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RESUMO Neste trabalho, apresenta-se um estudo bibliográfico do tema Avaliação no ensino da matemática, destacando-se as tendências que a avaliação tem assumido no ensino da matemática segundo autores da Educação Matemática. Procurou-se entender a avaliação da aprendizagem na escola, como esta é vista e defendida pelos autores em estudo. Como é definida a avaliação, quais conceitos predominam no meio educacional e na prática pedagógica, assim como outros métodos de avaliação também podem ser aplicados de forma a promover a aprendizagem dos educandos. Quanto à avaliação no ensino da matemática, procurou-se levantar tendências em que a avaliação assume a postura de valorizar e contemplar todos os aspectos da aprendizagem, não somente o resultado final. Palavras-chave: Avaliação. Aprendizagem. Matemática. Educação Matemática.
