MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 38, DE 22 DE ABRIL DE 2014.
Dispõe sobre a criação e aprovação do Projeto Pedagógico do Curso de
Graduação Segunda Licenciatura, em Geografia, do Instituto de Ciências
Humanas e Sociais, do Campus Universitário do Araguaia, da Universidade
Federal de Mato Grosso.
O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, no uso de suas
atribuições legais, e
CONSIDERANDO o que consta no processo nº 23108.002710/14-8 e
51/14 – CONSEPE;
RESOLVE:
Artigo 1º - Aprovar, ad referendum, do Conselho de Ensino, Pesquisa e
extensão, a Criação e o Projeto Pedagógico do Curso de Graduação de Segunda Licenciatura,
em Geografia, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais, do Campus Universitário do
Araguaia, da Universidade Federal de Mato Grosso, presencial; com carga horária de 1.305h;
Regime Acadêmico: modular; com 35 vagas; Turno de funcionamento: no período integral;
integralização curricular de dois anos, conforme os anexos I, II, III.
Artigo 2º - Esta Resolução entrará em vigor nesta data.
Cuiabá, 22 de abril de 2014.
João Carlos de Souza Maia
Presidente em exercício do Consepe
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ANEXO I
MATRIZ CURRICULAR
Diretrizes
curriculares
Núcleo de Formação
Didático-pedagógica
COMPONENTES CURRICULARES
Metodologia do Ensino de Geografia
Libras
Estagio Supervisionado I
Estagio Supervisionado II
Estagio Supervisionado III
Subtotal
Epistemologia da Geografia
Geologia
Núcleo de formação
Climatologia
Específica
Geomorfologia
Biogeografia
Geografia Urbana
Geografia Agrária
Geografia Política e Geopolítica
Teoria Regional e Regionalização
Geografia do Centro-Oeste
Cartografia
Sensoriamento Remoto
Geoprocessamento
Trabalho de Graduação
Subtotal
Atividades de caráter acadêmico-científicoNúcleo Integrador e
cultural
Formação Complementar
Seminário Integrador
Subtotal
Total
CH
(T+P)
60
60
-
50
75
75
-
CH
Total
60
60
50
75
75
120
60
40
40
40
60
40
40
40
40
40
40
40
60
60
640
100
200
-
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
200
-
320
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
840
100
45
145
905
200
200
45
145
1305
E
PCC
RESUMO GERAL DE CARGA HORÁRIA DA MATRIZ CURRICULAR
Núcleo de Formação Didático-Pedagógica
Núcleo de Formação Específica
Núcleo Integrador e de Formação Complementar
TOTAL GERAL DE CARGA HORÁRIA DO CURSO
ANEXO II
PERIODIZAÇÃO CURRICULAR
MÓDULO
COMPONENTES CURRICULARES
1º
Epistemologia da Geografia
Geologia
T
50
30
320
840
145
1305
Carga Horária (h/a)
Semanal
Total
P
E
PCC
10
60
10
20
60
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Geografia Agrária
Metodologia do Ensino de Geografia
Estágio Supervisionado I
Subtotal 1
30
40
150
50
50
10
10
10
15
45
75
75
2º
Climatologia
Geografia Urbana
Cartografia
Teoria Regional e Regionalização
Estágio Supervisionado II
Seminário Integrador I
Subtotal 2
3º
Geomorfologia
Geografia Política e Geopolítica
Sensoriamento Remoto
Geografia do Centro-Oeste
Estágio Supervisionado III
Seminário Integrador II
Subtotal 3
30
40
40
30
140
10
10
15
35
4º
Biogeografia
Geoprocessamento
Libras
Trabalho de Graduação
Seminário Integrador III
Subtotal 4
50
40
40
130
10
20
20
60
15
125
Quadro Resumo
30
30
30
40
130
10
20
50
75
75
-
20
40
20
20
20
20
80
60
60
50
290
60
60
60
60
75
15
330
20
20
20
20
80
60
60
60
60
75
15
330
-
60
60
60
60
15
255
Carga Horária Disciplinas
540
265
200
200 1205
Carga Horária das Atividades Complementares
100
Carga Horária Total
1305
CH - Carga Horária T- Teórica
P-Prática E- Estágio PCC – Prática Componente
Curricular
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ANEXO III
EMENTAS
PRIMEIRO MÓDULO
EPISTEMOLOGIA DA GEOGRAFIA (60 horas)
Ementa:
A Geografia na Antiguidade, Idade Média e Renascimento; A Sistematização da Geografia; A
Geografia Clássica; Geografia Anarquista; Geografia Quantitativa; Geografia Humanista e Geografia
Cultural; Geografia Crítica e Radical; As Bases Epistemológicas da Geografia: Teorias, Métodos,
Categorias e Conceitos; As Geografias Pós-modernas.
GEOLOGIA (60 horas)
Ementa:
Eras geológicas da Terra, estrutura e composição interna, dinâmica interna magma, vulcanismo,
plutonismo, terremotos, epirogênese, orogênese. Estratigrafia. Tectônica de placas. Tempo geológico.
Minerais e rochas. Processos intempéricos sobre as rochas e formação de solos. Elementos de prática
para o ensino fundamental e médio.
GEOGRAFIA AGRÁRIA (60 horas)
Ementa:
Abordagens teórico-metodológicas sobre o espaço rural. O Estado brasileiro e políticas agrárias.
Renda da terra, produção e organização do espaço rural. Estrutura agrária brasileira e os movimentos
sociais no campo. Elementos de prática para o ensino fundamental e médio.
METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA (60 horas)
Ementa:
Aprendizagem e proposições metodológicas para a construção de conceitos. Fundamentos
metodológicos do ensino de Geografia. Objetivo e objeto do ensino de geografia na escola básica.
Organização e seleção dos conteúdos. Categorias de analise do ensino de geografia.
Processo ensino-aprendizagem em Geografia. Prática Laboratorial.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (50 horas)
Ementa:
Diagnóstico da realidade escolar; relatório de observação para diagnóstico no ensino Fundamental e
Médiona disciplina de Geografia, organização da sequência didática para o ensino de geografia;
analise e seleção de materiais didáticos utilizados pelos professores.
SEGUNDO MÓDULO
CLIMATOLOGIA (60 horas)
Ementa:
Os fundamentos meteorológicos e o comportamento da atmosfera. Escalas de abordagem climática. A
atmosfera em movimento. Radiação, temperatura, umidade, nuvens e pressão.
Perturbações atmosféricas. Clima urbano. Clima e Saúde. Evaporação, evapotranspiração e balanço
hídrico. Classificação Meteorológica/ Climatológica. Elementos de prática para o ensino fundamental
e médio.
GEOGRAFIA URBANA (60 horas)
Ementa:
A interdisciplinaridade dos estudos urbanos. Definição e evolução do fenômeno urbano. Analise
interurbana e intraurbana. O espaço urbano. Paisagem Urbana. A urbanização brasileira. Ambiente
urbano e os problemas ambientais da cidade. Elementos de pratica para o ensino fundamental e médio.
CARTOGRAFIA (60 horas)
Ementa:
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Conceitos e histórico da Cartografia. Orientação, localização e distribuição dos fenômenos e objetos
no espaço geográfico. Escalas, projeções e coordenadas. Comunicação visual e representação gráfica.
Semiologia gráfica. Os métodos de representação da Cartografia Temática, as anamorfoses geográficas
no ensino de Geografia. Elementos de prática do ensino fundamental e médio.
TEORIA REGIONAL E REGIONALIZAÇÃO (60 horas)
Ementa:
A região como categoria de análise da Geografia. As principais propostas de análise regional em
Geografia. O atual debate metodológico sobre a análise regional: região, regionalismo e a questão
regional no Brasil. Regionalização do Espaço Latino-Americano. Elementos de prática para o ensino
fundamental e médio.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (75 horas)
Ementa:
Execução do projeto de intervenção no ensino fundamental, organização sequencial do ensino de
geografia; construção do projeto a partir de tema gerador ou situação problema; avaliação na
sequencia geográfica, monitoria e regência de aulas em escolas e ambientes educativos da
comunidade.
SEMINÁRIO INTEGRADOR I ( 15 horas)
Ementa:
Reflexões sobre políticas educacionais, saberes escolares e práticas docentes. Atividade de integração
curricular com discussão interdisciplinar. Apresentação de atividades dos Estágios I, e das práticas de
componentes curriculares.
TERCEIRO MÓDULO
GEOMORFOLOGIA (60 horas)
Ementa:
Natureza, objeto, objetivos e especialidades da Geomorfologia. As grandes teorias geomorfológicas.
Fatores de formação, processos endógenos e exógenos de elaboração e dinâmica do relevo. As grandes
unidades estruturais e esculturais do relevo terrestre. Evolução dos tipos de relevos. A questão da
escala nos estudos geomorfológicos. Os níveis metodológicos: compartimentação geomorfológica,
estrutura superficial e fisiologia do relevo. Morfologia, morfografia e morfometria dos modelados de
dissecação e de acumulação. Elementos de prática para o ensino fundamental e médio.
GEOGRAFIA POLÍTICA E GEOPOLÍTICA (60 horas)
Ementa:
A Geografia Política: Transformações na organização do espaço mundial; Estado-Nação, Império e
Imperialismo; guerras, guerrilhas e terrorismo nos séculos XX e XXI; configuração atual do mapa do
mundo; blocos econômicos e alianças políticas; o mundo em rede: técnica, ciência e informação no
mundo contemporâneo; problemas geopolíticos brasileiros. Elementos de prática para o ensino
fundamental e médio.
SENSORIAMENTO REMOTO (60 horas)
Ementa:
Fundamentos do Sensoriamento Remoto. Princípios físicos do Sensoriamento Remoto. Assinatura
espectral de objetos e fenômenos. Sistemas sensores orbitais e suborbitais. Interpretação de imagens
orbitais. Introdução ao Processamento digital de imagens. Uso escolar do Sensoriamento Remoto.
Práticas laboratoriais e de campo.
GEOGRAFIA DO CENTRO-OESTE (60 horas)
Ementa:
Formação e Ocupação da Região Centro-Oeste. Os Elementos Naturais do Centro-Oeste. Produção do
Espaço Regional. Aspectos Socioeconômicos e Culturais do Centro Oeste. Políticas Públicas no
Centro-Oeste. Integração e Logística no (Re) ordenamento Territorial. Os Impactos Socioambientais.
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Elementos de prática para o ensino fundamental e médio.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO III (75 horas)
Ementa:
Atuação docente na formação da Geografia voltada à construção do conhecimento crítico, execução de
projeto a partir de problemas levantados nos ambientes escolares do Ensino Médio. Monitoria e
regência de aulas em escolas e ambientes educativos da comunidade. Avaliação técnica na formação
geográfica.
SEMINÁRIO INTEGRADOR II (15 horas)
Ementa:
Atividades centradas nos problemas concretos enfrentados pelos alunos, apresentação do Estágios II e
praticas de componentes curriculares, discutidos a partir de diferentes perspectivas teóricas, com a
participação articulada dos professores das várias disciplinas do curso.
QUARTO MÓDULO
BIOGEOGRAFIA (60 horas)
Ementa:
Biogeografia: conceitos e objetivos. História da Biogeografia. Biogeografia do Século XX. Fatores
Paleogeográficos e Paleoclimáticos na distribuição dos seres vivos. Distribuição das espécies animais
e vegetais. Fatores que controlam a distribuição. Biomas Mundiais e Fauna Associada. Sistema de
Classificação Florística – Brasil. A Biogeografia e Educação Ambiental. Biogeografia e Cartografia.
GEOPROCESSAMENTO - (60H)
Ementa:
Bases conceituais e teóricas de Geoprocessamento. SIG: definições e componentes básicos. Bancos de
Dados. Estruturas de Dados Digitais. Operações de Análise Espacial. Modelagem de Dados.
Aplicações do Geoprocessamento e o Ensino de Geografia.
LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS (60 horas)
Ementa:
As políticas de inclusão e exclusão sociais e educacionais. Modelos educacionais na educação de
surdos. Aspectos históricos e culturais, lingüísticos, educacionais e sociais da surdez. Vocabulário em
língua de sinais brasileira. A mediação do conhecimento através do intérprete de língua de sinais. O
papel do intérprete de língua de sinais na sala de aula. A definição do que representa o intérpretepedagógico na educação de surdos.
TRABALHO DE GRADUAÇÃO (60 horas)
Ementa:
Elaboração e Execução de projeto de pesquisa em Geografia. Elaboração de uma monografia no
formato de Artigo Científico (conforme normas vigentes da ABNT). O resultado final será a
apresentação pública diante de banca examinadora e publicação do Artigo.
SEMINÁRIO INTEGRADOR III (15 horas)
Ementa:
Atividades de apresentação de resultados de pesquisa, dos Estágios III e das práticas de componentes
curriculares. Integração e aplicação dos conteúdos, atividades de avaliação dos progressos discentes no
percurso do curso