Lista de revisão: 7 ano 1. Uma característica importante da

Lista de revisão: 7 ano
1. Uma característica importante da sociedade feudal era a ausência de um poder central forte como o que havia
no Império Romano e em outras sociedades que já estudamos. O rei era um senhor feudal entre outros.
Teoricamente, o rei dispunha de mais poder, mas na prática ele dividia o poder com outros senhores feudais.
Sobre esse período histórico, responda:
a) Apresente a característica da política medieval descrita no trecho acima, sem copiar frases do texto.
b) Explique como era a estrutura da sociedade na Idade Média e o papel da Igreja Católica na manutenção dessa
estrutura.
c) Explique como funcionava o sistema de vassalagem.
2. [Na Idade Média] A arte das catedrais significa acima de tudo, na Europa, o despertar das cidades. (...)
Homens que, na cidade, nos bairros em constante expansão, trabalhavam a lã, o couro e os metais, que vendiam
belos tecidos, bem como joias, e corriam de feira em feira, em caravana. Esses artesãos, esses negociantes
quiseram que na igreja matriz de sua cidade, nos vãos, transfigurados pela luz de Deus, se representassem os
gestos e as ferramentas do seu mister. (...) Os burgueses, com efeito, não entravam na catedral apenas para rezar.
Era ali que se reuniam suas confrarias e toda a comuna para suas assembleias civis. A catedral era a casa do
povo. Do povo citadino. (DUBY, Georges. A Europa na Idade Média, 1988.)
Identifique o momento da Idade Média em que ocorreu o “despertar das cidades”, mencionado no texto e
relacione o movimento das Cruzadas a esse despertar.
3. Veneza, emergindo obscuramente ao longo do início da Idade Média das águas às quais devia sua imunidade
a ataques, era nominalmente submetida ao Império Bizantino, mas, na prática, era uma cidade-estado
independente na altura do século X. Veneza era única na cristandade por ser uma comunidade comercial: “Essa
gente não lavra, semeia ou colhe uvas”, como um surpreso observador do século XI constatou. Comerciantes
venezianos puderam negociar termos favoráveis para comerciar com Constantinopla, mas também se
relacionaram com mercadores do islã. (FLETCHER, R. A cruz e o crescente: cristianismo de islã, de Maomé à
Reforma. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2004.)
A expansão das atividades de trocas na Baixa Idade Média, dinamizadas por centros como Veneza, reflete o(a)
a) importância das cidades comerciais.
b) integração entre a cidade e o campo.
c) dinamismo econômico da Igreja cristã.
d) controle da atividade comercial pela nobreza feudal.
4. Leia o trecho da música abaixo e responda à questão proposta.
Saca dinheiro
Vai de motorista
Com seu carro esporte
Vai zoar na pista
Final de semana
Na casa de praia
Só gastando grana
Na maior gandaia [...]
Burguesinha, burguesinha
Burguesinha, burguesinha
Burguesinha
Tem o que quer.
(Seu Jorge)
A música de Seu Jorge traz um sentido bem atual para a palavra burguesia, mas a palavra burguês pode assumir
vários significados conforme o período da História que se estuda.
a) Na Idade Média, o que significava o termo burgo e o termo burguesia?
b) Relacione o surgimento de novas técnicas agrícolas e o excedente agrícola com o reaquecimento do
comércio.
4. “A todos os que partirem e morrerem no caminho, em terra ou mar, ou que perderem a vida combatendo os
pagãos, será concedida a remissão dos pecados. Que combatam os infiéis [...]. Que sejam doravante cavaleiros
de Cristo os que não eram senão ladrões. Que lutem agora contra os bárbaros os que se batiam contra seus
irmãos e seus pais. A terra que habitam é pequena e miserável para tão grande população mas no território
sagrado do Oriente há extensões de onde jorram leite e mel. Tomai o caminho do Santo Sepulcro, arrebatai
aquela terra da raça perversa e submetei-a a vós mesmos.” (Papa Urbano II; Concílio de Clermont, 1095.)
a) O trecho acima refere-se à convocação feita pelo papa Urbano II aos cristãos europeus, em 1095. A que
movimento refere-se o trecho?
b) Explique o que foi esse movimento.
c) No trecho “arrebatai aquela terra da raça perversa e submetei-a a vós mesmos”, a quem o papa Urbano II se
refere?
d) Além da motivação religiosa, havia outros interesses dos cristãos europeus na conquista da Terra Santa.
Apresente um deles.
e) Relacione as Cruzadas com o Renascimento comercial e urbano.
5. “Na cidade de Florença, nenhuma prevenção foi válida nem valeu a pena qualquer providência dos homens.
A praga, a despeito de tudo, começou a mostrar, quase ao principiar a primavera do ano referido (1348), de
modo horripilante e de maneira milagrosa, os seus efeitos. A cidade ficou purificada de muita sujeira, graças a
funcionários que foram admitidos para esse trabalho. A entrada nela de qualquer enfermo foi proibida. Muitos
conselhos foram divulgados para a manutenção do bom estado sanitário. Pouco adiantou as súplicas humildes,
feitas em número muito elevado, às vezes por pessoas devotas isoladas, às vezes por procissões de pessoas,
alinhadas, e as vezes por outros modos dirigidas a Deus”. (BOCCACCIO, Giovanni. Decameron In: MOTA,
Myriam B; BRAYCK, Patrícia R . História das cavernas ao terceiro Milênio. São Paulo: Moderna 1997, p. 91)
a) Identifique ao que o texto se refere.
b) Explique a forma como a Peste Negra chegou à Europa, identificando a relação dos seus efeitos às revoltas
camponesas que estouraram no século XIV.
c) Explique de que maneira a Peste Negra e as revoltas camponesas enfraqueceram o poder dos senhores
feudais.
6. Que obra de arte é o homem: tão nobre no raciocínio; tão vário na capacidade; em forma de movimento, tão
preciso e admirável, na ação é como um anjo; no entendimento é como um Deus; a beleza do mundo, o exemplo
dos animais. (Willian Shakespeare. Hamlet)
Pois o Senhor reinará na terra com seus santos, como dizem as escrituras, e nela terá sua Igreja, na qual
nenhum mal penetrará, afastada e pura de toda a mancha do mal. A Igreja se revelará então com grande
clareza, dignidade e justiça. Então não haverá prazer em enganar, em mentir, em ocultar o lobo sob a pele da
ovelha. (Santo Agostinho. A Cidade de Deus)
Os textos permitem constatar o contraste de diferentes concepções entre a renascença e a mentalidade medieval.
A alternativa que apresenta o contraste que os textos revelam é:
a) humanismo X laicismo;
b) individualismo X coletivismo;
c) antropocentrismo X teocentrismo;
d) hedonismo X misticismo;
e) naturalismo X dogmatismo.
7. As imagens abaixo ilustram alguns procedimentos utilizados por um novo modo de conhecer e explicar a
realidade que se estruturou entre os séculos XVI e XVIII.
Com base nas informações acima e em seus conhecimentos, responda ao que se pede:
a) Que processo histórico pode ser identificado pelas referências acima?
b) Cite e analise uma característica desse novo modo de conceber o conhecimento.
c) Explique o impacto desse novo modo de conceber o conhecimento sobre os dogmas religiosos vigentes na
época.
d) Explique por que o Humanismo é considerado a base do Renascimento Cultural.
8. Por volta de 1200 a.C., a península Arábica era habitada por diversos povos, organizados em tribos. Os árabes
eram um desses povos. Sobre a forma como os árabes se organizavam antes do surgimento do islamismo,
assinale a única opção correta.
(A) Viviam exclusivamente da produção agrícola existente nas terras férteis que compunham os oásis.
(B) Os árabes já eram monoteístas.
(C) Todos os clãs estavam sob a autoridade de um único governante.
(D) Além do pastoreio, os árabes contavam com uma grande atividade comercial.
(E) Com a expansão do comércio, desapareceram as cidades.
9. Em 713, um comerciante árabe chamado Maomé, dizendo ter recebido revelações divinas, começou a pregar
novos princípios religiosos. Para ele, da mesma forma que para cristãos e judeus, existia apenas um Deus, Alá.
Sobre o Islamismo, responda:
a) Identifique as transformações geradas com a conversão dos árabes ao Islamismo. (Fale de duas ao menos)
b) Explique como foi realizada a expansão do Islã.
c) Explique o que aconteceu após a morte de Maomé.
d) Cite os fatores que motivaram a expansão do Islã.
e) Identifique os 5 pilares do Islamismo.