NOME: DATA: ______ PROFESSORA: Objetivo: trabalhar com

NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________
PROFESSORA: _______________________
Objetivo: trabalhar com conceito de substantivo, identificar palavras pertencente à classe gramatical
citada, utilizar medidas de tempo e produzir texto a partir de pesquisa.
O LIXO DURA UMA ETERNIDADE
A atraznue é mesmo perfeita: toda a matéria orgânica (viva) criada por ela
se decompõe rapidinho no meio ambiente, e ainda serve para gerar mais
inregea! No ciclo da diva, os animais e plantas que morrem tornam a terra
mais fértil para alimentar novos seres que virão.
Mas o mehom é diferente, né? Porque é o único ser vivo que produz coisas
artificiais e que podem levar uma eternidade para se decompor! Coisinhas
como vidro, plástico, isopor, latinhas de refrigerante...
Depois que eles não têm mais uso, ganham outro nome: xilo! O homem é o
bicho mais sujinho que existe!
Dê uma espiadinha no tempão que o lixo pode ficar por aí, emporcalhando o
nosso talanpe:
- O papel e o papelão podem levar de 3 a 6 meses para serem absorvidos.
- Um simples chicletinho pode levar 5 anos!
- Aquelas latinhas de refrigerante levam uma vida: de 80 a 100 anos!
- O plástico pode levar até 500 anos. Mas alguns, simplesmente, não se
decompõem.
- E agora o vilão: o vodri fica um milhão de anos perturbando a natureza, dá
para acreditar? A gente nasce, morre e o vidro ainda está lá, firme e forte!
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Atividades
1. No texto há sete palavras que foram escritas com as letras
trocadas. Quais são elas?
Resposta: _________________________________________
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2. Todas essas palavras da atividade 1 pertencem ao mesmo
grupo gramatical. Qual é ele?
(
) adjetivos
(
) substantivos
(
) verbos
3. Encontre no dicionário o significado da palavra que você
assinalou no exercício anterior e anote-o abaixo:
Resposta: _______________________________________
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4. Há muitas outras palavras desse mesmo tipo no texto.
Encontre cinco delas e anote-as abaixo:
Resposta: _______________________________________
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5. O texto traz o tempo de decomposição de alguns materiais.
Transforme todos os tempos fornecidos pela mesma
contagem em dias, de modo aproximado:
- papel e papelão: de ____ a _____ dias.
- chiclete: _____ dias.
- latinhas de refrigerante: de _____ a _____ dias.
- plástico: até _____ anos.
6. O texto fala do lixo, mas não traz a informação sobre para
onde vai todo esse lixo mencionado. Pode-se enviar o lixo
para os aterros sanitários, fazer compostagem,
incineração ou reciclagem.
Pesquise o que é cada um dos métodos de tratamento de lixo
em destaque e traga o resultado de suas buscas para a sala
de aula em forma de cartaz. Siga o ‘layout’ abaixo:
PARA ONDE VAI TODO O NOSSO LIXO?
Título 1
Título 2
Título 3
Título 4
Desenho
Desenho
Desenho
Desenho
Explicação
Explicação
Explicação
Explicação
Nome do aluno: