COLÉGIO MIRANDA - SISTEMA ANGLO DE ENSINO

COLÉGIO MIRANDA - SISTEMA ANGLO DE ENSINO
Prof.: Jessica Lobos
Disciplina:Biologia
Série: 3ªA,B
RECUPERAÇÃO PARALELA
1. Analise a genealogia abaixo:
gene C inibe manifestação da cor (flores brancas) e é
dominante sobre seu alelo c, que permite a manifestação de
cor. Qual a proporção fenotípica esperada na descendência
do cruzamento entre plantas RrCc? Justifique.
6.- Esquematize o ciclo de vida de uma samambaia, indicando
sua haplofase e sua diplofase.
a) Qual caráter é condicionado por um gene recessivo e
quais os indivíduos que permitem essa conclusão?
b) Quais os indivíduos homozigotos e heterozigotos
obrigatórios?
c) Quais os indivíduos cujo genótipo não se pode determinar
com absoluta certeza?
d) Se o individuo E se casar com uma mulher de genótipo
igual ao dele, qual a probabilidade de ter um filho (não
importa o sexo) como os seus pais? Justifique
2.- Os genes L e M estão no mesmo cromossomo. Sabendo-se
que a frequência de recombinação entre eles é igual a 14%,
pergunta-se:
a) Que tipo de gametas um indivíduo TRANS, produz e
em que proporções?
b) Qual a distância entre os o gene L e o gene M?
c) Quais tipos de descendentes, o cruzamento do
heterozigoto TRANS com o birrecessivo, produz?
3.- (PUC-SP) Um homem (I) do grupo sanguíneo A e Rh+ é
casado com uma mulher do grupo B, Rh+ . Sabe-se que o
pai desse homem e a mãe dessa mulher pertencem ao grupo
sanguíneo O, Rh-. Qual a probabilidade de o casal I / II ter
um descendente:
a)
pertencente ao grupo O Rh-?
b)
pertencente ao grupo AB Rh+?
4.- (PUC) As distancias entre 5 genes (A,B,C,D,E) localizados
num grupo de ligação de um determinado organismo estão
contidas na figura abaixo. Identifique o mapeamento correto
para tal grupo de ligação:
A B C D E
A - 8 12 4 1
B 8 - 4 12 9
C 12 4 - 16 13
D 4 12 16 - 3
E 1 9 13 3 5.- (PUCC-SP) Em certa espécie de planta, a cor das flores
depende de dois pares de genes com segregação
independente: o gene R determina cor vermelha e é
dominante sobre o seu alelo r, que condiciona cor roxa; o
7.- (UFPE) O Reino Vegetal foi dividido informalmente em dois
grandes grupos: Criptógamos e Fanerógamos, considerando-se
principalmente os aspectos reprodutivos. Abaixo, há uma série
de exemplos de vegetais, identificados por algarismos e
algumas de suas principais características:
1) Plantas vasculares, com sementes, porém sem frutos.
2) Plantas com sistema condutor de seiva, com flores,
sementes e frutos.
3) Plantas com sistema condutor, com raízes e sem sementes.
4) Plantas avasculares, com rizóides e sem sementes.
As características descritas pelos algarismos de 1 a 4
representam, respectivamente:
A) gimnospermas, angiospermas, pteridófitas e
briófitas.
B) pteridófitas, angiospermas, gimnospermas e
briófitas.
C) pteridófitas, angiospermas, briófitas e gimnospermas.
D) angiospermas, gimnospermas, pteridófitas e briófitas.
E) angiospermas, gimnospermas, briófitas e pteridófitas.
8.- (UFPB) Entre as adaptações dos vegetais à vida terrestre,
uma das mais importantes está relacionada com o
desenvolvimento da reprodução sexuada independente do
meio aquático. Sob este aspecto, os vegetais terrestres que
conseguiram superar a dependência da água para a
fecundação dos gametas foram apenas as:
A) Pteridófitas.
B) Gimnospermas.
C) Briófitas.
D) Angiospermas.
E) Gimnospermas e Angiospermas.
9.- (UCDB-MT) São plantas vasculares:
A) Pteridófitas, musgos e hepáticas
B) Hepáticas e angiospermas.
C) Antóceros, hepáticas e musgos.
D) Pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
E) Apenas as angiospermas.
10.- (Cefet-MG) Raízes, caules, flores, folhas, sementes e
frutos estão presentes apenas nas:
A) Gimnospermas.
B) Coníferas.
C) Briófitas.
D) Pteridófitas.
E) Angiospermas.
11.- (PUC-RS) São vegetais que apresentam estruturas
chamadas rizóides, as quais, servindo à fixação, também se
relacionam à condução da água e dos sais minerais para o
corpo da planta. Apresentam sempre pequeno porte, em
decorrência da falta de um sistema vascular. Nenhum dos
seus representantes é encontrado no meio marinho.
O texto acima se aplica a um estudo:
A) Das pteridófitas.
B) Dos mixofitos.
C) Das briófitas.
D) Das clorofitas.
E) Das gimnospermas.
12.- Analisando o esquema adiante que representa o ciclo vital de uma alga haplobionte(N) e com genoma igual a 8 cromossomos,
responda:
a) quantos cromossomos apresentam as estruturas I e II, respectivamente?
b)
quais são os fenômenos celulares representados pelas letras A, B e C,
respectivamente?
13. As células do gametófito de uma briófita de ciclo normal têm 22 cromossomos. Quantos cromossomos serão encontrados no
esporo, na oosfera e no anterozóide, no gametófito, no esporófito?
14. Qual a diferença entre nastismos, tropismos e tactismos?
15. Qual o principal estímulo para o nastismo da dormideira? Explique.
16. (FUVEST) Quando uma planta é colocada na posição horizontal, em ambiente homogeneamente iluminado, exibe uma resposta
de crescimento orientado, conhecido como geotropismo.
a) Como são os geotropismos do caule e da raiz?
b) Explique o mecanismo fisiológico responsável por esse crescimento orientado.
17. Quais são as características gerais de todos os animais do grupo de artrópodes.
18. Explique os 4 critérios de classificação embriológica. Dê a classificação dos 9 filos para cada um dos critérios.
19. Descreva a evolução dos sistemas respiratórios, digestório e nervoso entre os invertebrados.
20.- Dê duas diferenças morfológicas entre as cinco classes de artrópodes.