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Biologia – Aulas 33 e 34 – Prof. Zaias
Síntese da aula 33 – Perpetuando a espécie!
As características dos indivíduos são determinadas por genes, e esses
genes passam de uma geração para outra. É por essa razão que encontramos
entre os filhos muitas características semelhantes à dos pais.
Algumas espécies de seres vivos geram seus descendentes de maneira
assexuada. Isto é, um indivíduo dá origem a outro individuo geneticamente
idêntico. É comum a reprodução assexuada em organismos unicelulares, como
os protozoários.
A reprodução assexuada ocorre como um processo de divisão celular.
Esse tipo de reprodução gera pouca variabilidade entre os indivíduos
formados. A única possibilidade de aparecerem indivíduos com novas
características fica por conta da ocorrência de mutações.
A maioria dos animais se reproduz de forma sexuada. Para ocorrer a
reprodução sexuada é necessário que participem dois indivíduos na formação
dos descendentes, misturando o material genético de cada um deles.
Os animais produzem gametas de dois tipos: masculinos e femininos.
Os gametas masculinos são os espermatozoides. E os femininos são os
óvulos.
O homem produz espermatozoide desde a adolescência até a velhice, e a
cada ejaculação são liberados cerca de 200 milhões de gametas. As mulheres
liberam um óvulo a cada ciclo menstrual, e durante toda a sua vida menos de
450 chegam a amadurecer.
Para que ocorra a reprodução sexuada, é preciso que o material
genético contido nos espermatozoides encontre o material genético contido no
óvulo.
Em animais que vivem em ambiente aquático é comum que esse
encontro ocorra no próprio ambiente; é o que chamamos de fecundação
externa.
O encontro dos gametas femininos e masculinos é mais seguro nos
animais que realizam fecundação interna, isto é, quando os espermatozoides
são colocados dentro do corpo da fêmea.
Síntese da aula 34 – Cuidando dos filhotes!
Todos os seres vivos se reproduzem. Podemos encontrar algumas
espécies como a ostra, que tem muitos filhotes, e outras como o golfinho, que
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gera apenas um filhote por ninhada. Uma fêmea de ostra pode produzir cerca
de 500 milhões de ovos por ano. Mas qual a vantagem de investir tanta
energia na produção de tantos ovos?
Uma parte dos ovos estará sujeita ao ataque de vários predadores. Além
disso, as correntes marítimas podem levar outra parte às regiões poluídas que
impedirão a eclosão dos ovos.
Nas ostras a taxa de mortalidade infantil é alta. Porém essa taxa é
compensada pela grande quantidade de ovos produzidos. Cerca de 99% dos
ovos irão morrer e apenas 1% chegará à fase adulta.
Já os golfinhos são mamíferos marinhos que geram apenas um filhote
por gestação. A gestação demora um ano, e a mãe amamenta o filho até um
ano e meio de idade. Durante o período de amamentação, o filhote não precisa
gastar energia na busca de alimento. A procura por alimento o afastaria dos
pais, deixando-o mais vulnerável ao ataque de predadores.
Os golfinhos não só cuidam de seus filhotes como também possuem
comportamentos sociais. No momento do parto a mãe se afasta do grupo de
golfinhos e é acompanhada por outra fêmea que irá auxiliá-la. Após o parto a
mãe leva o filhote até a superfície para que ele possa respirar pela primeira
vez.
O comportamento de cuidar dos filhotes é chamado de cuidado
parental. Esse tipo de comportamento trás uma série de vantagens.
Como cada fêmea gera somente um filhote, os pais cuidam dele para
que sobreviva até a fase adulta. Os filhotes estão sujeitos à ação de alguns
predadores, como o tubarão. Em um possível ataque, o pai, que nesse
momento é responsável pela defesa da prole, defende o filhote do tubarão.
Um sapo brasileiro que cuida de suas crias
A imensa maioria das espécies de sapos abandona os milhares de ovos
que são fecundados após o acasalamento. As fêmeas do sapo-boi, por
exemplo, chegam a eliminar mais de 30 mil ovos durante o período de
reprodução. Porém, algumas espécies protegem as suas larvas durante algum
tempo, como o sapo-veneno-de-flecha que vive na Amazônia. Esses sapos são
pequenos e bastantes coloridos, têm hábitos diurnos e não costumam se
esconder dos predadores. Além disso, o acasalamento ocorre no solo úmido.
Após a fecundação dos cerca de 30 mil ovos produzidos, a fêmea fica
ao lado dos ovos até que eles eclodam. Eles são então, transportados na costa
da mãe até um lago ou poça de água. A proteção que o sapo adulto dá aos
poucos girinos nascidos, evita a predação, aumentando a chance de chegar à
fase adulta.
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Os sapos-veneno-de-flecha são assim chamados porque os índios que
vivem na floresta Amazônica envenenam as pontas de suas flechas com a
toxina que existe no muco da pele desses sapos. A caça atingida pela flecha
envenenada só pode ser consumida após o cozimento, quando a toxina é
destruída pelo calor.
Curiosidade!
Os orangotangos têm um filhote por gestação e este permanece de
quatro a cinco anos com a mãe. Já os chimpanzés ficam até sete anos com a
mãe, período em que atingem a maturidade sexual.
EXERCÍCIOS
01. Quando uma espécie produz muitos descendentes e não cuida deles,
é possível dizer que os filhotes:
a) provavelmente chegarão à fase adulta.
b) serão presas difíceis de serem abatidas.
c) serão presas fáceis de serem abatidas.
d) N.D.A
02. O que aconteceria com a população de golfinhos, caso não existisse
o cuidado parental?
a) provavelmente desapareceria.
b) se multiplicaria.
c) migraria para outro local.
d) não seriam tão inteligentes.
03. Nas violetas africanas, a partir de apenas uma folha da planta-mãe é
possível obter uma planta idêntica a original. Como é chamado esse tipo
de reprodução?
a) sexuada
b) assexuada
c) transexuada
d) heterossexuada
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04. Nos animais de reprodução assexuada, seus descendentes possuem
características idênticas às dos pais. Pode aparecer alguma característica
diferente, somente se ocorrer:
a) sexo
b) transplante
c) mudança climática
d) mutação genética
05. Quando o encontro entre o espermatozoide e o óvulo ocorre dentro
do organismo feminino, dizemos que ocorreu uma:
a) fecundação interna
b) fecundação externa
c) mutação genética
d) reprodução assexuada
OBS: As duas questões a seguir é para recordarmos a aula passada.
06. Quando duas espécies convivem em harmonia, uma ajudando a
outra, como por exemplo, o boi e o microrganismo que vive em seu
etômago, dizemos que está acontecendo um:
a) mutualismo
b) parasitismo
c) canibalismo
d) N.D.A
07. A vaca tem o estômago com quatro compartimentos.
São eles:
a) rúmen, abomaso, esôfago e retículo.
b) omaso, abomaso, retículo e rúmen.
c) rúmen, retículo, abomaso e traqueia.
d) intestino, duodeno, omaso e retículo.
08. O berne adentra à pele do boi e fica lá, até sua fase de pupa, quando
cai ao chão. A interação entre boi e berne é chamada:
a) mutualismo
b) parasitismo
c) canibalismo
d) sexualismo
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