HGP6-Articulacao-Curricular - Trabalho

História e Geografia de Portugal - 6.º Ano
Proposta de Articulação Curricular
Competências
Utilizar técnicas de
investigação.
Interpretar informação
histórica diversa e com
diferentes perspetivas.
Temas / Conteúdos
TEMA C - DO PORTUGAL DO SÉCULO
XVIII À CONSOLIDAÇÃO DO
LIBERALISMO
1. IMPÉRIO E MONARQUIA ABSOLTUTA NO
SÉCULO XVIII
1.1 O Império Português no Século XVIII
Identificar e localizar no
tempo as alterações mais
significativas da sociedade
portuguesa, estabelecendo
relações passado/presente.
Caraterizar as sociedades
que se construíram no
espaço português em
diferentes períodos pelo
reconhecimento da
mudança/permanência das
diversas caraterísticas.
1.2 A Monarquia Absoluta no Tempo de D.
João V
2. LISBOA POMBALINA E A AÇÃO DO
MARQUÊS DE POMBAL
3. 1820 E O LIBERALISMO
3.1 As Invasões Napoleónicas
3.2 A Revolução Liberal de 1820
3.3 As Cortes Constituintes
3.4 A Independência do Brasil
Articulação curricular
Perío
do
Língua Portuguesa EA/BE/CRE Tratamento de textos/ imagens
sobre o Centro Histórico de
Guimarães/visualização de
imagens/ curiosidades
EMRC/FC - Conceito de tolerância e
solidariedade (A
multiculturalidade)
Inglês - Relações luso-britânicas e
sinais da sua presença e influência
em Portugal.
1.º
EVT – Projeto “Conhecer Guimarães”
– Postal comemorativo 10º.
Aniversário da elevação do Centro
Histórico de Guimarães a
Património Cultural da
Humanidade
3.5 As Lutas entre Liberais e Absolutistas
Distinguir caraterísticas
concretas de sociedades que 4. PORTUGAL NA SEGUNDA METADE DO
se constituíram no espaço
SÉCULO XIX
português em diferentes
4.1 O Espaço Português e a vida quotidiana nos
períodos, estabelecendo
campos
relações entre os seus
diversos domínios.
4.2 O Espaço Português e a vida quotidiana nas
cidades
Caraterizar os principais
TEMA D - DO SÉCULO XX AOS NOSSOS
contrastes na distribuição
DIAS
espacial das atividades
1 A QUEDA DA MONARQUIA E A 1.ª
económicas e formas de
REPÚBLICA
organização do espaço
português relacionando-as
1.1 A Revolução Republicana e a queda da
com fatores físicos e
Monarquia
humanos.
1.2 A 1.ª República
Utilizar diferentes formas
2 O ESTADO NOVO
de comunicação escrita.
2.1 O Golpe Militar de 28 de maio de 1926
Língua Portuguesa /
EA/BE/CRE/FC/EVT/EMRC –
Conhecer Guimarães:
Monumentos; museus; espaços (do
séc. XVI ao séc. XXI)
Matemática –Estatística (tratamento
estatístico de dados quantitativos)
EA/BE/CRE - Conto em cadeia Educação Musical - Hino Nacional
(saber entoar o nosso hino)
2.º
Conselho de turma - visita de estudo:
Guimarães e Porto
Desenvolver a comunicação 2.2 Salazar e o Estado Novo
oral.
2.3 A Política das Obras Públicas
Enriquecer a comunicação 2.4 As restrições à Liberdade
verbal com outras formas de
2.5 A Oposição ao Regime
expressão humana.
2.6 A guerra colonial
Utilizar corretamente o
3 O 25 DE ABRIL DE 1974 E O REGIME
vocabulário específico da
DEMOCRÁTICO
disciplina.
3.1 O 25 de abril e a consolidação da Democracia Educação Musical - A importância da
Portuguesa
música no processo revolucionário
de Abril
4 PORTUGAL NOS DIAS DE HOJE SOCIEDADE E GEOGRAFIA HUMANA
EMRC / FC - A desertificação do
interior
4.1 Evolução da população e movimentos
- A poluição e a consciência
demográficos
ecológica
4.2 A sociedade rural e a sociedade urbana
- A globalização
4.3 A organização económica
3.º
4.4 Espaços em que Portugal se integra
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