ROTEIRO PROF.: Gabriel BIOQUÍMICA - Água

COLÉGIO INTEGRAÇÃO ANGLO
ALUNO (A):_____________________________________________________________________ TURMA: ______
1º ANO DO ENSINO MÉDIO
Professor:
Gabriel/JDomingos
TR1
Valor:
40,0 pontos
TRABALHO RECUPERAÇÃO FINAL - BIOLOGIA
Atenção para os seguintes procedimentos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Anexe esta folha ao Trabalho, pois a correção será baseada nela.
Faça, treine e deixe as resoluções no Trabalho, mas elas não terão valor de correção.
Preencha todo o cabeçalho acima.
Esta folha deverá ser resolvida somente À TINTA (azul ou preta), portanto, NÃO SERÃO aceitas marcações a lápis,
datilografados, digitados e, principalmente, rasuradas.
Aproveite este Trabalho para estudar para a recuperação, ou seja, as questões da prova serão baseadas nele e no Roteiro estabelecido.
É NECESSÁRIA A APRESENTAÇÃO DE DOCUMENTO COM FOTO NO DIA DA PROVA
Esta folha (anexada ao Trabalho) deverá ser entregue no dia da aplicação da prova em 2015, conforme quadro abaixo:
Ensino Fundamental
06/01
07/01
08/01
1º DIA
2º DIA
3º DIA
Ensino Médio
Atitude, Ciências e Redação.
Espanhol, Inglês, Literatura e Português.
Matemática, Geografia e História.
06/01
07/01
08/01
1º DIA
2º DIA
3º DIA
Biologia, Física, Química e Redação.
Espanhol, Inglês, Literatura e Português.
Matemática, Filosofia, Geografia, História e Sociologia.
O TRABALHO SERÁ CORRIGIDO SOMENTE PELO QUADRO DE RESPOSTAS 
ALTERNATIVAS
QUESTÕES
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
ROTEIRO
PROF.: Gabriel
BIOQUÍMICA
- Água
- Sais Minerais
- Carboidratos
- Lipídeos
- Proteínas
- Vitaminas
- Ácidos Nucleicos
CITOLOGIA
- Membrana e transporte de membrana
- Organelas citoplasmáticas
- Núcleo e divisões celulares
EVOLUÇÃO
- Provas da evolução
- Lamarck
- Darwin
- Neodarwinismo
PROF.: J. Domingos
- Genética
TRABALHO
QUESTÃO 01
(UFU 2009) O ciclo celular é um processo fisiológico que
acontece todos os dias na dinâmica de funcionamento do
corpo humano. Seja na reparação, formação ou renovação
TRB1EMBIOLOGIA_MAR_14
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
de tecidos, ou ainda na formação de gametas, a atividade
celular é intensa.
Neste processo, são eventos do ciclo celular:
I - Condensação máxima dos cromossomos.
II - Reorganização do nucléolo.
III - Duplicação dos cromossomos.
IV - Separação das cromátides-irmãs.
Os eventos acima citados correspondem, respectivamente,
a:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Prófase, fase S da intérfase, telófase, anáfase.
Fase S da intérfase, prófase, metáfase, telófase.
Metáfase, telófase, fase S da intérfase, anáfase.
Metáfase, anáfase, prófase, telófase.
NDA
QUESTÃO 02
(UNIFESP-2007) De acordo com a teoria da evolução
biológica, os seres vivos vêm se modificando gradualmente
ao longo das gerações, desde o seu surgimento na Terra, em
um processo de adaptação evolutiva. Segundo essa teoria,
(a) os indivíduos mais bem adaptados transmitem as
características aos descendentes.
(b) ocorre a seleção de características morfológicas
adquiridas pelo uso freqüente.
(c) a seleção natural apenas elimina aqueles indivíduos que
sofreram mutação.
(d) as mutações são dirigidas para genes específicos que
proporcionam maior vantagem aos seus portadores.
(e) as mutações dirigidas são seguidas da seleção aleatória
das mais adaptativas.
rompida, essa estrutura tende a se reorganizar em um novo
lipossomo.
QUESTÃO 03
(Mack-2009) Em abril, o Mackenzie homenageou o grande
pesquisador Charles Darwin, promovendo ciclo de debates e
de reflexões a respeito das teorias da evolução.
Segundo a teoria de Darwin, considere as afirmações abaixo.
(I)
(II)
(III)
(IV)
A espécie humana leva vantagem sobre as outras
espécies, pois a medicina garante a sobrevivência de
indivíduos com características desvantajosas.
O homem descende diretamente do macaco, ou seja,
um ancestral deu origem ao macaco e este deu
origem ao homem.
Darwin, na sua teoria original, não soube explicar
que as diferenças entre os indivíduos ocorrem,
principalmente, por mutações genéticas.
Todos os seres vivos, incluindo o homem, tiveram
um ancestral comum.
Estão corretas, apenas,
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
I e II.
II e III.
III e IV.
I e IV.
II e IV.
QUESTÃO 04
(UEL/2008) As vitaminas são usualmente classificadas em
dois grupos, com base em sua solubilidade, o que, para
alguns graus determina sua estabilidade, ocorrência em
alimentos, distribuição nos fluídos corpóreos e sua
capacidade de armazenamento no tecidos.
(MAHAN, L. K. & ESCOTT-STUMP, S. Alimentos, nu- trição e dietoterapia.
9.ed. São Paulo: Roca, 1998. p. 78.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema,
(a) A vitamina E é lipossolúvel, age como um antioxidante,
protege as hemácias da hemólise, atua na reprodução
animal e na manutenção do tecido epitelial.
(b) A vitamina A é hidrossolúvel, auxilia na produção de
protrombina – um composto necessário para a
coagulação do sangue – e apresenta baixa toxicidade
quando consumida em grande quantidade.
(c) A vitamina D é hidrossolúvel, auxilia no crescimento
normal, melhora a visão noturna, auxilia o
desenvolvimento ósseo e influencia a formação
normal dos dentes.
(d) A vitamina B6 é lipossolúvel, auxilia na resposta
imunológica, na cicatrização de feridas e reações
alérgicas, além de estar envolvida na glicólise, na
síntese de gordura e na respiração tecidual.
(e) A vitamina C é lipossolúvel, auxilia na resposta
imunológica, na cicatrização de feridas e reações
alérgicas, na síntese e quebra de aminoácidos e na
síntese de ácidos graxos insaturados.
QUESTÃO 05
(ENEM 2012) Quando colocados em água, os fosfolipídios
tendem a for mar lipossomos, estruturas formadas por uma
bicamada lipídica, conforme mostrado na figura. Quando
TRB1EMBIOLOGIA_MAR_14
Esse arranjo característico se deve ao fato de os
fosfolipídios apresentarem uma natureza
(a) polar, ou seja, serem inteiramente solúveis em água.
(b) apolar, ou seja, não serem solúveis em solução aquosa.
(c) anfotérica, ou seja, podem comportar-se como ácidos e
bases.
(d) insaturada, ou seja, possuírem duplas ligações em sua
estrutura.
(e) anfifílica, ou seja, possuírem uma parte hidrofílica e
outra hidrofóbica.
QUESTÃO 06
(PUC-RS-1999) Para fazer o estudo de um cariótipo, qual a
fase da mitose que seria mais adequada usar, tendo em vista
a necessidade de se obter a maior nitidez dos cromossomos,
em função do seu maior grau de espiralização?
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Prófase.
Pró-Metáfase.
Anáfase.
Telófase.
Metáfase.
QUESTÃO 07
(UFSCar-2002)
O gráfico mostra a variação da quantidade de DNA de uma
célula somática durante as diversas fases de sua vida.
No gráfico, a mitose propriamente dita e a interfase
correspondem, respectivamente, aos períodos de tempo
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
4a6
2a4
3a5
4a6
NDA
e 1 a 4.
e 3 a 5.
e 1 a 3.
e3a5
QUESTÃO 08
(UFU 2006) A membrana plasmática, além de exercer
importante papel na seleção e no transporte de substâncias
para dentro e fora da célula, tem em sua constituição
moléculas que trabalham na identificação de outras células
iguais ou estranhas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a estrutura e função da
membrana plasmática, e marque a alternativa correta.
(a) A bomba de sódio e potássio é um exemplo de
transporte passivo, em que a despolarização e
repolarização acontecem sem gasto de energia.
(b) Os glicídios, que aparecem apenas na face externa da
membrana, participam na identificação de células do
mesmo tecido ou de células estranhas.
(c) No modelo de membrana de Singer e Nicholson, as
proteínas estão fixas entre uma camada dupla de
lipídios, não se movendo em lateralidade, o que confere
à estrutura da membrana um caráter estático.
(d) Difusão e osmose são sinônimos e exemplos de
transporte passivo.
(e) NDA
QUESTÃO 09
(PISM-UFJF/2007)
O modelo tridimensional abaixo é uma representação
esquemática de uma célula eucariota observada ao
microscópio eletrônico.
QUESTÃO 10
(ENEM 2005) Um fabricante afirma que um produto
disponível comercialmente possui DNA vegetal, elemento
que proporcionaria melhor hidratação dos cabelos.
Sobre as características químicas dessa molécula essencial à
vida, é correto afirmar que o DNA
(a) de qualquer espécie serviria, já que têm a mesma
composição.
(b) de origem vegetal é diferente quimicamente dos demais
pois possui clorofila.
(c) das bactérias poderia causar mutações no couro
cabeludo.
(d) dos animais encontra-se sempre enovelado e é de difícil
absorção.
(e) de características básicas, assegura sua eficiência
hidratante.
QUESTÃO 11
O termo genótipo refere-se ao:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
conjunto de todos os caracteres de um organismo;
conjunto de caracteres externos de um organismo;
conjunto de caracteres internos de um organismo;
conjunto de cromossomos de um organismo;
conjunto de genes de um organismo.
QUESTÃO 12
O fenótipo de um indivíduo é:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Associe as organelas 1, 2, 3, e 4, assinaladas na
representação esquemática, com as características e/ou
funções descritas abaixo:
(A) Estrutura celular relacionada com a fabricação de
proteínas.
(B) Estrutura responsável pelo “empacotamento” e pela
secreção de substâncias.
(C) Organela abundante nos tecidos e/ou células que
requerem grande consumo de energia.
(D) Organela envolvida na redução da cauda dos girinos.
(E) NDA
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
1A; 2B; 3D; 4C.
1C; 2D; 3A; 4B.
1b; 2c; 3b; 4c.
1d; 2c; 3b; 4a.
NDA
TRB1EMBIOLOGIA_MAR_14
herdado dos pais;
independente do genótipo;
independente do ambiente;
o resultado da interação do genótipo com o ambiente;
o conjunto de cromossomos.
QUESTÃO 13
No milho, um gene produz grãos vermelhos se a espiga for
exposta à luz, mas, se as espigas ficarem cobertas, os grãos
permanecem brancos. O fenômeno descrito ilustra:
a) a atuação do meio das mutações;
b) o processo da seleção natural;
c) a influência do ambiente na alteração do genótipo;
d) a interação do genótipo com o meio ambiente;
e) a transmissão dos caracteres adquiridos.
QUESTÃO 14
. Que porcentagem dos espermatozóides de um macho Aa
conterá o gene recessivo?
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
25%
30%
50%
75%
100%
QUESTÃO 15
A pelagem das cobaias pode ser arrepiada ou lisa,
dependendo da presença do gene dominante L e do gene
recessivo l. O resultado do cruzamento entre um macho liso
com uma fêmea arrepiada heterozigota é:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
50% lisos e 50% arrepiados heterozigotos;
50% arrepiados e 50% lisos heterozigotos;
100% arrepiados;
100% lisos;
25% arrepiados, 25% lisos e 50% arrepiados
heterozigotos.
QUESTÃO 16
Em uma raça bovina, animais mochos (M) são dominantes a
animais com cornos (m). Um touro mocho foi cruzado com
duas vacas. Com a vaca I, que tem cornos, produziu um
bezerro mocho. Com a vaca II, que é mocha, produziu um
bezerro com cornos. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente os genótipos dos animais citados:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
TOURO
Mm
Mm
MM
MM
Mm
VACA I
mm
Mm
mm
Mm
mm
VACA II
Mm
Mm
Mm
MM
MM
QUESTÃO 17
Em relação aos conceitos básicos de Genética, marque a
alternativa que idenfica o DNA contendo todas as
informações para síntese de proteínas nos mamíferos, além
de conter informações para fazer a cópia idêntica desse
mamífero.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Histonas
Genes
DNA polimerase
RNA polimerase
Proteínas mutantes
QUESTÃO 18
A soma do material genético mais a influência do meio
ambiente, é denominada na genética de? Marque a
alternativa correta.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Genótipo
Histonas mutantes
Proteínas
Enzimas
Fenótipo
QUESTÃO 19
O trabalho do monge austríaco Gregor Mendel se deu com:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Ervilhas verdes e rugosas
Somente ervilhas amarelas
Ervilhas verdes e amarelas, tanto lisas quanto rugosas
Ervilhas verdes e amarelas, somente lisas
Ervilhas verdes e amarelas, somente rugosas
QUESTÃO 20
A primeira Lei ou Enunciado de Mendel, é também
denominada de?
Marque a alternativa correta.
TRB1EMBIOLOGIA_MAR_14
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Lei da genética mendeliana
Lei da segregação dependente de gametas
Lei da segregação independente dos gametas
Lei dos genes
Lei das histonas genéticas