Introdução - Capítulo 1 - 6° - prof. René.

Prof. Rene tschinkel Jr
Esquema de aula – cap. 01- 6º anos
1. O trabalho do historiador
1.1
O que são fontes históricas
1.2
Verdades absolutas ou versões históricas
1.3
A história e outras áreas de conhecimento
1.4
Tempo cronológico e tempo histórico
2. O tempo e a história
2.1
Arrumando o calendário
2.2
O século: conjunto de cem anos
2.3
Aspectos fundamentais numa
sociedade:idéias sociais, economia e
poder político.
Complementação
O ESTUDO DA HISTÓRIA
“A HISTÓRIA ESTUDA COMO É QUE A HUMANIDADE
CONSTRÓI A SI PRÓPRIA NO TEMPO” (Mario Schmidt)
“O RESULTADO É INSEPARÁVEL DO
PROCESSO QUE O CRIOU” (Hegel)
DECORAR É O CONTRÁRIO
DE RACIOCINAR !!!
HISTÓRIA
TRADICIONAL
X
HISTÓRIA
CRÍTICA

A História Tradicional serve para não fazermos perguntas inconvenientes

A História Tradicional serve para aceitarmos tudo passivamente

A História Tradicional quer nos convencer que o mundo “só pode ser deste
jeito”

A História Tradicional só fala dos “grandes heróis”

A História Tradicional inventa mentiras do tipo: “brasileiro é preguiçoso”,
“a injustiça nunca vai acabar”

A História Tradicional passa uma imagem de “progresso”

A História Tradicional omite o “processo histórico”

A História Tradicional está à serviço dos opressores
FAZEMOS PARTE DO “PROCESSO HISTÓRICO”, PORTANTO:
 OMITIR-SE É CONCORDAR COM O QUE ESTÁ ACONTECENDO
 SER APOLÍTICO É A PIOR MANEIRA DE FAZER POLÍTICA
 EM TODOS OS PROBLEMAS EXISTE O PODER E A REPRESSÃO
 AO ESTUDAR HISTÓRIA COMEÇAMOS A
REPRESSÕES QUE ANTES ESTAVAM OCULTAS
ENXERGAR
AS
 A HISTÓRIA É UMA ARMA PARA MUDAR O MUNDO
 SE A HISTÓRIA É INÚTIL ENTÃO PORQUE OS OPRESSORES SE
APAVORAM TANTO DIANTE DELA???
O PROCESSO HISTÓRICO:
Historiografia: escrita da História
A História, como forma de conhecimento, é uma atividade contínua de pesquisa
HISTÓRIA – CONCEITOS BÁSICOS:

MODO DE PRODUÇÃO: conceito que permite pensar o modo de
organização da vida, em que, uma parte, a econômica, exerce papel
determinante

SISTEMA:
BASES MATERIAIS
DA PRODUÇÃO
RELAÇÕES
PADRÕES DE
SOCIAIS
COMPORTAMENTO

ESTRUTURA: Classes Sociais

CONJUNTURA: Mudanças Econômicas (Salários, Moedas, etc.)
HISTÓRIA E C IÊNCI AS AUXI LI ARES:
Devido à complexidade da História, a mesma se divide em outras
ciências auxiliares. São elas:

GEOGRAFIA: estuda as relações entre os grupos humanos e a
natureza

ECONOMIA: estuda as relações de produção, distribuição e consumo
de mercadorias

SOCIOLOGIA: estuda as relações entre os homens em sociedade

ANTROPOLOGIA: estuda a evolução física e cultural do homem

PALEONTOLOGIA: estuda os vegetais e animais fósseis

ARQUEOLOGIA: estuda as culturas extintas

PALEOGRAFIA E EPIGRAFIA: estudam a escrita antiga

DIPLOMÁTICA: estuda os documentos oficiais antigos

CRONOLOGIA: estuda as datas históricas e diferentes calendários

ETNOLOGIA: estudo das populações primitivas sob o ponto de vista
cultural

NUMISMÁTICA: estudo das moedas