atividades

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
CURSO DE PEDAGOGIA
ATIVIDADES
1ª SEMANA
Página do
Módulo
Atividade
Referencial de Estudo
Valor da
questão
Ler o artigo: “Arte é Revista Digital Art &. Referência:
10
conhecimento, é construção, FREITAS, Joselaine Borgo Fernandes
é expressão”, escrito por de. "Arte é conhecimento, é
Joselaine Borgo Fernandes. construção, é expressão. In: Revista
Digital Art&. Ano III, Número 03, Abril
2005.
ISSN
1806-2962
Escrever um texto (uma a duas de
>.
laudas) discutindo as reflexões <http://www.revista.art.br
Disponível
desde
30
de
abril
de
2005.
trazidas pela autora sobre as
Postado do AVA
concepções de Arte.
(atividade individual)
2ª SEMANA
Página do
Atividade
Módulo
Atividade A partir das leituras da página 8 a
referente 11 e a 14 do módulo, realizar
a aula 11 atividade 2 (página 14)
(atividade individual
postado no fórum)
a
ser
Referencial de Estudo
Página 15
Valor da
questão
10
3ª SEMANA
Página
do
Módul
o
Atividade
Referencial de Estudo
Realizar pesquisa nos PCNs (caracterização da área PCN (caracterização da
de arte para o Ensino Fundamental) e Referenciais
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
(Artes Visuais), Procurando responder as seguintes
questões:
PCN: Caracterização da área de arte; Aprender e
ensinar arte no ensino fundamental; Objetivos
gerais de arte para o ensino fundamental; Os
conteúdos de arte no ensino fundamental; Artes
visuais; Dança; Música; Teatro.
Referenciais curriculares Nacionais para a
Educação infantil: As artes visuais nos
Referenciais para a Educação Infantil: Conteúdos,
objetivos e orientações gerais para o professor.
O trabalho deverá conter apenas uma capa simples e a
pesquisa solicitada.
(atividade a ser realizada em quarteto e será
postada)
área de arte para o
Ensino Fundamental) e
Referenciais
Curriculares Nacionais
para a Educação Infantil
(Artes Visuais)
Valor da
questão
10
4ª SEMANA
Página
Atividade
Referencial de Estudo
do
Módul
o
Aula Elabore um projeto de encenação, utilizando o teatro de
animação. Descreva. Minuciosamente, os passos e Com base nas leituras do texto “A
20
Valo
r da
ques
tão
10
Aula Apresentação do teatro de animação.
presen
Para a organização do tempo e dos grupos, solicite a ajuda
cial do tutor presencial.
10
estratégias necessárias para que esse projeto possa ser arte no espaço Educativo” da
realizado na escola. Esse trabalho deve ser feito em autoria de Raimundo Matos Leão e
grupo de aproximadamente 4 pessoas.
das páginas 174 a 195 do módulo,
realize atividade da página, 194.
OBS: Estrutura da proposta: 1) CAPA. 2) FOLHA DE
ROSTO. 3) INTRODUÇÃO – Apresentação da proposta,
descrevendo de modo geral a temática a ser trabalhada,
onde será realizado e o que será realizado, e para qual
público (ex.: escola , ou sala de aula, auditório ou pátio da
escola. Especificar o público, se será direcionado para
crianças da Educação Infantil (crianças da creche, préescola, ou ambas); Séries iniciais do Ensino Fundamental
ou finais. 4) DESENVOLVIMENTO – Descrever a
metodologia a ser desenvolvida. A importância da
atividade. Quanto tempo durará a atividade; objetivos;
descrição da temática e conteúdos que serão trabalhados (
não necessariamente precisa estar ligado a um conteúdo
específico do currículo, o objetivo pode também ser
proporcionar lazer às crianças e sucitar a apreciação pela
arte) 5) CONSIDERAÇÕES FINAIS – Algumas
considerações finais sobre a proposta. Apontar se será
feitp posteriormente alguma interlocução com as crianças
sobre a atividade ou alguma forma de avaliação sobre a
atividade, como desenho, escrita de um texto, ou um bate
papo 6) REFERÊNCIAS. 7) ANEXOS (opcional)