Formação Professores Coordenadores DELESTE 4 – 2017

Formação Professores Coordenadores DELESTE 4 – 2017
DOCUMENTO ORIENTADOR – Geografia
Objetivos Gerais da Formação
Oferecer formação continuada aos Professores Coordenadores
em serviço, por meio de Ambiente Virtual de Aprendizagem –
Plataforma Aprender Livre e possibilitar a reflexão e a
discussão junto aos professores sobre as práticas de ensino,
relacionando-as ao Currículo.
Disciplina/Área De Conhecimento
Geografia
Nome do PCNP
Edna Correia da Silva
Tema Da Videoaula
Currículo de Geografia – Os Objetivos de ensino e a prática em sala
de aula.
Público Alvo
Professores de Geografia
Segmento de Ensino
Anos Finais e Ensino Médio
Objetivos da Videoaula
Quais os temas/assuntos
abordados
Recursos Adicionais
Destacar aspectos essenciais do
Currículo do Estado de São Paulo
e os pressupostos do Currículo
de Geografia, relacionando-os à
prática docente.
- Currículo por competências
- Caderno do Professor
- Objetivos do ensino de Geografia temas e
conceitos fundamentais.
- Caderno do aluno
- Associação habilidades/conteúdos
(factuais/conceituais e procedimentais).
- Metodologia: importância dos
conhecimentos prévios, a linguagem
cartográfica, desenvolvimento da
competência leitora.
- Materiais de apoio.
- Matriz de Avaliação Processual –
Geografia e História
Sugestão de leitura para aprofundar a reflexão
sobre o ensino de geografia - Texto Entrevista – Pesquisadora – Profª Drª Lana de
Souza Cavalcanti- Sobre o ensino de geografia
com novas abordagens.
Disponível em:
https://novaescola.org.br/conteudo/901/lanade-souza-cavalcanti-fala-sobre-o-ensino-degeografia-com-novas-abordagens
Caro Professor (a) - Antes de assistir a videoaula, por favor, faça um breve registro das estratégias de ensino e os recursos que têm sido
utilizados por você ao ministrar as aulas de Geografia. Na sequência, procure seguir o roteiro:
1-
Assistir a videoaula;
2-
Fazer a leitura do texto – “Sobre os subsídios para implantação do currículo proposto” (p. 80-81). Este texto é parte do currículo de Ciências
Humanas.
3-
Selecione no texto as estratégias de ensino e os recursos metodológicos que são mencionados pelos autores.
4-
Em seguida compare as anotações que foram feitas por vocês antes de assistir a videoaula.
Destaque quais estratégias têm sido mais utilizadas, quais nunca foram utilizadas, das estratégias utilizadas, quais tem dado melhores resultados?