Bateria de humanas Pub. 26/05/2017

“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6
Bateria de Exercício
Data: ___/___/___
Aluno (a): __________________________________ N°: ____
Turma: 8º Ano
Português
1- Leia.
“Minha bela Marília, tudo passa,
A sorte deste mundo é mal segura
Se vem depois dos males a ventura
Vem depois dos prazeres a desgraça”.
Tomás Antônio Gonzaga.
Como é classificado o termo grifado?
________________________________________________________________
2- Identifique e classifique o aposto das seguintes orações.
a) Passeamos por três países: França, Alemanha e Itália.
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b) A Ecologia, ciência que investiga as relações dos seres vivos entre si e com o meio em que
vivem, adquiriu grande destaque no mundo atual.
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c) Vida digna, cidadania plena, igualdade de oportunidades, tudo está na base de um país melhor.
________________________________________________________________
d) Meu primo João chegou de Brasília.
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3- Na frase “O terno de Antônio está amassado.”, como se classifica o termo destacado?
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4- A oração que apresenta complemento nominal é:
a) Os pobres necessitam de ajuda.
b) A leitura amplia nossos conhecimentos.
c) Os homens aspiram à paz.
d) Os pedidos foram feitos por nós.
e) Todos nós temos necessidade de atenção.
5- Marque a única opção que contém complemento nominal. Qual?
a) Irei à sua casa amanhã.
b) Você não deve faltar ao encontro.
c) Meu pensamento é subordinado ao seu.
d) Venho da cidade às três horas.
e) Voltaremos pela rua escura.
História
1. Acerca do Iluminismo assinale a única alternativa incorreta.
a) Muitas das ideias propostas pelos filósofos iluministas são, hoje, elementos essenciais da identidade da
sociedade ocidental.
b) O pensamento iluminista caracterizou-se pelo destaque dado à razão, entendida como própria da
condição humana.
c) Diversos pensadores iluministas conferiram uma importância central à educação enquanto instrumento
promotor da civilização.
d) A filosofia iluminista proclamou a liberdade como direito incontestável de todo ser humano.
e) O Iluminismo constituiu-se importante instrumento político das monarquias absolutas.
2) Podemos definir "despotismo esclarecido" como:
a) o governo dos mais esclarecidos
b) o governo dos reis absolutos
c) a conciliação das ideias do absolutismo e da filosofia iluminista
d) a aceitação integral dos ideais dos filósofos iluministas
3) “Posso não concordar com nenhuma que dizeis, mas defenderei até a morte o direito de dizê-la.” Quem
é o autor desta frase e a qual movimento ele pertencia?
R:___________________________________________________________________________________
4) Com relação ao liberalismo econômico, responda:
Como o pensador Adam Smith pensava a relação entre o Estado e a economia.
R:___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5) Com relação ao enciclopedismo, responda:
a) O que era o enciclopedismo?
R:___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Quais as implicações do enciclopedismo ao iluminismo?
R:___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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Geografia
1) COMPLETE
A- A partir de 1990, a ONU passou a classificar os países pelo seu grau de desenvolvimento através do
_________ ou seja, o Indicador de Desenvolvimento Humano.
B- Passou-se a utilizar essa fórmula de cálculo, pois o ________________________, Produto Interno
Bruto, não servia para diferenciar corretamente o nível de desenvolvimento dos países. No antigo cálculo,
um país como a Arábia Saudita, com uma renda per capita de U$$ 7.040, não possuía o mesmo nível de
um país europeu, não se considerando diversos outros fatores, como nível de desenvolvimento, taxas de
natalidade, de mortalidade etc.
C- No cálculo do_________contabilizam-se três indicadores: nível de instrução, representado pela taxa
de ___________ dos adultos e pela média dos anos de estudo; nível de saúde, representado pela
___________________ de vida; e a renda, representada pelo PIB por habitante, levando em conta o poder
de compra de um país para outro.
D- Os países são classificados de 0 a 1, após analisados todos os fatores de ponderação, sendo que, quanto
mais próximo de 1, mais ____________________ é o país e, conseqüentemente, quanto mais próximo de
0, mais _______________________ é o país.
2) O que é preciso para se analisar o índice de desenvolvimento de um país?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3) Verifique os dados apresentados a seguir.
Tomando-se por base esses indicadores sociais e econômicos, é correto afirmar que:
a) desses países, apenas dois têm economia desenvolvida.
b) os países 1 e 5 devem estar situados na Europa Ocidental.
c) o país 4 encontra-se numa fase de recessão.
d) os países 2 e 3 devem possuir um sistema econômico socialista.
e) o país 5 é o único que possui uma economia desenvolvida.
4) O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é elaborado considerando-se dados sobre a longevidade,
PIB (Produto Interno Bruto) per capita, grau de escolaridade e poder de compra de uma população. Varia
de 0 a 1, sendo que os valores mais próximos a 1, indicam melhores condições de vida. Sobre o assunto,
considere as afirmativas.
I. Trata-se de um índice que oculta a qualidade de vida de uma população por relacionar fenômenos
independentes.
II. Trata-se de um índice que explicita as desigualdades sociais em diferentes escalas, pois combina
indicadores de desenvolvimento social.
III. Trata-se de um índice que oculta a existência de políticas públicas voltadas à melhoria da saúde,
distribuição de renda e nível de escolaridade.
IV. Trata-se de um índice que oculta diferenças interpessoais, pois resulta de cálculos obtidos a partir de
médias.
Assinale a alternativa correta:
a) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
b) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
c) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
e) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
5)O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um dado utilizado pela Organização das Nações Unidas
(ONU) para analisar a qualidade de vida de uma determinada população. Em 2009, o Brasil apresentou
IDH de 0,813, valor considerado alto. Para definição Desse índice são utilizadas três variáveis básicas que
fazem parte do nosso dia-a-dia. Para responder considere os itens:
As três variáveis básicas que compõem o IDH são as dos itens:
a) I, III e V.
b) I, II e IV.
c) I, II e V.
d) II, III e V.
Inglês

Reading.
Friends on the Internet
People around the worl use the Internet to sent and receive messages, share information and make
new friends.
Today, a very popular way to communicate is the instant messaging (like MSN). It’s similar to a
telephone conversation.
To put emotion in the text messages, it’s a good idea to use the emoticons.
Emoticons are funny and cool symbols like these:
:-) happy
:-( sad
:,,-( crying
;-) winking
:-< really sad
:-D laughing
:-I indifferent
:-@ shouting
~:-( angry
:-O shocked
1)
Write T for true or F for false according to the text:
a)
b)
c)
d)
(
(
(
(
) The instant messaging is a way for people to send and receive messages.
) It’s a good idea to put emoticons in the text messages.
) The emoticons are games.
) The emoticons put emotion in the text messages.
2)
Complete the sentences with the past tense of the verb to be.
a)
b)
c)
d)
e)
Where _________ Beethoven from?
Van Gogh and Aleijadinho ____________ musicians.
___________ those painters from Brazil?
The great musician ___________ at the theater; he was sick.
My sister and I ___________ in the museum to see all Michelangelo’s paintings.
3)
Put the words in order to form questions and statements.
a)
my
eat
didn’t
fast
when
family
a
child
food
I
was
R: ________________________________________________________
b)
friends
swim
them
my
asked
with
to
me
R: _______________________________________________________
4)
Use the verb in parentheses to complete the sentences in the simple past tense.
a)
b)
c)
d)
My son ____________________ this Web site last year. (not / develop)
___________ you ____________ home early Sunday? (come back)
Fred ____________ soccer last Sunday. (play)
She ______________ yesterday.
5)
Write the sentences in the negative and interrogative form.
a)
They worked with the teachers.
NEG.: __________________________________________________
INT.: ___________________________________________________
b)
They studied in the computer lab.
NEG.: __________________________________________________
INT.: __________________________________________________