Quadro Resumo
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RESOLUÇÃO CONSEPE N.º 200, DE 23 DE DEZEMBRO DE 2009. Dispõe sobre a criação do curso de Licenciatura em Ciências Sociais, por desmembramento do curso de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais criado pela Resolução Consepe nº 85/02, e aprovação do respectivo projeto pedagógico de curso. O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da Universidade Federal de Mato Grosso, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, e CONSIDERANDO o que consta no Processo n.º 23108.037607/09-4, 181/09CONSEPE; RESOLVE: Artigo 1º. – Aprovar, ad referendum, do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, o projeto pedagógico e a criação do curso de Licenciatura em Ciências Sociais, por desmembramento do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais, do Campus Universitário de Cuiabá, da Universidade Federal de Mato Grosso, Regime Acadêmico: crédito semestral, com 25 (vinte e cinco) vagas, com entrada para o primeiro período letivo, turno de funcionamento: noturno, presencial, com 3.000 horas, a serem integralizadas em, no mínimo, 9 (nove) semestres e, no máximo, em 14 (quatorze) semestres, conforme anexos I, II e III. Artigo 2° - O curso de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais, criado pela Resolução Consepe nº. 85/2002 e suas alterações entrarão em extinção gradativa a partir de 2010. Artigo 3° - Esta Resolução entrará em vigor para os ingressantes a partir do ano letivo 2010, ficando revogadas as disposições em contrário. Cuiabá, 23 de dezembro de 2009. Francisco José Dutra Souto Presidente em exercício do CONSEPE ANEXO I Para graduar-se no curso de de Licenciatura em Ciências Sociais, ofertado no ICHS – Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Campus Cuiabá, aluno deverá cursar 3.000 horas, a serem integralizadas em, no mínimo, 9 (nove) semestres e, no máximo, em 14 (quatorze), conforme segue: MATRIZ CURRICULAR: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS Crédito Disciplinas do 1º semestre Carga Horária Teórica Prática PCC Estágio TOTAL Introdução à Filosofia 4 60 - - - 60 Metodologia Científica 4 60 - - - 60 Introdução à Antropologia 4 60 - - - 60 Sociologia I 4 60 - - - 60 Ciência Política I 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 PCC Estágio TOTAL Teórica Prática Disciplinas do 2 º semestre Língua Portuguesa 4 60 - - - 60 História Econômica, Pol. e Soc. Contemporânea 4 60 - - - 60 Teoria Antropológica I 4 60 - - - 60 Sociologia II 4 60 - - - 60 Ciência Política II 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 PCC Estágio TOTAL Teórica Prática Disciplinas do 3º semestre Introdução à Economia para as Ciências Sociais 4 60 - - - 60 História Econômica, Pol. e Soc. do Brasil 4 60 - - - 60 Teoria Antropológica II 4 60 - - - 60 Sociologia III 4 60 - - - 60 Ciência Política III 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 Teórica Prática Disciplinas do 4º semestre PCC Estágio TOTAL Estatística Aplicada às Ciências Sociais 4 60 - - - 60 Pensamento Social Brasileiro 4 60 - - - 60 Organização Social e Parentesco 4 60 - - - 60 Sociologia IV 4 60 - - - 60 Ciência Política IV 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 PCC Estágio TOTAL Teórica Prática Disciplinas do 5º semestre Língua Estrangeira 4 60 - - - 60 Geografia Humana e Econômica 4 60 - - - 60 Metodologia Quantitativa 4 60 - - - 60 Sociologia da Educação 4 - - 60 - 60 Métodos e Técnicas de Pesquisa 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 PCC Estágio TOTAL Teórica Prática Disciplinas do 6º semestre Eletiva 4 60 - - - 60 Eletiva 4 60 - - - 60 Psicologia da Educação 4 - - 60 - 60 Organização e Funcionamento da Educação Básica 4 - - 60 - 60 Projeto de Pesquisa 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 PCC Estágio TOTAL Teórica Prática Disciplinas do 7º semestre Eletiva 4 60 - - - 60 Didática 4 - - 60 - 60 Metodologia de Ensino em Ciências Sociais I 4 - - 60 - 60 Prática de Pesquisa 3 - 90 - - 90 Subtotal 15 - - Teórica Prática Disciplinas do 8º semestre Estágio Supervisionado I - - 270 PCC Estágio TOTAL 6,7 - - - 200 200 Optativa 4 60 - - - 60 Metodologia de Ensino em Ciências Sociais II 8 - - 120 - 120 18,7 - - - - 380 Prática PCC Estágio TOTAL Subtotal Disciplinas do 9º semestre Estágio Supervisionado II 6,7 - - - 200 200 LIBRAS 4 60 - - - 60 Trabalho de Curso 3 - 90 - - 90 13,7 - - - - 350 Subtotal TOTAL 2800 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 200 TOTAL GERAL CARGA HORÁRIA 3000 TOTAL GERAL CRÉDITOS 167,4 Quadro Resumo Carga Horária das Disciplinas Obrigatórias do Eixo de Formação Específica Obrigatórias do Eixo de Formação Complementar Optativa 1260h 480h 60h Eletiva 180h Prática como Componente Curricular 400h Atividades Complementares 200h Estágio 400h Total de horas 3000h Disciplinas Eletivas Área Disciplinas Pré-requisitos ANTROP Etnologia Indígena Introdução a Antropologia, Teoria Antropológica I e II e Organização Social e Parentesco ANTROP Antropologia do Brasil Introdução a Antropologia, Teoria Antropológica I e II e Organização Social e Parentesco ANTROP Antropologia Urbana Introdução a Antropologia, Teoria Antropológica I e II e Organização Social e Parentesco CPOL Ciência Política Brasileira Contemporânea Ciência Política I, II, III e IV CPOL Formação do Pensamento Político Ciência Política I, II, III e IV Brasileiro CPOL Teoria dos Partidos e Sistemas Eleitorais Ciência Política I, II, III e IV SOC Sociologia Brasileira Sociologia I, II, III e IV SOC Estrutura e Estratificação Social Sociologia I, II, III e IV SOC Sociologia Rural Sociologia I, II, III e IV Disciplinas Optativas do Eixo de Formação Específica Área Disciplinas ANTROP Antropologia Econômica Pré-requisito Int. Antrop, Teoria Antrop. I e II, Organização Social e Parentesco ANTROP Antropologia Política Idem ANTROP Cosmologia, Mito e Ritual Idem ANTROP Estudos Afro-Brasileiros Idem ANTROP Antropologia Rural Idem CPOL Teoria do Estado e das Revoluções I Ciência Política I, II, III e IV CPOL Teoria do Estado e das Revoluções II Idem CPOL Relações Internacionais Idem CPOL Cultura e Política Idem SOC Sociologia Urbana Sociologia I, II, III e IV SOC Sociologia do Cotidiano Idem SOC Sociologia Industrial e do Trabalho Idem SOC Políticas Públicas Idem SOC Sociologia da Comunicação de Massa Idem SOC Sociologia e Meio Ambiente Idem SOC Sociologia do Conhecimento Idem SOC Sociologia das Religiões Idem SOC Sociologia das Organizações Idem SOC Sociologia e Literatura Idem SOC Sociologia da Ciência Idem SOC Sociologia Jurídica Idem SOC Sociologia da Saúde Idem SOC Sociologia do Esporte Idem ANTROP Tópicos Especiais I em Antropologia Introdução à Antropologia, Teoria Antrop. I e II, Organização Social e Parentesco ANTROP Tópicos Especiais II em Antropologia CPOL Tópicos Especiais I em Ciências Políticas Ciência Política I, II, III e IV CPOL Tópicos Especiais II em Ciências Políticas Idem SOC Tópicos Especiais I em Sociologia Sociologia I, II, III e IV SOC Tópicos Especiais II em Sociologia Idem CSOC Tópicos Especiais em Metodologia de Introdução à Antropologia, Teoria Antrop. Pesquisa em Ciências Sociais Idem I e II, Organização Social e Parentesco; Ciência Política I, II, III e IV; Sociologia I, II, III e IV. ANEXO II PERIODIZAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS Crédito Disciplinas do 1º semestre Carga Horária Teórica Prática PCC Estágio TOTAL Introdução à Filosofia 4 60 - - - 60 Metodologia Científica 4 60 - - - 60 Introdução à Antropologia 4 60 - - - 60 Sociologia I 4 60 - - - 60 Ciência Política I 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 PCC Estágio TOTAL Teórica Prática Disciplinas do 2 º semestre Língua Portuguesa 4 60 - - - 60 História Econômica, Pol. e Soc. Contemporânea 4 60 - - - 60 Teoria Antropológica I 4 60 - - - 60 Sociologia II 4 60 - - - 60 Ciência Política II 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 PCC Estágio TOTAL Teórica Prática Disciplinas do 3º semestre Introdução à Economia para as Ciências Sociais 4 60 - - - 60 História Econômica, Pol. e Soc. do Brasil 4 60 - - - 60 Teoria Antropológica II 4 60 - - - 60 Sociologia III 4 60 - - - 60 Ciência Política III 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 PCC Estágio TOTAL Disciplinas do 4º semestre Teórica Prática Estatística Aplicada às Ciências Sociais 4 60 - - - 60 Pensamento Social Brasileiro 4 60 - - - 60 Organização Social e Parentesco 4 60 - - - 60 Sociologia IV 4 60 - - - 60 Ciência Política IV 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 PCC Estágio TOTAL Teórica Prática Disciplinas do 5º semestre Língua Estrangeira 4 60 - - - 60 Geografia Humana e Econômica 4 60 - - - 60 Metodologia Quantitativa 4 60 - - - 60 Sociologia da Educação 4 - - 60 - 60 Métodos e Técnicas de Pesquisa 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 PCC Estágio TOTAL Teórica Prática Disciplinas do 6º semestre Eletiva 4 60 - - - 60 Eletiva 4 60 - - - 60 Psicologia da Educação 4 - - 60 - 60 Organização e Funcionamento da Educação Básica 4 - - 60 - 60 Projeto de Pesquisa 4 60 - - - 60 Subtotal 20 - - - - 300 PCC Estágio TOTAL Teórica Prática Disciplinas do 7º semestre Eletiva 4 60 - - - 60 Didática 4 - - 60 - 60 Metodologia de Ensino em Ciências Sociais I 4 - - 60 - 60 Prática de Pesquisa 3 - 90 - - 90 Subtotal 15 - - - - 270 Teórica Prática Disciplinas do 8º semestre Estágio Supervisionado I PCC Estágio TOTAL 6,7 - - - 200 200 Optativa 4 60 - - - 60 Metodologia de Ensino em Ciências Sociais II 8 - - 120 - 120 18,7 - - - - 380 Prática PCC Estágio TOTAL Subtotal Disciplinas do 9º semestre Estágio Supervisionado II 6,7 - - - 200 200 LIBRAS 4 60 - - - 60 Trabalho de Curso 3 - 90 - - 90 13,7 - - - - 350 Subtotal ANEXO III Ementário Disciplinas Obrigatórias do Eixo de Formação Específica 1. Introdução à Antropologia – (60 h - 4 créditos) A disciplina tem como objetivo introduzir os estudantes das diversas áreas no campo epistemológico da Antropologia, através do conhecimento e a reflexão crítica sobre suas categorias analíticas básicas. Serão contempladas as principais correntes teórico-metodológicas, de maneira a instrumentalizar o aluno para a compreensão das situações geradas pela diversidade sócio-cultural. 2. Teoria Antropológica I - (60 h - 4 créditos) A formação da Antropologia social e cultural. As vertentes do evolucionismo social, métodos, conceitos e temas principais. A crítica funcionalista. O método etnográfico da observação participante. A escola funcionalista britânica, as correntes principais e seus autores. Franz Boas e os desdobramentos do enfoque culturalista norte-americano. Os estudos de cultura e personalidade. O neo-evolucionismo e a ecologia cultural. 3. Teoria Antropológica II - (60 h - 4 créditos) A escola francesa. Representações coletivas e fato social total em Durkheim e Mauss. Lévi-Strauss e o estruturalismo em Antropologia. Limites e perspectivas atuais do método estrutural. Geertz e a Antropologia interpretativa. A crítica pós-moderna e os estudos culturais. Um balanço das contribuições recentes. 4. Organização Social e Parentesco - (60 h - 4 créditos) Os temas da organização social e do parentesco constituem um domínio básico e central da Antropologia, tendo propiciado um conjunto de debates teóricos fundamentais. Destacar as formulações da “teoria da descendência” funcionalista e as da “teoria da aliança matrimonial” de cunho estruturalista. Questões clássicas e atuais; modelos e métodos de pesquisa. 5. Ciência Política I: Introdução à Ciência Política - (60 h - 4 créditos) O objetivo deste curso é proporcionar aos ingressantes em Ciências Sociais um quadro geral da Ciência Política, incentivando o debate e a reflexão sobre a natureza e o objeto da Ciência Política e sobre temas e questões centrais desta área de estudos como: Estado, Poder político e Dominação; Cidadania, Democracia, Ideologia, Representação e Participação, legitimidade; Instituições e Formas de governo. Este curso visa ainda iniciar os estudantes no pensamento político dos clássicos gregos, a política normativa e a transição e início da política moderna. 6. Ciência Política II - Pensamento Político Clássico - (60 h - 4 créditos) Este curso objetiva discutir questões e conceitos fundamentais da teoria política clássica: poder político, estado, sociedade civil, sociedade política, formas de regime e de governo, legitimidade, propriedade, desigualdade, liberdade, etc. Tratará das idéias dos contratualistas: Hobbes, Locke, Rousseau, a teoria dos três poderes de Montesquieu e dos Federalistas, possibilitando a discussão das concepções modernas. 7. Ciência Política III - Pensamento Político Moderno - (60 h - 4 créditos) Objetiva discutir principalmente as análises sobre o capitalismo moderno e o Estado, democracia, formas de governo, revoluções e organizações sociais e o debate entre liberalismo e marxismo. 8. Ciência Política IV - Teoria Política Contemporânea - (60 h - 4 créditos) O objetivo deste curso é discutir questões e temas importantes da Ciência Política contemporânea, no campo marxista e no campo liberal. Inclui-se o debate de questões sobre o imperialismo, o totalitarismo, socialismo, a atuação dos partidos políticos e o papel do Estado e outros debates contemporâneo. 9. Sociologia I – Teoria Sociológica Clássica I - (60 h - 4 créditos) A disciplina tem como objetivo apresentar a Sociologia na sua diversidade, com seus dilemas e determinações, como forma de conhecimento historicamente situada, isto é, localizada numa formação social contraditória que não pode produzir um auto-conhecimento unívoco, cuja realidade de referência é a da sociedade capitalista. O enfoque da disciplina se dirige as questões centrais que se tornaram objeto de reflexão do pensamento sociológico clássico: manutenção da ordem ou transformação social. Estuda as condições históricas de emergência da Sociologia sua matriz social e intelectual. Demonstrar a correspondência entre a emergência do pensamento sociológico e o nascimento da sociedade moderna. O darwnismo social de Spencer. A Sociocracia de Comte. Materialismo Histórico de Marx. 10. Sociologia II – Teoria Sociológica Clássica II - (60 h - 4 créditos) A disciplina tem como objetivo apresentar os instrumentos teórico-metodológico construídos pelos clássicos da Sociologia no século XIX e início do século XX, Marx, Durkheim e Weber. O enfoque se dirige às questões teórica-metodologicas suscitadas pelos autores. Apresentar pontos fundamentais da formulação teórica de Marx, através da leitura de textos clássicos. Tratamento da gênese do pensamento, de aspectos centrais de sua crítica de economia política e de sua produção propriamente política. Durkheim: a teoria da objetividade do fato social, a teoria da representação coletiva como conseqüência da organização social e a teoria dos princípios básicos que constituem a organização e montam os diferentes tipos de sociedade. Weber: sociologia compreensiva. 11. Sociologia III - Sociologia Contemporânea I - (60 h - 4 créditos) Conhecer o processo, desenvolvido no início do Séc. XX, de consolidação da Sociologia e de seu respectivo campo científico, identificando as principais escolas sociológicas, autores e abordagens teóricas desse período. Compreender as diferentes matrizes da teoria sociológica nesse período: estrutural-funcionalismo, individualismo metodológico e outras, conhecendo os principais autores, as novas teorias e novos caminhos da Sociologia contemporânea. 12. Sociologia IV - Teoria Sociológica Contemporânea II - (60 h - 4 créditos) Identificar as principais tendências da Sociologia contemporânea, com origem nas teorias cristalizadas no início do século XX. Estudar a obra de alguns dos principais autores identificando as principais questões teóricas presentes e os fundamentos epistemológicos dessas correntes: teoria crítica, construtivismo estruturalista, teorias da estruturação, teorias da ação social, interacionismo simbólico e etnometodologia. 13. Pensamento Social Brasileiro - (60 h - 4 créditos) Estuda a constituição do pensamento colonial brasileiro; as raízes da modernização conservadora: entre o liberalismo e o escravismo (séc. XIX); a fixação de hábitos no pensamento social contemporâneo: os mitos raciais, o movimento modernista, o pensamento das esquerdas brasileiras; a ação política das forças armadas e a consolidação das Ciências Sociais no Brasil. 14. Metodologia Científica - (60 h - 4 créditos) Introdução ao entendimento da Ciência como forma de conhecimento e, de suas distinções em relação às outras formas de conhecimento — Senso Comum, Mitos, Religiões, etc. Primeira sensibilização da natureza das Ciências Sociais: de seu estatuto metodológico, como dos jogos de definições e das pretensões quanto i) à verdade; ii) à objetividade; iii) à neutralidade. Linhas gerais dos olhares historicistas/relativistas e dos analíticos quanto às questões centrais do método. Introduz o aluno nas estruturas dos diferentes tipos de trabalhos científicos: resumo, resenha, artigo, sinopse, fichamento; na pesquisa bibliográfica e o uso da biblioteca e no estudo e aplicação das normas técnicas bibliográficas. 15. Métodos e Técnicas de Pesquisa em Ciências Sociais - (60 h - 4 créditos) Abordagem dos fundamentos epistemológicos dos grandes modelos explicativos das ciências sociais: evolucionismo, positivismo, funcionalismo, estruturalismo, materialismo histórico e dialético, hermenêutica. Abordagem das principais técnicas e procedimentos relativos às práticas de investigação: observação/levantamento/coleta de dados, tratamento e interpretação/processamento das informações/dados. Ênfase na dimensão qualitativa da realidade, bem como de suas técnicas específicas. A disciplina deve ser desdobrada em três para permitir um tratamento de acordo com as ênfases metodológicas e instrumentação técnica da Antropologia, da Sociologia e da Ciência Política. 16. Metodologia Quantitativa - (60 h - 4 créditos) 1.Ciência, valores e metodologia de pesquisa científica; 2. Técnicas de coleta e organização de dados: a) questionário e lógica de survey; b) entrevista; c) observação; d) apresentação e reapresentação de dados; e) análise de conteúdo; g) recompilação documental, contextualização; 3. Interpretação: construção de modelos, de tipologias e de classificação; 4. Introdução aos programas de tratamento de dados quantitativos. 17. Projeto de Pesquisa - (60 h - 4 créditos) Abordagem dos aspectos necessários a elaboração de um Projeto de Pesquisa: i) delimitação/construção do objeto de estudo; ii) definição do problema; iii) construção de hipóteses ou da alternativa explicativa interpretativa, etc. Discorrer sobre procedimentos básicos como a) revisão bibliográfica; b) elaboração de um cronograma de atividades da pesquisa; c) à luz das escolhas teóricas, selecionar e formular as técnicas para coleta e tratamento dos dados. Apresentar questões gerais acerca da produção futura da monografia. A disciplina será ministrada de maneira a que um professor conduza a primeira parte (30 horas) apresentando os conceitos relativos aos aspectos introdutórios à prática efetiva da pesquisa. As outras 30 horas seriam conduzidas pelos orientadores, afunilando para dimensão do trabalho de campo e/ou efetivo. 18. Prática de pesquisa - (90 h - 3 créditos) Execução do cronograma previsto no projeto de pesquisa — incluindo eventuais readequações — como as atividades de campo e bibliográficas, sob a orientação do professor orientador. Confecção dos relatórios das atividades de pesquisa realizadas no semestre. A disciplina formalmente é atribuída a um professor. Contudo, a condução do conjunto de orientações é feita pelo conjunto de orientadores. 19. Libras - (60 h - 4 créditos) Linguagem, língua, cultura e sociedade. Surdez e linguagem. LIBRAS, inclusão social e escolar. Principais parâmetros teóricos da LIBRAS. Ensino Prático da Libras. 20. Trabalho de Curso- (90 h - 3 créditos) Redação e defesa pública da monografia perante banca examinadora. Disciplinas obrigatórias do Eixo de Formação Complementar 1. Introdução à Filosofia - (60 h - 4 créditos) Estuda os principais sistemas filosóficos que formaram as teorias sociais clássicas, privilegiando questões referentes à teoria do conhecimento, à concepção de ciência e ao método em geral. Proporcionar uma visão dos sistemas platônico e aristotélico, assim como do racionalismo e do empiricismo moderno. 2. Língua Portuguesa- (60 h - 4 créditos) A disciplina terá um caráter teórico prático, visando instrumentalizar o aluno para a produção e análise de textos com clareza, correção e concisão. A bibliografia será apresentada pelo professor que trabalhará a disciplina 3. Língua Estrangeira: Inglês Instrumental - (60 h - 4 créditos) Compreensão e transferência de estratégias de leitura em língua materna para leitura em Língua Inglesa (ou Francesa). Aquisição de estratégia de leitura em Língua Inglesa (ou Francesa) e noções da estrutura da mesma língua. Aquisição de vocabulário. A bibliografia será apresentada pelo professor que trabalhará a disciplina 4. História Econômica, Política e Social Contemporânea - (60 h - 4 créditos) Estuda a história social e política mundial. Processos formadores do mundo contemporâneo: o modo de produção capitalista. Classes sociais e conformações do processo político: o estudo do Estado e dos processos revolucionários, imperialismo, colonização e guerra. 5. História Econômica, Política e Social do Brasil - (60 h - 4 créditos) Analisa a organização social e política brasileira; o Estado em todos os seus aspectos constitutivos: território, população, governo e soberania da nação; a organização social e política do Brasil nos períodos da colônia, império e republica. 6. Introdução à Economia para as Ciências Sociais - (60 h - 4 créditos) Estudo introdutório dos fundamentos da Ciência Econômica em suas principais idéias e conceitos de riqueza, valor, trabalho, mercadoria, dinheiro, capital, acumulação, mercado, demanda efetiva, crises e ciclos, desde os mercantilistas e fisiocratas, passando por Smith, Ricardo, Malthus, Marx, Marshall, Schumpeter, Keynes entre outros. A disciplina tem como objetivo a compreensão da economia capitalista e de sua dinâmica, desde a sua gênese até os fenômenos mais recentes da globalização. 7. Geografia Humana e Econômica - (60 h - 4 créditos) A disciplina visa a articulação da paisagem (o visível) e o espaço geográfico (a estrutura de relações sociais implícitas na paisagem), tendo como pano de fundo a própria formação espacial brasileira. Análise das diversas escolas geográficas, suas relações filosóficas e a busca das raízes que definem posturas teóricas e metodológicas tanto na Geografia quanto nas Ciências Sociais. 8. Estatística Aplicada às Ciências Sociais – (60h – 4 créditos) População e amostras. Levantamento e apuração de dados. Dados registrados e não registrados: censo e estimativa de população. Descrição de dados amostrais: tabelas, gráficos, medidas de posição e de variabilidade. Noções elementares de probabilidade. Análise de uma distribuição de freqüência de natureza qualitativa: coeficientes e índices mais usados. Elementos de demografia. Disciplinas Eletivas 1. Etnologia Indígena – (60 h - 4 créditos) Estudo das sociedades e culturas indígenas brasileiras, com especial atenção às regiões CentroOeste e Amazônia, destacando os modelos sócio-culturais, as relações com o meio ambiente e o contexto interétnico. Serão abordadas as políticas do Estado nacional relativas às minorias indígenas. 2. Antropologia do Brasil – (60 h - 4 créditos) Reflexão sobre as condições sociais de produção cultural e estudo de algumas interpretações sobre a sociedade e a cultura brasileira. Serão verificados os modelos teóricos acerca da formação da identidade nacional, de maneira a realçar a diversidade cultural contemporânea que caracteriza a sociedade brasileira. A disciplina estabelecerá ainda uma crítica às noções de folclore, cultura popular e cultura de massa. 3. Antropologia Urbana –- (60 h - 4 créditos) Uma introdução ao estudo das chamadas “sociedades complexas” e suas tradições culturais. Serão debatidos os seguintes tópicos: a) família, parentesco e relações de gênero; b) migração e urbanização; c) trabalho e lazer; d) movimentos sociais urbanos. Serão referidos o processo de globalização e a dinâmica de integração regional em curso. 4. Pensamento Político Contemporâneo. - (60 h - 4 créditos) Objetiva o estudo do pensamento político na atualidade, da “guerra fria” (anos 1950) ao período atual. 5. Política Brasileira Contemporânea - (60 h - 4 créditos) Discussão de temas e questões centrais da vida política nacional contemporânea. 6. Teoria dos Partidos e Sistemas Eleitorais - (60 h - 4 créditos) Este curso visa discutir uma temática bastante estudada na Ciência Política brasileira e mundial: a análise de sistemas partidários e eleitorais. Inicialmente serão confrontadas a teoria clássica e a teoria moderna de democracia ( conceito de representação política ). Em seguida serão abordados: a) os vários conceitos de representação na teoria política; b) origem dos partidos políticos modernos – sua organização e ideologia; c) procedimentos de conversão dos votos em mandatos políticos nos sistemas eleitorais majoritários, proporcionais e mistos; d) efeito das regras eleitorais sobre o formato e a dinâmica da competição dos partidos pelo poder; e) estudo dos partidos e eleições na história política recente do brasil. O debate sobre questões brasileiras e latino – americanas estará presente nestes cinco tópicos sempre que for possível. Serão discutidos também os temas: marketing político, pesquisas eleitorais, mídia e política, campanhas eleitorais e assessoria legislativa. 7. Sociologia Brasileira - (60 h - 4 créditos) Análise da sociologia brasileira desde as origens até a atualidade, focalizando as principais tendências e questões abordadas nas diferentes épocas e as principais obras de cada período. 8. Sociologia Rural - (60 h - 4 créditos) A Questão Agrária e o desenvolvimento do capitalismo industrial. O camponês e a indústria: a Inglaterra como paradigma. O dilema do capitalismo nas terras livres das colônias: a colonização sistemática. A Questão Agrária no Brasil: escravidão nas terras livres; e homens livres na terra cativa (propriedade privada). A Legislação e a posse da terra no Brasil: a "terra de negócio" e a "terra de trabalho". A pequena produção e a Modernização da Agricultura: proletarização, migração, organização dos trabalhadores no campo. A intervenção do Estado: a Colonização contra a Reforma Agrária. 9. Estrutura e Estratificação Social - (60 h - 4 créditos) Essa disciplina deve mostrar as principais abordagens teóricas sobre classes sociais e estratificação social, como teoria marxista classifica e as suas interpretações, o modelo weberiano, o enfoque funcionalista de estratificação social e abordar tópicos específicos como a mobilidade social, a problemática de classes e minorias sociais. Rol de disciplinas optativas 1. Antropologia Econômica - (60 h - 4 créditos) Definições, programas de pesquisa, temas, métodos e aplicações da Antropologia Econômica. Articulação entre fatos econômicos e modelos sociológicos. O debate entre formalistas e substantivistas. Principais referências etnográficas. As economias da dádiva e da reciprocidade e o mercado capitalista. A ordem cultural e a ideologia do desenvolvimento. 2. Antropologia Política - (60 h - 4 créditos) Os estudos clássicos e descrições de estruturas de poder em diferentes sociedades. Métodos etnográficos e concepções teóricas. As formas de organização política, o papel das autoridades, as teorias de mudança e conflito social. 3. Cosmologia, Mito e Ritual - (60 h - 4 créditos) Estudo dos sistemas simbólicos, com ênfase nas interpretações clássicas e contemporâneas da mitologia, do ritual e das representações cosmológicas em diferentes sociedades. Teorias antropológicas da religião. Abordagens histórica, funcional e estrutural do mito. As relações entre mito, sociedade e história. Teorias do ritual e sociabilidade. Tempo e espaço social e concepções de cosmos. Rito e mito nas sociedades indígenas sul-americanas. Brasileiro. 4. Estudos Afro-Brasileiros - (60 h - 4 créditos) A escravidão e as populações africanas no processo de formação da sociedade e da cultura brasileiras. Sociedade plural, racismo e “democracia racial” no Brasil. Principais interpretações sobre o lugar das culturas e religiões afro-brasileiras no cenário nacional. Os modelos de religiosidade e as expressões culturais afro-brasileiras; suas estratégias e contextos sóciopolíticos. Relações raciais e identidades sociais. 5. Antropologia Rural - (60 h - 4 créditos) Instrumentos teóricos e metodológicos e conceitos básicos para o estudo comparativo das populações rurais. Discussão de questões relativas a migração, expansão das fronteiras, assentamento, relações trabalhistas e êxodo rural. Campesinato e conflitos no campo. 6. Teoria do Estado e das Revoluções I - (60 h - 4 créditos) Objetiva discutir as teorias sobre o Estado e as Revoluções em autores modernos e nas primeiras décadas do século XX. 7. Teoria do Estado e das Revoluções II - (60 h - 4 créditos) Objetiva discutir as teorias sobre o Estado e as Revoluções no período recente (de 1950 à atualidade): a abordagem marxista, a teoria de sistemas políticos e o neo-institucionalismo. 8. Relações Internacionais - (60 h - 4 créditos) Este curso objetiva analisar as relações internacionais no período contemporâneo e atual e verificar como se encontra estruturado o sistema internacional. Serão discutidos, entre outros, os seguintes temas: globalização, regionalização, interdependência, organizações internacionais, a questão ambiental, os conflitos mundiais, os nacionalismos, a ordem pós-segunda guerra mundial, o quadro mundial nos anos 80 e 90 e o sistema internacional no novo século. 9. Pensamento Político Liberal - (60 h - 4 créditos) O estado e a economia de mercado na visão liberal do séc. XIX. Características fundamentais do pensamento liberal clássico (liberdade individual, governo representativo e cidadania desigual). Liberalismo e democracia. Autores liberais dos séc. XVIII e XIX: Edmund Burke, Immanuel Kant, Georg Hegel, Alexis de Tocqueville, Benjamin Constant, John Stuart Mill. O liberalismo no século XX e o neoliberalismo atual (Milton Friedman e Friedrich Hayek). 10 .Cultura e Política - (60 h - 4 créditos) Objetiva discutir algumas questões referentes à história política recente do Brasil, sob a ótica das relações entre cultura e política. Pretende-se discutir estas relações a partir das contribuições de Gramsci e outros autores. No recente processo de construção democrática no Brasil serão abordadas as mudanças na sociedade civil, os espaços públicos, cidadania e o papel dos movimentos sociais neste processo. 11. Estado e Desenvolvimento no Brasil - (60 h - 4 créditos) Este curso pretende discutir as relações entre o Estado e as classes sociais no período dos governos neoliberais – Collor, Itamar e FHC. Serão abordados, entre outros, os temas: neoliberalismo, burguesia e imperialismo; neoliberalismo e classes trabalhadoras; condições históricas da implantação do neoliberalismo; neoliberalismo e movimentos populares e sindicais; a hegemonia neoliberal; problemas e perspectivas do neoliberalismo. 12. Sociologia Urbana - (60 h - 4 créditos) A disciplina analisa as teorias que explicam o fenômeno da urbanização na sociedade contemporânea, procurando compreender a existência de formas espaciais peculiares, como as regiões metropolitanas. Analisa o papel do Estado na determinação de políticas públicas urbanas. Estuda os problemas sociais e os movimentos sociais urbanos. 13. Sociologia do Cotidiano - (60 h - 4 créditos) A disciplina analisa as teorias e autores empenhados na abordagem da temática da vida cotidiana. Discorre sobre as forças e mecanismos de racionalização da ação do cotidiano, bem como das dinâmicas das instituições que a estruturam (a vida ação). 14. Sociologia do Conhecimento – (60h – 4 créditos) Exposição e análise dos diferentes sistemas de sociologia do conhecimento. Discussão da problemática da determinação dos vários tipos de conhecimento pelas formas de existência social. Experiência e consciência: a sociologia das ideologias. Sociedade e conhecimento: a sociologia das ciências. A questão da relatividade histórica, da verdade. 15. Sociologia da Ciência - (60 h - 4 créditos) A emergência e institucionalização da ciência moderna; o papel do cientista e da ciência moderna; a estrutura da ciência: a estrutura normativa da ciência, os sistemas de recompensas, os paradigmas, as comunidades científicas; o campo científico, o progresso da ciência; Estado e Ciência no Brasil. 16. Sociologia Jurídica - (60 h - 4 créditos) Fenômeno jurídico como fato social; Funcionamento de órgãos Jurídicos; Desenvolvimento da Ordem Jurídica em Setores Privados da Sociedade, Impacto do Direito sobre a Conduta: Direito como Sistema Normativo. 17. Sociologia Industrial e do Trabalho - (60 h - 4 créditos) O trabalho na teoria sociológica; sua centralidade na vida social. O trabalho e o pensamento social: Hegel, Marx, Weber, Durkheim, Arendt, Haberman, Braverman, Burawoy, Offe, Gorz e outros. Trabalho e processo produtivo: Taylorismo, Fordismo, Pós-Fordismo, Modelo Japonês. Trabalho enquanto ideologia. Ética do trabalho. Relações de Trabalho. Organização dos trabalhadores. 18. Políticas Públicas - (60 h - 4 créditos) Aborda os debates em torno da definição de Políticas Públicas, considerando volume e a composição dos orçamentos públicos, a magnitude dos bens e serviços públicos oferecidos, bem como a construção de indicadores de avaliação de eficiência e qualidade dos serviços. Discute noções e conceitos ligados a estrutura das políticas públicas à luz das teorias da sociologia política e da ciência política, nos planos da ação racional e não-racional, da natureza e papel do Estado, etc. 19.Sociologia da Saúde - (60 h - 4 créditos) Aborda o universo da saúde segundo modelos explicativos sociológicos, seja na dimensão de umas tantas microssociologias e/ou de suas articulações com as diversas macrossociologias. Tematiza os fenômenos humanos da saúde segundo suas manifestações nos campos das políticas públicas, da sociabilidade dos doentes, da construção da identidade/socialização dos agentes públicos/privados da saúde, etc. 20. Sociologia do Esporte - (60 h - 4 créditos) Analisa o desporto em geral como objeto de investigação sociológica, por acomodar campos da produção de sentido e de representações sociais distintitvas na modernidade. Problematiza o fenômeno do mundo do trabalho, de suas crises e rearticulações (diminuição da jornada de trabalho, automatização da produção) e suas conseqüências para a estruturação (direta e indireta) de novas formas de sociabilidade. 21. Sociologia da Comunicação de Massa - (60 h - 4 créditos) A disciplina aborda questões relativas a comunicação e sociedade. Formação da sociedade de massas e a indústria cultural Comunicação e controle social. Comunicação e Mudança Social. Comunicação e globalização. e o sentido da comunicação: o global, o nacional e o regional . São Paulo: Editora brasiliense. 1988. 22. Sociologia e Meio Ambiente - (60 h - 4 créditos) Aborda algumas das principais categorias de explicação sociológica utilizados nas tentativas de entendimento/explicação com respeito à temática do Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Cidadania, e, as possibilidades e limites dos projetos relacionados a avaliação de Impactos Ambientais. Delineia linhas gerais das dinâmicas políticas e societárias para a consecução de um desenvolvimento sustentável, pela relatividade de percepções do que seja sociedade/natureza, homem/natureza, a partir de condições objetivas dadas. Apresenta as linhas gerais dos debates interdisciplinares sobre a temática. Rol das Optativas em forma de Tópicos Especiais 1. Tópicos Especiais I em Antropologia - (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico da Antropologia, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso. 2. Tópicos Especiais II em Antropologia – (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico da Antropologia, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas recentes. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso. 3. Tópicos Especiais I em Ciências Políticas - (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico de Ciências Políticas, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso. 4. Tópicos Especiais II em Ciências Políticas - (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico de Ciências Políticas, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas recentes. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso. 5. Tópicos Especiais I em Sociologia - (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico de Sociologia, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso. 6. Tópicos Especiais II em Sociologia - (60 h - 4 créditos) Estudo de temas de interesse específico de Sociologia, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a partir de pesquisas recentes. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso. 7. Tópicos Especiais em Metodologias de Pesquisa em Ciências Sociais - (60h – 4 créditos) Podendo contemplar as áreas de Sociologia, Ciências Políticas e Antropologia, o conteúdo programático e a bibliografia deste tópico serão determinados de acordo com o andamento e necessidades do curso, devendo ser aprovados pelo colegiado. Disciplinas de Prática como Componente Curricular 1. Sociologia da Educação (60 h, 4 créditos) Proporcionar o conhecimento crítico acerca do desenvolvimento das relações entre educação e sociedade e suas implicações políticas e sociais. Analisar modelos teóricos de correntes da sociologia clássica e contemporânea que se dedicam à análise da educação. 2. Psicologia da Educação (60h, 4 créditos) Estudo dos processos psicológicos do desenvolvimento humano e da aprendizagem na adolescência e na fase adulta. Teorias do desenvolvimento e aprendizagem. Influência das principais teorias psicológicas na educação. Implicações do conhecimento psicológico para as práticas educativas. Fatores psicossociais, relacionais e contextuais implicados na aprendizagem escolar. 3. Organização e Funcionamento da Educação Básica (60h, 4 créditos) Sociedade, cultura e educação: interdependência. Sistema escolar brasileiro e contexto social, político e econômico de 1930 aos nossos dias. Organização do sistema educacional e sua estrutura legal. Perspectivas atuais do ensino básico: LDB 9394/96, pressupostos legais, objetivos do ensino básico. Principais aspectos do ensino fundamental e médio resultantes das influências sociais, políticas e econômicas. Aspectos legais do ensino médio e sua relação com outros níveis de ensino na realidade de Mato Grosso: Lei Complementar nº. 49/98. Gestão da educação. Lei Complementar n. 50/98. 4. Didática (60h, 4 créditos) Conceitos de educação e instrução. Condições e perspectivas de desenvolvimento do indivíduo no contexto sócio-econômico e político-cultural. Relação professor-aluno mediada pelo currículo. Planejamento didático; seleção, organização, descrição e delimitação de objetivos do ensino. Seleção e organização de conteúdos de ensino e processo de avaliação. 5. Metodologia de Ensino em Ciências Sociais I (60h, 4 créditos) Métodos e técnicas de ensino e suas aplicações a contextos escolares e educativos específicos. Produção e utilização de recursos para o ensino das Ciências Sociais. Bibliografia a ser definida pelo docente responsável. 6. Metodologia de Ensino em Ciências Sociais II (120h, 4 créditos) Métodos e técnicas de ensino e suas aplicações a contextos escolares e educativos específicos. Produção e utilização de recursos para o ensino das Ciências Sociais. Preparação, execução e avaliação de projeto de ensino/aprendizagem. Bibliografia a ser definida pelo docente responsável. Estágio Supervisionado 1. Estágio Supervisionado I (200h) O estágio obrigatório supervisionado será regido por regulamento específico, item 8.1 deste Projeto de Curso. 2. Estágio Supervisionado II (200h) O estágio obrigatório supervisionado será regido por regulamento específico, item 8.1 deste Projeto de Curso.
