Resumo 1º Capitulo “O que é ocidente?”

O MILAGRE GREGO
Somente após o término das monarquias de caráter sagrado ( século XII
a.C.), é que se constituem as cidades gregas no século VII a.C. Com a nova
realidade, ocorre o fracionamento do poder político: antes centralizado na
figura mágico-religiosa do rei, passa a ser exercido pelos cidadãos, pelo
coletivo.
Para discutir e registrar por escrito os pensamentos e as leis de maneira
que abrangesse maior parte da população e permitindo julgamentos anônimos,
criam-se espaços públicos abertos (ágora).
O uso do raciocínio para a justificação das leis cria a ciência da lógica e
a capacidade de argumentação na fala cria a ciência da retórica. As práticas
lógicas fazem com que o homem tome ciência de que é um ser político,
distinguindo as coisas em: ordem natural e ordem social, e essa sendo
controlada por ele. Os homens, agora considerados iguais perante a lei são
cidadãos que tem a sua virtuosidade medida conforme seu potencial guerreiro
ou retórico nos espaços públicos.
Primeiramente a religião mantinha a ordem social, porém nas polis
gregas sofre uma mudança de estatuto e passa a expressar a relação vertical
entre seres humanos e seres divinos. O Estado, regido pela razão pública,
passa a zelar pela ordem social, podendo utilizar de meios coercitivos.
1) A IGUALDADE DOS CIDADAOS E A LIBERDADE SOB A LEI
Os cidadãos gregos iniciaram um governo onde a lei era geral,e
conhecida antecipadamente por todos.Esse principio é base dos futuros
Estados de direito moderno, onde seus membros são considerados cidadãos
com direitos e deveres.
2) A CIÊNCIA
Além, da criação da racionalidade crítica e da aparente igualdade
perante a lei, os gregos também inventaram a Ciência, essa que interfere
diretamente na Cidade, e a Cidade na Ciência.
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Como já mencionado anteriormente, a religião arcaica vai perdendo
cada vez mais a sua influência sobre os pensamentos e mecanismos
desenvolvidos, e com a Ciência não se faz diferente.
Todos agora passam a serem regidos por uma lei natural, e não mais
por uma lei divina. A sociedade se submete às leis naturais, anônimas,
universais e necessárias. Avanço esse que não se foi contemplado por
nenhuma outra civilização até o momento.
Outro fato importante é que a Ciência gera duas vias, a “via dos objetos”
e a “via do espírito cientifico”. Sendo a primeira, apenas o conhecimento real,
das civilizações que antecedem a grega, e sendo a segunda desenvolvida na
Grécia, com caráter teórico e abstrato, que irá prover a enunciação da lei
universal e necessária através da mescla entre as duas vias; resultando na
maturidade
dos
conhecimentos
como:
matemática,
astronomia,
física,
medicina, retórica, historia, e entre outras. Levando sempre em conta a
racionalização.
3) A ESCOLA
O surgimento da ciência determina, por sua vez, a aparição de escola. A
noção de escola é proveniente da cultura grega, pois só tem sentido uma
escola quando se tem alguma ciência para se transmitir.
Os gregos aperfeiçoaram um verdadeiro sistema escolar, divididos em:
escolas primárias, escolas secundárias
e ensino superior. Nas escolas
primárias era ensinado a ler, escrever e contar. Nas escolas secundárias em
que o professor ensina aos alunos, gramática, literatura e, por intermédio desse
ensino, o espírito de análise e a cultura geral. Por fim, nas escolas de ensino
superior, ensinava-se o saber, eram as escolas de filosofia,retórica e medicina.
O mundo latino se limitará a adotar o modelo escolar grego;a única
originalidade refere-se à criação de escolas especializadas de direito –
disciplina que foi inventada pelos romanos.
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