Colégio Nossa Senhora do Sagrado Coração

Colégio Nossa Senhora do Sagrado Coração
Orientação de Estudo
– Turma: 7A Trimestre: 3°
Disciplina: História
Professor: Beatriz
Recado para pais e alunos,:
Estude sempre. Lembre-se: "aula dada, aula estudada".. Estude o livro,
destacando os exercícios já corrigidos e as partes grifadas em aula, assim
como os resumos no caderno.Procure entender e explicar com suas palavras.
Os exercícios aqui propostos deverão ser feitos no caderno de história.Para respondê-los, consulte o
livro e o caderno. Na data de entrega, serão corrigidos pela professora em aula, quando poderemos
sanar possíveis dúvidas.
Distribuição dos pontos da Orientação de Estudos (4 pontos)
1,5 ponto – AM1.
1,5 pontos- AM2
1 prova integrada.
Conteúdo da Prova Mensal 1 (15/9 ) – Data de entrega:.8/9

Tópicos de estudo: grandes navegações – povos pré colombianos- ( capítulos 1011).
Observação:o capítulo 11 será avaliado com a entrega de um quadro comparativo
como no modelo abaixo.( faça do tamanho adequado, em folha de sulfite).
Astecas
Localização
geográfica
Maias
Incas
Parte do México.
Atividades
econômicas
Agricultura
Aspectos
culturais
Kipu: sistema de registro.
Terraços para agricultura
na montanha
Sociedade
Camadas
sociais
Governo
(política)
religião
Império. Povos
dominados
pagavam
impostos.
politeísta
politeísta
politeísta

Relação de Exercícios: capítulos 10 .-estudar para prova.( cap. 12- síntese).
1-Para velejar em alto mar, os europeus do século XV enfrentaram perigos reais e
imaginários. Cite-os.
2-Indique o principal motivo que levou europeus a se lançarem nas Grandes
navegações.
3-Cite 3 causas do pioneirismo português nas navegações oceânicas do século XVI.
4-Descreva o plano português para chegar ás Índias e compare com o plano espanhol.
5-cite as principais descobertas portuguesas e os navegadores responsáveis.
6-O que foi o tratado de Tordesilhas? Foi aceito por todos os países? Justifique.
7-Escreva 4 mudanças que as Grandes navegações ocasionaram no cenário mundial.
8- Explique fatores que causaram o desencontro e dizimação de povos indígenas com
a chegada dos europeus. ( p. 233-cap. 12).
 Referências Bibliográficas:
Boulos, A:História, sociedade e cidadania- 7- FTD-
Conteúdo da Prova Mensal 2 (6/10) – Data de entrega:29/9

Tópicos de estudo: colonização espanhola na América. Capítulo 13.

Relação de Exercícios:
1-Indique e explique 4 causas que levaram um grupo reduzido de espanhóis dominou
os povos americanos.(p.246-247).
2-Qual a principal atividade econômica da colonização espanhola na América?o que
era o plantation?
3- Caracterize encomienda.
4- Caracterize : mita.
5- qual a função da Casa de contratação?
6- Indique e caracterize a sociedade colonial na América espanhola.
7- O que eram os cabildos? Qual sua importância?
8- Explique o que foram as missões jesuíticas e seus objetivos na América colonial.
 Referências Bibliográficas: :
Boulos, A:História, sociedade e cidadania- 7- FTD
Prova integrada – Data de entrega:17/11.

Tópicos de estudo- colonização portuguesa na América. Capítulos 14-15

Relação de Exercícios:
1- Explique porque o Brasil não foi colonizado nos trinta primeiros anos após o
descobrimento.
2- No período pré colonial, explique o objetivo das expedições guarda costas e o
motivo do seu fracasso.
3- Caracterize a primeira exploração econômica no Brasil colonial.
4- Qual o contexto que fez com que Portugal iniciasse a colonização do Brasil?
5- Caracterize o sistema de capitanias hereditárias.
6- Cite três motivos do fracasso do sistema de capitanias hereditárias e qual a solução
encontrada por Portugal.
7- Quem eram os “homens bons” no período colonial?
8-Qual objetivo das missões jesuíticas?
9-Cite motivos da escolha do açúcar para ser produzido no Brasil.
10-Caracterize a produção açucareira no Brasil colonial.
11-Justifique: os escravos eram as mãos e pés dos senhores de engenho.
 Referências Bibliográficas:
Boulos, A:História, sociedade e cidadania- 7- FTD-