Título do Vídeo: Maravilhas Físicas e Químicas 1 Nome dos

Título do Vídeo: Maravilhas Físicas e Químicas 1
Nome dos participantes: Edoardo Contente(8ºano), Madalena Carvalho (8ºano), Marta Correia(8º
ano) e Rita Correia (8ºano)
Professor responsável: Teresa Paiva
Escola: Salesianos de Lisboa
E-mail: [email protected]
Resumo
Neste vídeo pretendemos demonstrar a reação química entre pequenos búzios e soluções de ácido
clorídrico de diferentes concentrações.
Conceitos
Nota Prévia: Os alunos que realizaram este trabalho pertencem ao Grupo “Olímpicos Espaciais e
Especiais”, voluntários que reuniram semanalmente, durante 45 min da hora de almoço, visando a
preparação para as Olimpíadas de Química. Na sequência do conteúdo da Prova Local de
apuramento, que se anexa, realizaram estas experiências a partir do Poema Maravilhas de Salette
Tavares, numa perspetiva STEAM, integradora das diversas áreas do saber (Science, Technology,
Engineering, Arts and Math).
Tratando-se de alunos muito interessados as explorações feitas foram para além dos conceitos dos
programas curriculares (por exemplo, foi explorada a grandeza quantidade de matéria).
As maravilhas ficaram
soando sim.
As mar av ilhas voaram
sem já de mim.
As maravilhas morreram
de ave fim,
as mar
avi-lhas finaram
em mar de mim.
As marav
ilhas fecharam oiro marfim
das marav ilhas fugiu
o Mandarim!

concentração mássica e concentração das soluções

diluições

reações químicas

rapidez das reações químicas

reagente limitante

Frequência das ondas sonoras (ligação artística ao poema e à música dos filmes)
Protocolo Experimental
Segurança:

Preparar as soluções de ácido clorídrico, HCl (aq), na hotte.

Utilizar luvas e óculos de proteção.

Tem que ser um adulto preparar as soluções.
Reagentes:
Ácido clorídrico concentrado comercial
Água destilada
Pequenos búzios
Material:
Pipetas volumétricas (5 mL; 10 mL; 15 mL, 20 mL e 25 mL)
5 balões volumétricos de 100 mL
Pompete
Conta-gotas
Tubos de ensaio
Suporte de tubos de ensaio
Balança
Procedimento:
Preparam-se, por diluição a partir de ácido clorídrico comercial, cinco soluções aquosas de ácido
clorídrico. (Trabalho realizado pela Professora)
Mediu-se a massa dos búzios na balança.
Introduziram-se búzios, de massas aproximadas, em cinco tubos de ensaio com igual volume de
ácido clorídrico, numerados de 1 a 5, por ordem decrescente da respetiva concentração.
Aplicações
Estudo das reações químicas (7º e 8º ano) com a vantagem de permitir ligações à geologia na
exploração dos minerais constituintes do búzio (identificação de reagentes e produtos, escrita de
equações – note-se que envolve todos os estados físicos).
A ligação ao efeito da concentração dos reagentes em solução na velocidade das reações será óbvia
e a mais evidente ( 8º ano).
Pode abordar-se a concentração mássica fazendo aplicações numéricas mais elaboradas,
relacionando percentagem em massa e densidade do ácido comercial com a concentração mássica
(7º ano).
Ligação à Física do 8º ano (som), aproveitando quer a “oscilação” dos búzios nos tubos de ensaio no
decorrer da reação, quer as diferentes alturas da coluna de espuma de ácido e dióxido de carbono.
Conclusões
No início a reação foi mais rápida que no final, porque há uma grande quantidade de corpúsculos dos
reagentes, havendo mais probabilidades de choques eficazes (choques com energia suficiente para
que se formem os produtos). À medida que o tempo passa os iões H + (do ácido) e os iões CO32-, do
búzio, vão-se consumindo e a espuma de CO2 e ácido forma-se mais lentamente.
Verificou-se a existência de reagente limitante, o carbonato de cálcio. Depois da reação acabar,
verificámos que ainda havia ácido clorídrico ao colocar um novo búzio no tubo de ensaio que fez
efervescência. Depois de se dar a primeira reacção completa do primeiro búzio, ainda havia vestígios
de ácido clorídrico que não tinha reagido.