11-_LITPORTUGUESA-_2010-2011
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ESCOLA SECUNDÁRIA DE VALONGO Literatura Portuguesa 11º ano Planificação Anual Ano lectivo 2010/2011 Objectivos Conteúdos Calendarização Diversificar as experiências de leitura de modo a desenvolver a reflexão crítica, a sensibilidade estética e a imaginação. Ficha de Avaliação Diagnóstica. 1º período – 2 aulas Módulo 1 – Romantismo, Realismo e Simbolismo 1º período – 32 aulas Consolidar hábitos de leitura ecléctica, através do contacto frequente e gradualmente mais consciente e autónomo com os livros. Poesia: Almeida Garrett / Antero de Quental / Cesário Verde / António Nobre / Camilo Pessanha Desenvolver a competência de leitura crítica a partir do contacto com vários modos, géneros e convenções textuais. Prosa: Camilo Castelo Branco – Amor de Perdição Ampliar o conhecimento dos contextos culturais de produção e de recepção das obras, reconhecendo o texto literário como objecto que transcende as suas circunstâncias. Módulo 2 – De Orpheu à Contemporaneidade Texto de teatro: Almeida Garrett – Um Auto de Gil Vicente Eça de Queirós – A Relíquia /O Primo Basílio Poesia: António Gedeão / Fernando Pessoa / Jorge de Sena / Manuel Alegre / Sophia de Mello Breyner Andresen Texto de teatro: Raul Brandão – O Doido e a Morte Utilizar uma terminologia linguística adequada e rigorosa sempre que o discurso analítico assim o suscitar. 2º período – 33 aulas 3º período – 24 aulas Produzir textos de diferentes tipologias, escrevendo sobre o texto, a partir do texto e com o texto, integrando competência textual e expressão pessoal. A avaliação é a recolha sistemática de informação relativa às aprendizagens dos alunos, seja do caudal de conhecimentos adquiridos, seja das atitudes, dos hábitos e dos interesses demonstrados. A avaliação deve ser um momento de partilha da pequena comunidade de leitores que reflecte com naturalidade sobre os seus sucessos e insucessos. A avaliação do P.I.L. será realizada através de um portefólio a conceber por cada aluno. Prosa: Carlos de Oliveira – Uma Abelha na Chuva Miguel Torga – Diário (excertos) Apreciar a Literatura, reconhecendo-lhe a sua função de valorização social, cultural, pessoal e ética. Avaliação 1º período – 8 aulas B – Projecto Individual de Leitura (P.I.L.) - obras e autores estudados nas aulas - discussão de estratégias - definição dos métodos de trabalho - apresentação dos critérios de avaliação - calendarização 2º período – 7 aulas 3º período – 5 aulas Serão utilizados instrumentos diversificados de avaliação: - grelhas de observação - fichas formativas - fichas de leitura - questionários - entrevistas - ... ___________________________________________________________________________________________________________________ Departamento de Línguas – 2010/2011
