Lista Exerc-BioII

COLÉGIO RESSURREIÇÃO NOSSA SENHORA
Disciplina:
Professor(a):
Biologia II
Mariana
Atividades de revisão
Aluno:
Data:
Período:
Prova final/ Recuperação final
Nº
Série/Turma:
1a série EM
1. Construa uma cadeia alimentar terrestre com os elos essenciais e quatro níveis tróficos.
Utilize exemplos brasileiros e relacione esses elos com o fluxo de energia, indicando em ordem decrescente, a
quantidade de energia disponível para cada elemento da cadeia que você construiu.
2. A ilustração representa, simplificadamente, uma teia alimentar com seus diversos componentes bióticos
espalhados nos diferentes níveis tróficos.
Com base na interpretação dessa teia e nos conhecimentos sobre o
fluxo de alimento nos ecossistemas naturais, é possível afirmar:
a) Os consumidores primários dessa teia competem entre si pela
obtenção de alimento diretamente dos produtores.
b) O fluxo de energia flui de forma cumulativa à medida que se distancia
do primeiro nível trófico.
c) Os seres produtores primários são responsáveis pela manutenção do
fluxo de energia da teia a partir da conversão da luz solar em matéria
orgânica.
d) Eventos de biorremediação devem ser esperados nessa teia afetando
mais intensamente os níveis tróficos mais elevados.
e) Os insetos representados ocupam o mesmo nível trófico por serem
ambos predados pelo mesmo organismo.
3. Numa comunidade convivem várias espécies de gramíneas, sapos, louva-a-deuses, corujas, gaviões e cobras.
Esses organismos NÃO podem formar uma cadeia alimentar porque, entre eles, não há
a) produtores.
b) consumidores primários.
c) consumidores secundários.
d) consumidores terciários.
e) consumidores quaternários.
4. Em 1934, o cientista russo Georgi F. Gause (1910-1986) verificou em tubo de ensaio o comportamento de
populações de Paramecium aurelia e Paramecium caudatum, mantidas em condições ambientais iguais.
Baseando-se nos resultados obtidos, mostrados nos gráficos a seguir, Gause propôs uma explicação comumente
denominada como Princípio de Gause.
Considerando-se esse princípio, explique os resultados apresentados nos gráficos.
5. Considere as relações ecológicas e os pares de organismos enumerados a seguir:
I. parasitismo
II. mutualismo
III. comensalismo
IV. predatismo
a) tubarão x peixe-piloto
b) cupim x protozoário
c) árvore x pulgão
d) cobra x sapo
A associação correta é
a) Ia, lIb, IIIc, IVd
b) Ib, IIc, IIId, IVa
c) Ic, IIb, IIIa, IVd
d) Ic, IId, IIIa, IVb
e) Id, IIa, IIIb, IVc
6. Analise a alternativa correta quanto às relações entre os seres vivos.
a) A protocooperação é um exemplo de relação intraespecífica desarmônica, em que dois seres de espécies
diferentes mantêm relações obrigatórias e benéficas, e não conseguem viver independentes.
b) O canibalismo é um exemplo de relação interespecífica harmônica, em que um ser se alimenta de outro ser de
sua própria espécie ou de outra espécie.
c) A competição é um exemplo de relação interespecífica harmônica, em que os indivíduos não são prejudicados
quando competem por alimento e luz.
d) A predação é um exemplo de relação interespecífica desarmônica, em que um ser mata outro ser de espécie
diferente para se alimentar.
e) O inquilinismo é um exemplo de relação intraespecífica desarmônica, em que dois seres de espécies
diferentes mantêm relações benéficas, mútuas e obrigatórias, e conseguem viver de forma independente.
7. Um estudante, ao observar uma árvore frondosa, percebeu a existência de orquídeas, bromélias e líquens
habitando densamente seus galhos. Constatou também que algumas folhas estavam sendo devoradas por
lagartas, as quais eram capturadas por pássaros e saguis.
Com relação às interações ecológicas observadas, está correto deduzir que
a) bromélias, orquídeas e líquens competem por espaço e luz, pássaros e saguis competem por alimento.
b) orquídeas, bromélias e líquens são parasitas da árvore e competidoras por recursos entre si.
c) as árvores são parasitadas pelas lagartas e são mutualísticas em relação aos pássaros e saguis.
d) pássaros e saguis competem pelas lagartas, as quais realizam predação com relação à árvore.
e) os líquens são organismos mutualísticos, já os pássaros e saguis são parasitas em relação às lagartas.
8. (Fuvest 2012)
As figuras acima mostram os ciclos ovariano e
uterino e as variações dos hormônios hipofisários
relacionadas com esses ciclos, na mulher. Em cada
figura, a representação dos eventos se inicia em
tempos diferentes. As figuras estão reproduzidas na
página de resposta.
a) Nas linhas horizontais abaixo das figuras A e B,
indique, com a letra M, o início da menstruação.
b) Na linha horizontal abaixo da figura C, indique,
com a letra O, o momento da ovulação.
c) Na gravidez, o que ocorre com a produção dos
hormônios representados na figura C?
9. O ciclo reprodutivo feminino inicia na puberdade, e mensalmente cada ciclo culmina com a menstruação. O
ciclo de fertilidade termina por volta dos 50 anos de idade.
Em relação à informação acima:
a) Como é denominado o início do ciclo de fertilidade feminino na puberdade?
b) O que é menstruação e por que ocorre?
c) Por que ocorre a menopausa?
10. O gráfico a seguir mostra a variação na concentração de dois hormônios ovarianos, durante o ciclo menstrual
em mulheres, que ocorre aproximadamente a cada 28 dias.
a) Identifique os hormônios correspondentes às curvas A e B e explique o que acontece com os níveis desses
hormônios se ocorrer fecundação e implantação do ovo no endométrio.
b) Qual a função do endométrio? E da musculatura lisa do miométrio?
11. O gráfico a seguir representa os níveis dos hormônios estrógeno e progesterona no sangue de uma mulher,
durante seu ciclo menstrual.
E- Estrógeno
P- Progesterona
A análise do gráfico permite afirmar:
a) A mulher está grávida, pois os níveis dos hormônios reduziram no final do ciclo menstrual.
b) A mulher está grávida, pois os níveis dos hormônios estão baixos no período da ovulação.
c) Se a mulher fizesse sexo sem preocupações contraceptivas nos cinco dias antes do período da ovulação ou
nos cinco dias após esse período, suas chances de engravidar seriam elevadas.
d) Se a mulher estivesse grávida, os níveis de estrógeno e progesterona seriam baixos desde a ovulação.
e) A elevação dos níveis de progesterona após a ovulação impedirá a gravidez.
12. A respeito dos hormônios envolvidos no controle do ciclo ovulatório humano, é correto afirmar que
a) os testes de gravidez se baseiam na identificação de um hormônio conhecido como gonadotrofina coriônica,
ou â-HCG, que pode ser filtrado pelos rins e ser eliminado pela urina.
b) a pílula anticoncepcional é composta por hormônios que agem estimulando a secreção de hormônios
hipofisários.
c) durante a gravidez, as taxas de progesterona e de estrógeno são mantidas baixas.
d) a produção de hormônios ovarianos é controlada por hormônios da neurohipófise.
e) os hormônios ovarianos provocam a maturação de folículos e a ovulação.
13. O esquema a seguir resume a sequência do desenvolvimento de irmãos gêmeos:
a) Sob o ponto de vista embriológico, o que são
gêmeos?
b) Analisando a figura, quais são geneticamente
idênticos? Justifique sua resposta.
14. Quais as funções dos testículos no homem?
15. Circula na Internet uma notícia verídica: uma inglesa negra, com ancestrais brancos, deu à luz a duas
gêmeas em 2005, uma negra e a outra branca. Tanto a mãe, quanto o pai são filhos de casais mistos (negro e
branco). Sendo as gêmeas filhas do mesmo pai e da mesma mãe, a explicação para este fato é que:
a) dois espermatozoides fecundaram cada um, um óvulo, formando embriões que se desenvolveram
independentemente e simultaneamente no mesmo útero.
b) um só espermatozoide fecundou um óvulo, que se dividiu posteriormente formando gêmeos univitelinos.
c) dois espermatozoides fecundaram um só óvulo, formando dois embriões que se desenvolveram
independentemente no mesmo útero.
d) dois espermatozoides fecundaram um só óvulo, formando dois embriões que deram origem a gêmeos
dizigóticos.
e) um espermatozoide fecundou dois óvulos, formando dois embriões que se desenvolveram independentemente
e simultaneamente no mesmo útero.
GABARITO:
1. Um exemplo de cadeia alimentar terrestre brasileira poderia ser:
Gramíneas  preá  cascavel  carcará
Com relação ao fluxo energético podemos dizer que a vegetação de gramíneas contém mais energia na forma de matéria
orgânica acumulada do que os preás. Esses mamíferos roedores têm mais energia do que as cobras, que por sua vez têm
mais energia acumulada do que os carcarás (aves de rapina) que estão no fim dessa cadeia. Ressalta-se que os
decompositores podem atuar sobre qualquer elo e são os responsáveis pela reciclagem da matéria nos ecossistemas.
2. [C]
Os produtores primários representados na teia alimentar pelos organismos autótrofos convertem a energia solar em energia
química, na forma de matéria orgânica. A matéria orgânica produzida pela vegetação mantém o fluxo unidirecional da
energia no ecossistema.
3. [B]
4. O princípio de Gause, também conhecido como princípio da exclusão competitiva, propõe que duas espécies que vivem
no mesmo habitat não podem ocupar o mesmo nicho ecológico. O gráfico 3 mostra que a competição pelos mesmos
recursos do meio levou à eliminação da população de Paramecium caudatum.
5. [C]
6. [D]
A relação predador X presa é interespecífica e desarmônica. Uma vez que o predador mata indivíduos de outras espécies
para se alimentar.
7. [A]
Bromélias, orquídeas e liquens são epífitas que crescem sobre árvores e competem por espaço e luz. Os pássaros e saguis
competem ao se alimentarem de lagartas que devoram as folhas de árvore.
8. a) e b) Observe a figura a seguir:
c) Durante a gravidez, os hormônios folículo estimulante (FSH) e luteinizante (LH) permanecem baixos devido ao fenômeno
inibitório denominado feedback negativo (ou retroalimentação negativa) provocada pelo aumento dos hormônios ovarianos
estrógeno e progesterona, os quais são responsáveis pela manutenção da gestação.
9. a) O início do ciclo de fertilidade feminino denomina-se menarca.
b) A menstruação corresponde à descamação da mucosa uterina, denominada endométrio e determinada pela redução dos
níveis plasmáticos dos hormônios ovarianos, estrogênio e progesterona.
c) A menopausa corresponde ao período no qual se encerra o período fértil da mulher. Nesta fase o processo de ovulação
sofre declínio até cessar completamente. Há também acentuado decréscimo na secreção dos hormônios ovarianos
estrogênio e progesterona.
10. a) A curva A corresponde à variação dos níveis de estrógeno no sangue durante o ciclo menstrual e a curva B aos níveis
de progesterona produzidos pelo folículo ovariano em desenvolvimento, principalmente pelo corpo amarelo ovariano, que
se origina do folículo rompido durante a ovulação. A partir da implantação do ovo no endométrio há a produção de
gonadotrofina coriônica que estimula a atividade do corpo amarelo, aumentando as taxas desses dois hormônios. A partir
do quarto mês de gestação, esses hormônios começam a ser produzidos pela placenta.
b) O endométrio permite a fixação e nutrição do embrião no útero participa da formação da placenta. A musculatura lisa do
miométrio promove a contração uterina para a eliminação do líquido menstrual e a expulsão do embrião no final da
gestação.
11. [C]
O período fértil no qual há maior risco de gravidez situa-se em torno do 14º dia do ciclo menstrual. A atividade sexual nos
dias próximos ao período ovulatório eleva a probabilidade de gravidez.
12.[A]
Os hormônios sintéticos da pílula anticoncepcional (progesterona e estrógeno) agem inibindo a secreção de hormônios
hipofisários. Durante a gravidez, as taxas de progesterona e estrógeno são altas. A produção de hormônios ovarianos é
controlada por hormônios da adenohipófise. A maturação de folículos e a ovulação são controladas por hormônios
hipofisários.
13. a) Indivíduos que se formam a partir de um único óvulo fecundado.
b) Os gêmeos univitelinos são geneticamente idênticos, pois originam-se de um único óvulo fecundado por um
espermatozoide.
14. Produção de espermatozoides e de testosterona, hormônio que determina o desenvolvimento e a manutenção das
características sexuais masculinas.
15. [A]