7º ano

7º ano
1. Espanhol
Noções e conceitos
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Utilizar as formas de cumprimentar e apresentar-se.
Utilizar os conhecimentos da utilização do verbos SER e ESTAR para falar de si.
El alfabeto.
Pronombres personales.
Las profesiones.
La familia.
Los numerales ( 0 a 30)
Los meses del año.
Los días de semana.
Verbo GUSTAR.
Los colores.
Habilidades
 Empregar corretamente os verbos estudados
 Conhecer e empregar o vocabulário dos familiares e vestuário, meses e dias da
semana.
 Ler e escrever os numerais até 30 .
 Ler e interpretar pequenos textos.
2. Geografia – 7º D – Profª Francine
Noções e Conceitos
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Diversidade no mundo.
Localização dos continentes.
Coordenadas geográficas.
População absoluta.
IDH.
Globalização.
Diversidades no Brasil e as regiões.
Desigualdades sociais.
Diversidades florestais.
Nordeste e as subdivisões.
Atividades econômicas.
Projetos e melhorias para o Nordeste no campo e na cidade.
Região Centro-Oeste e Norte.
Construção de Brasília.
Habilidades
 Ler e interpretar textos.
 Localização em mapas.
 Conceituar palavras.
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Interpretar gráficos e tabelas.
Analisar fotos e figuras.
Comparar e relacionar dados.
Identificar as principais características de uma região.
Construir gráficos, mapas conceituais, cruzadinhas, história em quadrinhos, textos
com estruturação.
 Socializar e argumentar.
Geografia 7º A, B e C - Prof Fábio
Noções e Conceitos
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Diversidade no mundo.
Localização dos continentes.
Limites e fronteiras.
Coordenadas geográficas.
Paralelos e meridianos.
População.
IDH.
Globalização.
Diversidades no Brasil e as regiões.
Desigualdades sociais.
Meio Ambiente, Biomas e diversidades florestais.
Nordeste e as subdivisões.
Atividades econômicas.
Projetos e melhorias para o Nordeste no campo e na cidade.
Região Centro-Oeste e Norte.
Construção de Brasília.
Cerrado.
Diversidade no Sul e no Sudeste.
Regiões metropolitanas/Megalópoles.
Urbanização e Industrialização.
Habilidades
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Ler e interpretar textos.
Noção de espaço e tempo.
Localização em mapas.
Conceituar palavras.
Interpretar gráficos e tabelas.
Analisar fotos e figuras.
Comparar e relacionar dados.
Identificar as principais características de uma região.
Construir gráficos, mapas conceituais, cruzadinhas, história em quadrinhos e
textos.
 Socializar e argumentar.
3. História
Noções e Conceitos
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Renascimento
A rota da Seda
Os gregos e o fim da expansão Persa
Os Mongóis
Os Romanos
Os muçulmanos na Europa
As cruzadas
Habilidades
 Ler e interpretar documentos;
 Produzir textos utilizando-se de diferentes linguagens;
 Identificar e saber distinguir diferentes versões para um mesmo acontecimento
histórico;
 Extrair informações da observação de um documento visual;
 Comparar épocas diferentes e estabelecer relações entre elas;
 Estabelecer relações temporais (permanências e mudanças; semelhanças e
diferenças);
 Analisar as relações de dominação e resistência, trabalho escravo, escravidão em
diferentes contextos históricos;
 Construir sínteses e generalizações com base na observação, leitura interpretação
de textos e documentos;
 Ler mapas e localizar os espaços estudados;
 Exprimir-se em diferentes linguagens;
4. Ciências
Noções e Conceitos
a) Água e ambiente
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Disponibilidade de água no planeta.
O ciclo da água na Terra.
Os estados físicos da água.
Água e desenvolvimento humano.
Intervenções humanas no ambiente e suas consequências.
Alternativas para conter o desperdício de água.
b) Água e vida
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Distribuição da água no corpo dos seres vivos
Função da água nos organismos
A importância das água na manutenção da saúde
A importância das propriedades da água na manutenção da vida.
c) Geração após geração
 Importância da reprodução
 Corpo, reprodução e sexualidade humana
 Contracepção e gravidez na sexualidade humana.
Habilidades
 Quantificar a distribuição da água no planeta e identificar as reservas de água doce
no Brasil.
 Descrever o ciclo da água no planeta e as mudanças de estado físico da água
neste processo.
 Reconhecer o uso da água ao longo da história do desenvolvimento humano e as
intervenções do homem no ambiente.
 Propor alternativas para a contenção do desperdício de água.
 Reconhecer a constituição e função da água nas células e tecidos animais e
vegetais.
 Relacionar a importância das propriedades da água com a manutenção da vida.
 Descrever a função e as diferentes formas de reprodução.
 Descrever a ação dos hormônios nas transformações do corpo de meninos e
meninas.
 Diferenciar o funcionamento e o modo de uso dos métodos contraceptivos.
 Descrever a organização e a função dos sistemas genitais feminino e masculino.
5. Matemática
Noções e Conceitos:
 Números positivos e negativos
 Prismas e pirâmides
 Multiplicando e dividindo frações e fazendo outras operações
 Volume, área e perímetro
 Adicionando, subtraindo, multiplicando e dividindo números positivos e negativos
 Expressões algébricas
 Equações
 Média, Moda e Porcentagem
 Interpretação de gráficos
Habilidades:
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Compreender a multiplicação e a divisão de números racionais.
Reconhecer e aplicar as relações entre as operações na resolução de problemas.
Perceber o sinal de igualdade como equivalência entre expressões.
Identificar em quais situações os números negativos estão presentes.
Comparar, ordenar números positivos e negativos.
Representar números positivos e negativos na reta numérica.
Resolver problemas a partir da leitura e interpretação de gráficos.
Comparar e ordenar números positivos e negativos.
Compreender a adição e a subtração como números positivos e negativos.
Resolver expressões com números positivos e negativos.
Estabelecer relações entre os números de vértices, faces e arestas de prismas e
pirâmides e identificar algumas propriedades características desses poliedros em
função desses números.
 Compreender os procedimentos de cálculo para obter produtos entre frações ou
entre frações e números inteiros.
 Determinar o inverso ou o recíproco de uma fração.
 Identificar qual é o conceito matemático da palavra volume.
 Utilizar o conceito de volume de cubos e de paralelepípedos retângulos na
resolução de problemas.
 Calcular potências de frações.
 Resolver problemas envolvendo operações entre frações e entre frações e
números naturais.
 Usar a linguagem algébrica para expressar padrões.
 Construir e manipular expressões algébricas.
 Construir expressões a partir de problemas.
 Resolve problemas por meio de equações de 1º grau.
 Resolver problemas envolvendo porcentagem.
 Analisar os dados e a pergunta antes de utilizar um determinado procedimento
para determinar porcentagem.
 Representar as regularidades e generalizações por meio da linguagem algébrica.
6. Inglês - Profª Gio e Profª Márcia
Noções e Conceitos
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Would like
Simple Past - Affirmative
Simple Past Interrogative and Negative
Simple Past – Irregular Verbs
How Much / How Many; There was / There were; Countable / Uncountable nouns
Habilidades
 Reconhecer a importância da Língua Inglesa como instrumento de comunicação
universal
 Saber ouvir, falar, ler e escrever em outro idioma
 Desenvolver uma visão mais ampla da cultura e da língua estrangeira
 Dominar vocabulário básico que permita comunicação satisfatória em diferentes
situações
 Expressar idéias e compreender o conteúdo de mensagens escritas e faladas
 Perceber e respeitar as semelhanças e diferenças nos costumes de outros povos
Reconhecer e utilizar corretamente as regras da gramática
7. Língua Portuguesa – Professoras Andresa e Simoni
Noções e Conceitos
 Gêneros textuais – crônica narrativa, história em quadrinho, letra de música,
anúncio publicitário, texto opinativo;
 Estudos linguísticos – acentuação, figuras de linguagem, formas nominais; frase,
oração, tipos de frase, funções da linguagem, estrangeirismo, denotação e
conotação
 Análise e interpretação de textos;
Habilidades
 Ler, produzir, analisar e discutir textos dentro dos gêneros estudados;
 Selecionar ideias e organizar produção escrita;
 Identificar e selecionar informações principais;
 Selecionar ideias;
 Realizar análise linguística.
8. Artes
Música:
Conteúdos:
 Parâmetros básicos do som (Timbre, Intensidade, Duração e Altura)
Habilidades:
 Conceituar timbre, intensidade, duração e altura.
 Identificar instrumentos musicais e suas famílias.
 Indicar sinais de intensidade.
 Identificar, nomear e relacionar a duração de figuras rítmicas.
 Localizar as notas musicais na pauta.
Artes Plásticas:
Noções e Conceitos:
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Arte Gótica.
Arte Renascentista.
Arte Romântica.
Arte Deco.
Arte Noveaut.
Arte Pop.
Habilidades:
 Conhecer os períodos artísticos trabalhados e suas principais características.
Teatro
Noções e Conceitos:
 Teatro: Roteiro teatral e Palco.
Habilidades:
 Identificar um texto de teatro por seu formato e padronização (nome dos
personagens, ideias de fala ou ação); redigir um roteiro teatral; comportamentos
como ator e como plateia.
9. Ensino Religioso Escolar
Noções e Conceitos
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Valores
Cultura de paz e não violência
Universo Valórico
As leis de Hamurabi
As leis de Moisés
As leis de Jesus
As religiões no mundo
Habilidades:
 Leitura e interpretação de textos e diferentes linguagens;
 Escrita: Produção de textos;
 Respeito diante do fenômeno religioso;
 Expressar e compartilhar ideias descobertas;
 Perceber a necessidade de colocar-se no lugar do outro.
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10.
Abertura diante de posicionamentos contrários.
Educação Física
Noções e Conceitos:
CONSCIÊNCIA CORPORAL:
 Exame biométrico.
 Alongamento.
 Ginástica aeróbica.
ESPORTE COLETIVO / BASQUETEBOL:
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Fundamentos.
Regras.
Jogo.
Arbitragem.
FOLCLORE:
 Brincadeiras tradicionais.
 Jogos tradicionais.
 Brinquedos tradicionais.
ESPORTE COLETIVO / HANDEBOL:
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Fundamentos.
Regras.
Jogo.
Arbitragem.
Habilidades:
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Refletir sobre a importância e benefícios dos alongamentos para o corpo;
Executar os alongamentos corretamente;
Descrever o que é o alongamento, porque fazer e como deve ser feito;
Calcular e avaliar o IMC (Índice de Massa Corporal);
Comparar e acompanhar seu crescimento ao longo do ano;
Participar de atividades de intensidade moderada e de longa duração composta de
movimentos generalizados que utilizem predominantemente a fonte de energia
aeróbica;
Melhorar a resistência cardíaca, circulatória e respiratória.
Conhecer técnicas, táticas, regras e penalidades do basquetebol e handebol;
Executar os fundamentos do basquetebol e handebol: drible, passe e arremesso;
Executar os fundamentos através de exercícios combinados;
Reconhecer a tática e saber se organizar na quadra;
Entender, respeitar e interpretar as regras do basquetebol e handebol;
Saber aplicar as penalidades do basquetebol e handebol.
Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de
cultura corporal do Brasil;
Vivenciar a cultura através dos jogos e brincadeiras tradicionais;
Aprimorar as habilidades motoras, senso rítmico, relações espaciais, força,
agilidade, equilíbrio e resistência;
Integrar-se socialmente, participando, cooperando, relacionando-se nas diferentes
situações de grupo/equipe;
Permitir a interação de grupos e gêneros;
Demonstrar atitudes cooperativas e pró – ativas nas aulas.