31EDU

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TEATRO DE FANTOCHES APLICADO NO PROCESSO EDUCATIVO PARA CONTROLE DA
PEDICULOSE
Garcia, Felipe Andraus; Queiroz, Sabrina G; Santos, Claudia Helena V.; Araújo. Ana Júlia U. S.
Universidade de Taubaté
O objetivo deste trabalho foi realizar ação educativa para o controle da pediculose, empregandose como ferramenta o teatro de fantoches. O projeto fez parte do Programa de Profilaxia das
Parasitoses, da Universidade de Taubaté, dirigido a alunos do ensino fundamental. Foram
realizadas atividades em quatorze escolas, contatando-se cerca de 500 crianças de área rural e
300 de área urbana.No teatro, são enfatizados os cuidados que devem ser tomados para se
prevenir contra infestação por piolhos. A história conta com três personagens, duas crianças e um
adulto e está distribuída em quatro momentos distintos: a) erro no comportamento de um
personagem; b) repreensão e conscientização do personagem; c) atitude correta para a
erradicação do problema e d) incentivo para prevenção. Para se medir a eficácia da peça teatral
de fantoches, em cada escola trabalhada, os escolares foram divididos em grupos, com cerca de
30 crianças cada. Metade dos grupos (grupos A) foi convidada a apreciar o teatro e depois
responder a um questionário, com perguntas fechadas que versavam sobre o tema. A outra
metade dos grupos (Grupos B), respondeu ao questionário antes de assistirem ao teatro.
Observou-se que os alunos do grupo A responderam ao questionário com mais sinceridade e
menos timidez que os alunos do grupo B, os quais se mostraram mais constrangidos e com
menos interesse em participar da avaliação de conhecimentos. Conclui-se que o teatro de
fantoches, como tem sido empregado no projeto, facilita a aproximação da equipe com o público
alvo, favorecendo o processo educativo.