ROTEIRO 1ª ETAPA Série/Ano: 2º EF 2012 PORTUGUÊS

ROTEIRO
1ª ETAPA
Série/Ano: 2º EF 2012
PORTUGUÊS
CONTEÚDOS
 Leitura e interpretação de vários portadores de textos:
Poemas, quadrinhos, cartazes, adivinhações, caça-palavras
 Produção de pequenos textos
 Sistematização gramatical: ortografia _ P/B, CH, NH, LH
 Dificuldades específicas da turma
OBJETIVOS
 Adquirir e desenvolver a capacidade de produção de sentido por meio da
leitura e da escrita.
 Desenvolver a competência comunicativa compreendida como a capacidade de
produzir sentido por meio de textos orais e escritos, adequados a diferentes
situações comunicativas.
MATEMÁTICA
CONTEÚDOS
 Conjuntos
 Uso social dos números
 Reconhecimento e uso dos números quando aparecem nas diversas situações.
 Organização do sistema de numeração:
Unidades, dezenas, centenas
 Sequências numéricas
 Leitura e escrita de numerais
 Pares e ímpares
 Antecessor e sucessor
 Maior / menor
 Valor posicional
 Escalas ascendentes e descendentes
 Sistema monetário
 Adição e subtração
 Tempo: hora / meia hora /Ano /mês /semana / dia
 Geometria: forma simples e plana
OBJETIVOS
 Estabelecer relações temporais
 Calcular resultados de adições e subtrações
 Identificar a localização de numerais numa reta
 Aplicar a leitura e a escrita numérica em diferentes contextos sociais
 Reconhecer as unidades padrão como necessidade social
CIÊNCIAS
CONTEÚDOS
OS SENTIDOS E SUA RELAÇÃO COM O CONHECER E O BRINCAR.
 Os sentidos: portas de comunicação do ser humano com o mundo.
 Brinquedos e prevenção de acidentes.
OBJETIVOS
 Obter noções sobre os sentidos, órgãos e/ou estruturas envolvidas nos
sentidos.
 Obter noções sobre o funcionamento mecânico e elétrico de alguns
brinquedos, sua composição, toxidade e interação com o ambiente.
GEOGRAFIA
CONTEÚDOS
 As escolas são parecidas e diferentes
 Identidade geográfica
OBJETIVOS
 Desenvolver noções de lugar, naturalidade e nacionalidade como elementos
constituintes de identidade cultural.
HISTÓRIA
 Cada criança faz a sua história.
 Brincadeiras de crianças de diferentes épocas.
OBJETIVOS
 Reconhecer as diversidades do modo de viver das crianças de várias partes do
Brasil.
BEIJOS!!!
IARA e KÊNIA