E.E.E.I. TTE. JOAQUIM MARQUES DA SILVA SOBRINHO GUIA DE

E.E.E.I. TTE. JOAQUIM MARQUES DA SILVA SOBRINHO
GUIA DE APRENDIZAGEM – 1º BIMESTRE – 2.013
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
SÉRIE: 2º ano do Ensino Médio.
PROFESSOR: Marcos Gualberto Ruivo.
JUSTIFICATIVA DA UNIDADE:
O módulo do primeiro bimestre do terceiro ano do ensino médio apresenta primeiramente uma panorâmica da
Regionalização do Espaço mundial, buscando que o aluno compreenda e apreenda o conceito de região,
bem como se aproprie das formas de regionalizar, desde as pretéritas baseadas na Geografia Física, como
as novas formas baseadas na economia e no desenvolvimento dos países. Além disso, será trabalhada a
regionalização conforme os critérios utilizados pelo Banco Mundial e o Programa das Nações Unidas para o
Desenvolvimento (PNUD), evidenciando e compreendendo o conflito Norte-Sul, no contexto de uma
economia globalizada e da nova divisão internacional do trabalho.
ATIVIDADES PRÉVIAS:
Sondagem inicial (através de textos jornalísticos, reportagens, vídeos e exposições, leitura de gráficos e
tabelas produzidos pelo PNUD).
ATIVIDADES DIDÁTIVAS – CONTEÚDOS
ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS:
- Produção de textos dissertativos baseada no conteúdo abordado;
- Resolução de exercícios de fixação, baseados em temas atuais (contextualizados);
- Leitura de textos (do livro didático ou impressos);
- Análise de mapas (fluxogramas, anamorfoses, etc).
- Análise de gráficos, tabelas e infográficos.
ATIVIDADES DIDÁTICO-COOPERATIVAS:
- Apresentação de seminários;
- Leitura e discussão em grupo;
- Apreciação e análise de vídeos (filmes, documentários, e reportagens);
OBJETIVOS INSTITUCIONAIS GERAIS: Compreender a formação e organização do território brasileiro, bem
como as características de sua economia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Compreender o conceito de região;
- Entender as diferentes formas de regionalização existentes;
- Compreender as mudanças na geopolítica mundial que levaram à uma nova forma de regionalização;
TEMAS TRANSVERSAIS: economia, cultura.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES: acesso e textos on-line, visita a websites, exibição de documentário,
análise de imagens, gráficos, tabelas einfográficos.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
- Análise de produções textuais;
- Realização de testes;
- Trabalho em grupo;
- Trabalho interdisciplinar.
VALORES:
- ética;
- cidadania;
- respeito;
- consciência ambiental.
FONTES DE REFERÊNCIA
PARA O PROFESSOR
HAESBAERT, Rogério e PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. A Nova (Des)Ordem Mundial. São Paulo,
Editora Unesp, 2.010.
SANTOS, Milton. Por uma outra Globalização: do pensamento único ao pensamento universal. São
Paulo: Record, 2.000.
ANDRADE, Manoel Correia de. Globalização e Geografia. Recife: UFPE, 1.996.
LENCIONE, Sandra.Região e Geografia. São Paulo: Edusp, 1.999.
PARA O ESTUDANTE
HAESBAERT, Rogério. Blocos Internacionais de Poder. São Paulo: Contexto, 1.993.
MAGNOLI, Demétrio. O novo mapa do mundo. São Paulo: Moderna, 1.994.
Endereços eletrônicos
http://www.clubemundo.com.br/
http://operamundi.uol.com.br/
www.revistageopolitica.com.br