escolas públicas brasileiras? Explique.
4. que outras aprendizagens a experiência dessa elaboração proporciona ao
professor, sob o seu ponto de vista?
5. e ao aluno? Comente
6. quais as principais conclusões que você apresenta em relação a esta
experiência?
V) BIBLIOGRAFIA
Cite as referências consultadas. Você também pode registrar sua indicação
bibliográfica.
OBS:
Critérios de avaliação do trabalho:
- atendimento aos itens solicitados: 8 pontos
- clareza, coerência e coesão textual: 2 pontos