Alegoria da Caverna de Platão

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Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campus Medianeira
Pos-Graduação em Nível de Especialização em Educação:
Métodos e Técnicas de Ensino.
Pólo de Apoio Presencial de Foz do Iguaçu - PR
Área/Disciplina: Filosofia no Processo Ensino-Aprendizagem.
Aluna: Francielle de Camargo Ghellere
PLANO DE AULA
Esta tarefa é destinada ao desenvolvimento do Trabalho Final da disciplina Filosofia no
Processo Ensino-Aprendizagem. O trabalho consiste em um plano de aula contendo
proposta de atividade envolvendo técnicas aprendidas na disciplina. Deve conter:
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Conteúdo
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Objetivos (Geral e Específicos)
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Metodologia
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Técnica
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Avaliação
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Referências
http://clubedamafalda.blogspot.com.br/
O Mito da caverna de Platão
Platão criou uma alegoria, conhecida como mito ou alegoria da caverna, que serve para
explicar a evolução do processo de conhecimento. Imaginemos um muro bem alto separando
o mundo externo e uma caverna. Na caverna existe uma fresta por onde passa um feixe de luz
exterior. No interior da caverna permanecem seres humanos, que nasceram e cresceram ali.
Ficam de costas para a entrada, acorrentados, sem poder locomover-se, forçados a olhar
somente a parede do fundo da caverna, onde são projetadas sombras de outros homens que,
além do muro, mantêm acesa uma fogueira. Os prisioneiros julgam que essas sombras sejam
a realidade. Um dos prisioneiros decide abandonar essa condição e fabrica um instrumento
com o qual quebra os grilhões. Aos poucos vai se movendo e avança na direção do muro e o
escala, com dificuldade enfrenta os obstáculos que encontra e sai da caverna, descobrindo
não apenas que as sombras eram feitas por homens como eles, e mais além todo o mundo e a
natureza.
O texto acima foi retirado do site:
http://w3.ufsm.br/leaf/menuesp3/7242e31ff99447fb4ae13898eeb6cdf0.pdf. Atividades
de introdução à filosofia e filosofia política. Visitado em 27/07/2011.
Questionamentos acerca do texto para serem trabalhadas em sala de
aula:
Aprofundar a interpretação do texto e a reflexão sobre ele, a partir de questões como:
 O que significa no texto caverna?
 O que significa estar acorrentado?
 O que significa sair da caverna?
 Quem são as pessoas que saem da caverna?
Conteúdo
Filosofia e a vida cotidiana - a partir da Alegoria da Caverna de Platão.
Objetivo geral
Trabalhar com os alunos o Mito da Caverna de Platão, e levá-los a refletir acerca dos mitos
da atualidade, enfatizando o conhecimento científico.
Objetivos específicos
 Ilustrar a partir da imagem do prisioneiro que se liberta da caverna, o que vem a
ser a atitude filosófica;
 Refletir sobre ilusões e preconceitos presentes em nossa sociedade;
 Discutir a importância de tentar enxergar para além das aparências, para além
daquilo que é comumente aceito como certo, enfim, de desenvolver a consciência
crítica;
 Introduzir informações sobre Platão, sua época e seu pensamento.
Metodologia
 Verificar conhecimentos prévios dos alunos acerca da Alegoria da Caverna
de Platão;
 Apresentação
do
vídeo
“Mito
da
Caverna”
http://www.youtube.com/watch?v=WkWQ6jB3jm0
 Discussão sobre o vídeo estabelecendo suas relações com a realidade atual;
conceituando mito e relacionando alguns mitos existentes na nossa realidade;
 Atividade em dupla no laboratório de informática: construção usando o editor
de texto destacando o entendimento sobre o que é mito e os mitos que
existem na nossa realidade;
 Leitura e interpretação da música que fala sobre o Mito da caverna.
Técnicas
 Uso de textos;
 Charge;
 Computador;
 Imagens;
 Música sobre a Alegoria da caverna
Avaliação
A avaliação será realizada de forma contínua por meio da apreciação das atividades
realizadas e apresentadas pelos alunos.
Imagens
http://mitodacaverna1b.blogspot.com.br/
Música que fala sobre o mito da caverna
Quarto de Madame
Sombras mais sombras
Sombras mais sombras
Ao meu redor, ao meu redor!
Hei como pode saber se só o que viu é o fundo da caverna com a pouca
luz que vem da fogueira lá fora... Nem o que te prende como marionete
ainda você pode ver
Sai das amarras, vire seu rosto e enxergue pela primeira vez.
Sai das amarras, vire seu rosto e enxergue pela primeira vez.
Desprenda Respire Caminhe e veja
Corra e sofra contemple esteja
Padeça aprenda se entregue e cresça
sorria perceba se queime e vença
Volte e conte a verdade aos outros que mundo lá fora é de vocês
Volte e conte a verdade aos outros que o mundo lá fora também é de vocês
O que iriam dizer de você
Aquele não sabe mais o que vê
Louco
Insano
Sai das amarras, vire seu rosto e enxergue pela primeira vez.
Volte e conte a verdade aos outros que mundo lá fora é de vocês
Flores e folhas flores e folhas
Ao meu redor ao meu redor.
Para refletir
Esta célebre passagem da República de Platão descreve a ascensão do filósofo ao
conhecimento do bem. Na sua leitura devem ser destacadas as suas implicações morais,
políticas e educativas. A educação, por exemplo, segundo a Alegoria não consiste na
memorização de conhecimentos, mas sim em ensinar o aluno a olhar em direção à
verdadeira realidade, em ver aquilo que merece ser visto.
Fonte: http://suraiadantas.blogspot.com.br/2008/06/plano-de-aula-de-filosofia.html
Bibliografias consultadas
RANHA, M. l. A e MARTINS PLATÃO. A República (adaptação de M. Perini). São Paulo:
Acipione, 1999.