ESCOLA ESTADUAL MARIA HELENA ALBANEZE PROJETO DE

ESCOLA ESTADUAL MARIA HELENA ALBANEZE
PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA 2015
TÍTULO: Curso Tecnológico de Recursos Digitais Educacionais
Professora gerenciadora: Andréa Luiza da Costa Oliveira
1. INTRODUÇÃO
Este projeto trata-se de um curso tecnológico educacional que será ministrado pela progetec
e tem como objetivo, oferecer formação continuada com os professores, coordenadores e direção
escolar. Busca-se portanto, oportunizar aos participantes maior contato com a tecnologia e
promover reflexão, diálogo, quanto ao uso das tecnologias e recursos midiáticos disponíveis na sala
de tecnologia educacional (STE) da referida unidade escolar. As atividades serão realizadas em
consonância com as diretrizes de trabalho para a STE do Estado do Mato Grosso do Sul.
O curso envolverá 3 oficinas: Informática Básica em Linux Educacional, Oficina do Tablet,
Oficina da Lousa Digital e Oficina do JClic – programa livre de autoria (para professores do ensino
fundamental), substituindo a Oficina do Tablet, já que esses professores não recebem tablet do
MEC. A carga horária será de 60h, sendo:
1. Informática Básica em Linux Educacional: 40h ~> 20 presenciais e 20 à distância
2. Oficina da Lousa Digital: 10h ~> 8 presenciais e 2 à distância
3. Oficina do Tablet: 10h ~> 8 presenciais e 2 à distância
4. Oficina do JClic: 10h ~> 8 presenciais e 2 à distância
2. JUSTIFICATIVA
Devido à inserção de novas tecnologias em sala de aula torna-se necessário a busca por
meios de adequar o uso das mesmas (MARASCA, 2012). Logo, o bom aproveitamento das mídias
existentes na (STE), começa pela capacitação dos professores, a fim de que possam desenvolver
suas aulas adequadamente com auxílio das mídias, e assim oportunizar aos alunos novas maneiras
de aprendizagem e de construção de conhecimento.
3. PÚBLICO ALVO
· Docentes
· Coordenadores
· Direção
OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GERAL
Proporcionar formação continuada aos professores, coordenadores, direção no uso das
tecnologias existentes na escola.
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conhecer o computador;

Aprender a manusear o sistema operacional Linux, nas versões 4.0 e 5.0.

Ligar e desligar;

Criar e manipular pastas no Dolphin;

Formatar texto;

Inserir figuras, objetos e tabelas;

Inserir, excluir e adicionar células, colunas e linhas;

Formatar células;

Saber utilizar fórmulas SOMA e MÉDIA;

Entender a estrutura de um slide;

Formatar slide;

Aprender fazer animação e transição de slide;

Criar uma apresentação personalizada;

Imprimir documentos;

Navegar na internet;

Criar e enviar e-mail;

Conhecer o funcionamento do Computador Interativo com Lousa Digital;

Explorar as possibilidades do equipamento com conteúdos digitais pedagógicos disponíveis
on-line e offline;

Selecionar objetos de aprendizagem por meio de pesquisa nos portais educacionais da SED
MS e MEC;

Utilizar softwares e aplicativos através do Computador Interativo Lousa Digital;

Elaborar estratégias de uso do Computador Interativo com Lousa Digital no ambiente
escolar;

Utilizar e baixar aplicativos;

Formatar

Aprender a manusear o equipamento;

Incorporar as tecnologias na prática pedagógica do professor.

Dinamizar as aulas no ambiente escolar
 METODOLOGIA
O curso será ofertado de maio a setembro sendo ministrado na STE durante a hora atividade
do professor, com aulas expositivo-demonstrativas e audiovisuais, sendo a carga horária, 50min.
5. CONTEÚDO
Informática Básica em Linux nas versões 4.0 e 5.0
Módulo I: Conhecendo o computador
Vídeo: A História do Computador
 O que é Hardware e Software?
 Linux
 História
 Sistema Operacional livre
 O computador e periféricos
 Ligando / desligando o computador;
 Área de trabalho
 Ajustar hora/data
 Ajustar som
 Criando e manipulando pastas no Dolphin
 Excluindo e recuperando arquivos pela lixeira
Módulo II: LibreOffice Writer
 Apresentação geral da ferramenta
 Formatação de texto
 Cabeçalhos e rodapés (numeração de páginas)
 Figuras e objetos
 Tabelas
 Impressão
Módulo III: LibreOffice Calc

Apresentação geral da ferramenta

Inserir, excluir e adicionar células, colunas e linhas

Formatação de células

Gráficos

Fórmulas SOMA e MÉDIA

Anotação e impressão
Módulo IV: LibreOffice Impress

Apresentação geral da ferramenta

Estrutura de um slide

Formatação

Animação e transição

Figuras e objetos

Apresentação personalizada
Módulo V Navegando na internet.

Mozilla

Criando e enviando e-mail

Pesquisa de sites educativos
Oficina da Lousa Digital

Características do Computador Interativo Lousa Digital.

Calibração.

Carregamento das baterias (caneta digital e receptor Station).

Barra de ferramentas MINT Interactive. Galeria de Imagens.

Teclado virtual

Navegação, pesquisa e seleção de Objetos de Aprendizagem,e/ou software educacionais.
Oficina do Tablet

Downloads de aplicativos

Conhecendo e trabalhando com Kingsoft Office - Editor de Texto

Conhecendo o Play Livros

Explorando a Câmera.

Dicas de configuração

Uso do Cabo micro USB - USB para passar as fotos.

Plano de Fundo

Bluetooth

VNC Server

Google Drive

Navegação na internet

Conhecendo os programas educacionais do MEC

Manual do tablet

Formatação
5. CRONOGRAMA DE AÇÕES
Ações
Fev
Levantamento do
número de professores
com Informática
Básica.
Projeto de Formação
mar
abr
mai
jun
jul
ago
set
nov
dez
Continuada
Divulgação e inscrição
do curso
Aplicação do curso.
Avaliação
Entrega dos
certificados
6. REFERÊNCIAS
MARASCA, I. AS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA, 32ª CRE - SLG, 2012.
Disponível
em:
http://pt.slideshare.net/isabelmarasca/projeto-as-tecnologias-em-sala-de-aula-
14060386
Oficina
sobre
o
Tablet
Educacional.
Disponível
em:
http://www.nre.seed.pr.gov.br/uniaodavitoria/arquivos/File/CRTE/Oficina_TABLET_2013/SEGUN
DO_ENCONTRO_Oficina_Tablet_Educacional_ROTEIRO.pdf, acessado em: 25/03/2015.
Oficina Computador Interativo com Lousa Digital no Ambiente Escolar. Disponível em:
http://www.nre.seed.pr.gov.br/umuarama/arquivos/File/CRTE/Apostila_Lousa_Digital_2014.pdf,
acessado em: 22/03/2015
RESOLUÇÃO/SED n. 2.491, de 8 de dezembro de 2011.
7. RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se com este projeto oportunizar um ambiente de aprendizado a fim de que os
participantes sejam capazes de manusear adequadamente as tecnologias existentes na escola
possibilitando a integração pedagógica das mesmas.