CONTEÚDOS 9º - E

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS - CARANGUEJEIRA - SANTA CATARINA DA SERRA – 160313
ESCOLA BÁSICA DE SANTA CATARINA DA SERRA – 330255
9º E
Disciplina
Conteúdos
PORTUGUÊS
Aulas previstas:
1º Período - 63
2º Período - 49
3º Período - 46
Expressão e compreensão oral:
- Características da fala espontânea e características da fala preparada.
- Tipologia textual: texto argumentativo, texto conversacional, texto preditivo
- Variação e normalização linguística
- Língua padrão
- Entoação
Leitura orientada:
Unidade 1 – Origem e evolução do português
Unidade 2 – Texto dramático - Auto da Barca do Inferno:
Unidade 3 - Texto Narrativo (épico) - Os Lusíadas, de Luís de Camões
Unidade 4 - Texto Poético – poemas de diversos autores
Unidade 5 - Texto Narrativo - Conto integral A Aia , de Eça de Queirós
Escrever
Plano de texto
Tipologia textual: texto de opinião / texto argumentativo; texto expositivo: narrativa, texto
biográfico; sequência descritiva; carta de reclamação, currículo, ata
Configuração gráfica
Coerência textual
Coesão textual – conectores
Gramática*
Tempos compostos / Conjugação perifrástica/ Predicativo do complemento direto / Orações
subordinadas concessivas /Orações subordinadas relativas /Discurso indireto livre
* Este domínio será lecionado em articulação com os restantes domínios/unidades temáticas ao
longo do ano. Poderão ser abordados outros conteúdos de gramática que se constituam como
revisões do 8º, sempre que seja oportuno e adequado às necessidades da turma.
INGLÊS
Aulas previstas
1º Período - 38
2º Período - 29
3º Período - 29
Conteúdos temáticos
- Países de expressão inglesa
- Entretenimento (cinema e música)
- Saúde e bem estar
- O mundo do trabalho
- Tecnologias
- Vícios e Dependências
Leitura Extensiva: The Adventures of Huckleberry Finn
Conteúdos gramaticais
Simple Present e Present Continuous / Inglês britânico e Inglês americano / Simple Past e
Present Perfect/ Pronomes pessoais/ possessivos e determinantes possessivos / Adjetivos
Futuro (will, going to, present continuous)/ comparativo e superlativo dos adjetivos / frases
condicionais (tipos 1 e 2)/ preposições de tempo e lugar/ Past perfect/ verbos modais/
Discurso Indireto / Conjunções / quantifiers (determinantes indefinidos) / Voz passiva
Conteúdos e Aulas Previstas – 9ºE - Ano Letivo 2012 /2013
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FRANCÊS
Aulas previstas:
1º Período - 26
2º Período - 22
3º Período - 20
Unidade de Diagnose /revisão:
Vocabulário geral de 7º e 8º ano
Aspectos gerais da cultura e civilização francesas
Unidade 1: Préparer l’avenir
Escola / Estudos / Sistema escolar francês
opções escolares / projetos para o futuro
Unidade 2: Que feras-tu plus tard?
Profissões / Caracterização psicológica /vantagens e desvantagens de determinadas profissões
Unidade 5: Voyage dans le passé
Ciência e tecnologia / Descobertas e invenções / Progresso
Unidade 6: Vers l’avenir
Ciência e tecnologia / Descobertas e invenções /Robótica /Ficção Científica
Unidade 3 :J’aime “pas” la culture
Cultura e estética /Música / Literatura /Cinema
Unidade 4: Qu’est-ce que c’est l’art?
Cultura e estética /Valores artísticos (pintura e escultura)
Unidade 7: Pour un monde solidaire
Organização e movimentos de solidariedade
Unidade 8: Écogestes au quotidien
Meio ambiente /Poluição/ Ecologia
Funcionamento da Língua:
Numerais cardinais/ Adjetivo/ Presente do Indicativo/Pret. Imperfeito do Indicativo
Palavras interrogativas / Determinantes e pronomes interrogativos invariáveis
Futuro simples/ Possessivos/ Gerúndio/Expressão de oposição/Expressão de tempo
Expressão de condição/Expressão de fim
HISTÓRIA
Aulas previstas:
1º Período - 39
2º Período - 30
3º Período - 30
Recuperação de conteúdos de 8º ano – TEMA G – O Arranque da Revolução Industrial e
o Triunfo das Revoluções Liberais e Tema H – A Civilização Industrial no séc. XIX
G.1- A Revolução Agrícola e o arranque da Revolução Industrial
G.2 – As Revoluções Liberais
H1 – O mundo industrializado no séc.XIX
H2 - Os países de difícil industrialização: o caso português
TEMA I – A EUROPA E O MUNDO NO LIMIAR DO SÉC. XX
1.1 Hegemonia e declínio da influência europeia
1.2 - Revolução Soviética
1.3 – Portugal da 1ª República à Ditadura Militar
1.4. Sociedade e cultura num mundo em mudança
Continuação do tema 1 : Sociedade e cultura em mudança.
TEMA J – DA GRANDE DEPRESSÃO À 2ª GUERRA MUNDIAL
J.1. A grande crise do capitalismo nos anos 30
J.2 Regimes Ditatoriais na Europa
J.3 – A 2ª Guerra Mundial
Tema K – DO SEGUNDO PÓS-GUERRA AOS ANOS 80
K.1 - Reconstrução e política de Blocos
K.2 – As Transformações do Mundo Contemporâneo
K.3 – Portugal: Do Autoritarismo à Democracia
Os Desafios Culturais do Nosso Tempo – Temas opcionais.
Subtema A – O Império da Ciência e da Tecnologia. / Conquistas e Problemas.
Subtema B – Massificação e pluralidade na cultura contemporânea.
Conteúdos e Aulas Previstas – 9ºE - Ano Letivo 2012 /2013
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MATEMÁTICA
Aulas previstas:
1º Período - 64
2º Período - 51
3º Período - 47
Probabilidade
Noção de fenómeno aleatório e de experiência aleatória
Noção e cálculo da probabilidade de um acontecimento
Funções
Proporcionalidade inversa como função
Funções do tipo y=ax²
Equações
Equações (completas) do 2.º grau a uma incógnita
Circunferência
Lugares geométricos
Ângulos, arcos e cordas de uma circunferência
Polígono regular inscrito numa circunferência
Números Reais. Inequações.
Operações em IR
Relações < e > em IR
Intervalos de números reais
Inequações do 1.º grau a uma incógnita
Trigonometria do triângulo retângulo
Razões trigonométricas de ângulos agudos
Relações entre razões trigonométricas
CIÊNCIAS
NATURAIS
Aulas previstas:
1º Período - 39
2º Período - 27
3º Período - 26
1. Saúde individual e comunitária
1.1. Desenvolvimento do conceito de saúde.
1.2. Medidas para a promoção da saúde.
1.3. Indicadores do estado de saúde de uma população.
2. Sexualidade e transmissão da vida.
2.1. Sexualidade.
2.2. Transmissão da vida
2.3. Noções básicas de hereditariedade
3. O organismo humano em equilíbrio
3.1. Sistema neuro-hormonal.
3.2. Sistema cardíaco.
3.3. Sistema digestivo e excretor
3.4. Opções que interferem no equilíbrio do organismo.
EDUCAÇÃO
VISUAL
Aulas previstas
1º Período - 37
2º Período - 24
3º Período - 27
Relação Homem/Espaço
Proporções e equilibrio estético.
Medidas antropométricas
Formas de expressão plástica.
Movimento
Movimento aparente
Translação e rotação
Tensão de formas
Comunicação
Elementos visuais na comunicação.
Códigos de comunicação visual
Papel da imagem na comunicação
Rrepreentação do espaço ( dimensão, sobreposição, figura/fundo, cor, claro/escuro,
graduação de contornos)
-Representação do espaço através da perspectiva cónica ( com 1 e 2 pontos de fuga )
-Convenções de desenho técnico
-Sistemas de Vistas – Método Europeu
-Escalas e cotas
-Isometria e Cavaleira
Técnicas de Desenho e Pintura
Conteúdos e Aulas Previstas – 9ºE - Ano Letivo 2012 /2013
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CFQ
Aulas previstas
1º Período - 38
2º Período - 29
3º Período - 28
1. - Em trânsito
1.1 - Segurança e Prevenção
1.2 - Movimentos e Forças
2. - Sistemas Elétricos e Eletrónicos
2.1 - Circuitos Elétricos
2.2 - Eletromagnetismo
2.3 - Circuitos Eletrónicos e Aplicações da Eletrónica
3. - Classificação dos Materiais
3.1 - Propriedades dos Materiais e Tabela Periódica dos Elementos
3.2 - Estrutura Atómica
3.3 - Ligação Química
TIC
Aulas previstas:
1º Período - 26
2º Período - 18
3º Período - 20
1. Tecnologias da Informação e Comunicação:
Conceitos básicos
 Áreas de aplicação das TIC
 Introdução à estrutura e funcionamento de um sistema informático (computador)
 Decisões fundamentais na aquisição e/ou remodelação de material informático
 Os programas Informáticos
Sistema Operativo em Ambiente Gráfico:
 Ambiente gráfico
 Os elementos básicos da interface de utilizador
 Os Menus
 As caixas de diálogo
 As operações básicas do sistema operativo de interface gráfico e a Internet

Os acessórios
 Utilitários
Internet:
 Navegação na Internet utilizando um programa de navegação (Browser)
 Utilização de uma aplicação para Correio Eletrónico
2. Processamento de texto:
 Conceitos básicos
 Criação de documentos
 Edição e formatação de documentos
 Funções avançadas
3. Criação de Apresentações:
 Conceitos básicos
 Criação de apresentações
 Apresentação de diapositivos
4. Folha de cálculo:
 Conceitos básicos
 Criação de uma folha de cálculo
 Elaboração de uma folha de cálculo
 Geração de gráficos e listas
Conteúdos e Aulas Previstas – 9ºE - Ano Letivo 2012 /2013
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GEOGRAFIA
Aulas previstas
1º Período - 39
2º Período - 27
3º Período - 27
Tema "Contrastes de desenvolvimento"
- Países desenvolvidos versus países em desenvolvimento
- Indicadores de desenvolvimento
- Interdependência entre espaços com diferentes níveis de desenvolvimento ¨
- Obstáculos ao desenvolvimento
- Soluções para atenuar os contrastes de desenvolvimento
Tema "Ambiente e Sociedade"
- Ambiente e Desenvolvimento Sustentável
- Alterações do ambiente global
- Grandes desafios ambientais
- Estratégias de preservação do património
¨* Tratando-se de um ano de final de ciclo, serão, sempre que necessário e pertinente,
abordados e reforçados conteúdos lecionados anteriormente.
EDUCAÇÃO
FÍSICA
AULAS
PREVISTAS
1º Período - 37
2º Período - 29
3º Período - 29
Badminton: Regras / Atitude base/Pega da raqueta / Batimentos por baixo / Batimentos por
cima / Remate / Batimentos à altura do ombro
Basquetebol: Regras / Passe de peito, picado e ombro / Drible de proteção e progressão /
Parar e rodar / Lançamento na passada, parado e em suspensão / Ressalto defensivo e
ofensivo / Marcação ao jogador com bola e sem bola / Desmarcação / O ataque e a defesa
Atletismo: Corrida de resistência / Corrida de velocidade / Corrida de estafetas / Corrida de
barreiras / Salto em comprimento / Salto em altura / Triplo salto / Lançamento do peso
Ginástica: Destrezas com aparelhos: solo, boque, plinto, minitrampolim / Destrezas da
ginástica acrobática
Futebol: Regras / Receção da bola / Condução da bola / Proteção da bola / Passe / Remate /
Drible / Marcação / Desmarcação
Andebol: Regras / Passe de ombro e ressalto / Drible de progressão e proteção / Remate em
apoio e suspensão / Bloco / Marcação do jogador com bola e sem bola / desmarcação
Voleibol: Regras / Receção em toque de dedos e manchete / Passe a duas mãos / Serviço por
baixo / Bloco
Livre :Vários (exploração da natureza, escalada, …)
Patinagem: Deslizar / Curvar / Travar / Destrezas: Quatro, águia, avião, ½ volta.
Conteúdos e Aulas Previstas – 9ºE - Ano Letivo 2012 /2013
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EMRC
Aulas previstas:
1º Período - 12
2º Período - 11
3º Período - 09
Unidade Letiva 1 – A dignidade da vida humana
Dignidade e inviolabilidade da vida humana: declarações de direitos e perspectiva da Igreja
Católica.
A vida: condição de possibilidade de todos os outros valores
A vida como dádiva de Deus que requer a gratidão humana
Início da vida humana:
Dados da ciência / O valor da vida
Início da vida humana:
 Dados da ciência
 Perspetiva da Igreja
O aborto / IVG
 Noção de aborto
 Tipologia
Os grupos minoritários ou «não produtivos», a igualdade e a discriminação: génese de um
preconceito
Lc 10,25-37: A Parábola do Bom Samaritano: valorizar a vida, tornando-se próximo de quem
precisa
Valorizar a vida através da educação e da criação de mecanismos integradores e de condições
sociais favoráveis…
Valorização da vida dos mais necessitados no contexto em que se vive
Unidade Letiva 2 – Deus, o grande mistério
O problema da existência de Deus ― Acreditar é um ato irracional?
Acreditar: acolher e confiar no sentido último da vida
As várias formas de ateísmo e agnosticismo
Razões para acreditar na existência de Deus
Representações de Deus no AT e o Deus de Jesus Cristo
A imensidão de Deus: Sir 43,27-33
Acreditar no Deus de Jesus Cristo: um desafio para a vida
A fé como confiança e entrega: Sl 23(22) «O bom pastor»
A fé que produz obras
Um apelo à construção de um mundo solidário
Vidas com sentido: Aristides de Sousa Mendes
Unidade Letiva 3 – A religiosidade oriental
Religiosidade oriental
Religiões da Índia (Hinduísmo / Budismo)
Religiões da China (Taoísmo / Confucionismo)
O princípio da felicidade humana
Máximas elementares da humanidade, alicerçadas no absoluto e comuns às grandes tradições
religiosas
Regra incondicional/Imperativo categórico
Unidade Letiva 4 – Projeto de vida
Definição de projeto
O que é um projeto para a vida? Projeto ou projetos?
Os projetos pessoais dos alunos
Problematização da alternativa projeto/projetos
Os grandes objetivos do ser humano
A definição das estratégias adequadas (o que fazer?):
A felicidade na relação com os outros: assumir valores éticos fundamentais;
A felicidade na vida profissional: preparar a vida profissional, escolher a profissão adequada às
capacidades, gostos pessoais, etc.;
A participação na construção da sociedade: denúncia e participação ativa
Assumir valores éticos fundamentais
Conteúdos e Aulas Previstas – 9ºE - Ano Letivo 2012 /2013
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