Trabalho sobre o meio ambiente

Instituto Montessori - Ponte Nova
Trabalho de Geografia – 7º ano - 2010
Ambiente saudável, direito e dever de todos!
Este trabalho tem por objetivos levar o aluno a reconhecer a importância da
preservação da natureza, estimular novos hábitos, atitudes e comportamentos que
conduzam a um relacionamento mais harmônico entre os seres humanos, o meio
ambiente e o planeta como um todo, através de ações baseadas na pesquisa de campo,
entrevistas, etc.
Tema: Lixo tecnológico ( Computador, celulares, televisores, etc.)
1ª etapa: Sugestões de desenvolvimento do trabalho
 Visitar locais ( estabelecimentos comerciais) onde existem esse tipo de lixo.
 Questionar o que é feito com esse lixo. ( Como esse tipo de lixo é descartado, para
onde ele é levado, etc.)
2ª etapa:
 Qual ideia você daria para solucionar esse problema em nossa cidade?
. As atividades da 1ª etapa e da 2ª etapa deverão constar em relatório escrito.
. A atividade da 2ª etapa deverá ser apresentada em slide, ou vídeo ou maquete.
Obs:
. A professora marcará a data e o horário para tirar dúvidas dos alunos.
. Data para apresentação do trabalho : 05/04/10
. Valor : 3,0
Instituto Montessori - Ponte Nova
Trabalho de Geografia – 7º ano - 2010
Ambiente saudável, direito e dever de todos!
Este trabalho tem por objetivos levar o aluno a reconhecer a importância da
preservação da natureza, estimular novos hábitos, atitudes e comportamentos que
conduzam a um relacionamento mais harmônico entre os seres humanos, o meio
ambiente e o planeta como um todo, através de ações baseadas na pesquisa de campo,
entrevistas, etc.
Tema: Lixo séptico
1ª etapa: Sugestões de desenvolvimento do trabalho
 Visitar locais ( hospitais, postos de saúde, farmácias, etc.) onde existem esse tipo de
lixo. ( Tirar fotografias.)
 Questionar o que é feito com esse lixo. ( Como esse tipo de lixo é descartado, para
onde ele é levado, etc.)
2ª etapa:
 Qual ideia você daria para solucionar esse problema em nossa cidade?
. As atividades da 1ª etapa e da 2ª etapa deverão constar em relatório escrito.
. A atividade da 2ª etapa deverá ser apresentada em slide, ou vídeo ou maquete.
Obs:
. A professora marcará a data e o horário para tirar dúvidas dos alunos.
. Data para apresentação do trabalho : 05/04/10
. Valor : 3,0
.
Instituto Montessori - Ponte Nova
Trabalho de Geografia – 7º ano - 2010
Ambiente saudável, direito e dever de todos!
Este trabalho tem por objetivos levar o aluno a reconhecer a importância da
preservação da natureza, estimular novos hábitos, atitudes e comportamentos que
conduzam a um relacionamento mais harmônico entre os seres humanos, o meio
ambiente e o planeta como um todo, através de ações baseadas na pesquisa de campo,
entrevistas, etc.
Tema: Rio Piranga
1ª etapa: Sugestões de desenvolvimento do trabalho
 Observar o Rio Piranga e registrar através de fotografias, anotações os seguintes
problemas:
. O que vem causando a poluição desse rio?
. Por que o esgoto é lançado no rio sem o devido tratamento?
. Existem construções irregulares nas margens do rio.
. Como esse rio é aproveitado economicamente pela população de Ponte Nova? Essa
atividade vem sendo realizada respeitando a natureza?
. Questionar os moradores sobre ações que podem fazer para diminuir os problemas
ambientais do rio Piranga.
. O órgão municipal responsável por essa área vem desenvolvendo campanhas para
conscientizar a população sobre a preservação do rio Piranga? Quais?
 Se possível converse com as pessoas do governo municipal, ambientalistas e outros
profissionais sobre os impactos ambientais provocados pelas hidrelétricas.
2ª etapa:
 Qual ideia você daria para solucionar esses problemas em nossa cidade?
. As atividades da 1ª etapa e da 2ª etapa deverão constar em relatório escrito.
. A atividade da 2ª etapa deverá ser apresentada em slide, ou vídeo ou maquete.
Obs:
. A professora marcará a data e o horário para tirar dúvidas dos alunos.
. Data para apresentação do trabalho : 05/04/10
. Valor : 3,0
Instituto Montessori - Ponte Nova
Trabalho de Geografia – 7º ano - 2010
Ambiente saudável, direito e dever de todos!
Este trabalho tem por objetivos levar o aluno a reconhecer a importância da
preservação da natureza, estimular novos hábitos, atitudes e comportamentos que
conduzam a um relacionamento mais harmônico entre os seres humanos, o meio
ambiente e o planeta como um todo, através de ações baseadas na pesquisa de campo,
entrevistas, etc.
Tema: Mudanças climáticas
1ª etapa: Sugestões de desenvolvimento do trabalho
 Pesquisar o que vem provocando as mudanças climáticas no planeta.
 Quais problemas as altas temperaturas e a escassez de chuva em 2010 vêm causando
aos agricultores e pecuaristas em Ponte Nova?
 Pesquisar como essas mudanças prejudicam a saúde de todos, especialmente os
idosos. ( Entrevistar os idosos).
 E no Brasil, o que poderá acontecer com as cidades litorâneas, a floresta Amazônica,
etc.
2ª etapa:
 Qual sugestão você daria para solucionar esse problema?
. As atividades da 1ª etapa e da 2ª etapa deverão constar em relatório escrito.
. A atividade da 2ª etapa deverá ser apresentada em slide, ou vídeo ou maquete.
Obs:
. A professora marcará a data e o horário para tirar dúvidas dos alunos.
. Data para apresentação do trabalho : 05/04/10
. Valor : 3,0
Instituto Montessori - Ponte Nova
Trabalho de Geografia – 7º ano - 2010
Ambiente saudável, direito e dever de todos!
Este trabalho tem por objetivos levar o aluno a reconhecer a importância da
preservação da natureza, estimular novos hábitos, atitudes e comportamentos que
conduzam a um relacionamento mais harmônico entre os seres humanos, o meio
ambiente e o planeta como um todo, através de ações baseadas na pesquisa de campo,
entrevistas, etc.
Tema: Qualidade de vida e meio ambiente
1ª etapa: Sugestões de desenvolvimento do trabalho
 Fazer uma pesquisa sobre:
- Ponte Nova oferece infraestrutura que proporcione aos moradores práticas de vida
saudáveis como praças arborizadas, locais para caminhar, etc.
- A população tem acesso a atividades que garantem o bem estar físico e emocional de
crianças, adultos e idosos? Quais, onde e como são desenvolvidas?
- Tipos de poluição: sonora, visual, do ar. Em quais bairros esses problemas são mais
graves? O que está sendo feito pelos governantes para solucionar isso?
2ª etapa:
 Qual sugestão você daria para solucionar esse problema?
. As atividades da 1ª etapa e da 2ª etapa deverão constar em relatório escrito.
. A atividade da 2ª etapa deverá ser apresentada em slide, ou vídeo ou maquete.
Obs:
. A professora marcará a data e o horário para tirar dúvidas dos alunos.
. Data para apresentação do trabalho : 05/04/10
. Valor : 3,0