Metodologia de introdução ao ensino de Filosofia para adolescente

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Metodologia de Introdução ao
Ensino de Filosofia para
Adolescente
PROF.: FLORESVALDO AMARAL
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Objetivos
Inicialmente, refletir alguns fatores que
interferem significativamente no processo
de ensino aprendizagem e apresentar uma
amostragem a partir de exemplos sobre a
introdução ao ensino de filosofia para
adolescentes.
Em seguida, proceder os trabalhos em grupos
para elaboração conjunta de uma
metodologia comum aos professores
Justificativa
Segundo as Diretrizes, “constituída como
pensamento há mais de 2600 anos, a
Filosofia, que tem a sua origem na Grécia
antiga, traz consigo o problema de seu
ensino. A preocupação maior com a
delimitação de metodologias para o ensino
de Filosofia é garantir que os métodos de
ensino não lhe deturpem o conteúdo”.
Justificativa
Por isso, a necessidade de discutir as formas de
introduzir a disciplina de Filosofia para os
adolescentes do Ensino Médio, levando em
consideração os diversos fatores sócio-políticos
e culturais que interferem na educação,
especialmente, nesta faixa etária. Também, a
busca por uma metodologia um pouco mais
padronizada com uma linguagem mais
acessível aos alunos do ensino médio.
Metodologia da Oficina
Trabalhos em grupos de seguinte forma:
Num primeiro momento discutir em
grupos o método usado em sala de aula
para introduzir a disciplina de Filosofia.
Exposição em plenária e sistematização
das principais idéias e sugestões.
Metodologia da Oficina
Em outro momento a discussão sobre a
utilização do Livro didático e a Antologia
agregando recursos como recortes de
filmes e jornais. Num ultimo momento a
elaboração de uma síntese da oficina
apontando as linhas metodológicas gerais
a serem utilizadas pelos professores no
NRE - Toledo
Considerações sobre o Sistema
Educacional Comtenporâneo
Fatores sócio-políticos e
culturais que interferem na
educação e, por
consequência, no ensino de
filosofia
Educação enquanto processo de
descoberta
Adolescência
Família
Religião E outros...
Exibir a Charge: Alunos Estranho
Tecnologia
Velocidade dos acontecimentos
Natureza da Informação/formação
Meios de Comunicação de
Massa/Alienação
Televisão
Diversões
Entorpecentes
Entre Outros
Relação Diferenciada das
Ciência Humanas com as Áreas
Linguisticas e Exatas
Complexidade
Experimentação
Matematização
Subjetividade
Livre Arbítrio
Alguns Exemplos de Introdução ao
Contexto Filosófico
Para estabelecer um ambiente favorável em sala, começamos
com a explicação de algumas características própria da
filosofia
 Dúvida
Argumentação
Linguagem
• Reflexão
Contextualização
• Integração
Dúvida
 Grandes questões da humanidade:
Se depois do banho estamos limpos porque lavamos a toalha???
Se os homens são todos iguais, por que as mulheres escolhem tanto???
Por que a palavra 'Grande' é menor do que a palavra ‘Pequeno'???
Argumentação
 Por que o frango atravessa a estrada?
 Sócrates: Tudo que sei é que nada sei.
 Platão: Porque buscava alcançar o Bem.
 Aristóteles: É da natureza dos frangos cruzar a estrada.
 Marx: O atual estágio das forças produtivas exigia uma nova classe de frangos,
capazes de cruzar a estrada.
 Nietzsche: Ele deseja superar a sua condição de frango, para tornar-se um
super-frango
Linguagem Filosófica
 VELHOS DITADOS COM NOVAS LINGUAGENS
 SE VOCÊ NÃO GOSTA DE GÍRIAS ENTÃO FALE DIFÍCIL!!!
Reflexão
paradoxos do nosso tempo
Reflexão
Menestrel
Contextualização
Como se
tratava o
estupro na
época do
império.
Integração Homem/Técnica
Holistic
Apresentação do conteúdo
Mito e filosofia
Mito e filosofia
O deserto do real
Ironia e maiêutica
Teoria do conhecimento
O problema do conhecimento
Filosofia e método
Perspectivas do conhecimento
Ética
A virtude em Aristóteles e Sêneca
Amizade
Liberdade
Liberdade em Sartre
Filosofia política
Em busca da essência do político
A política em Maquiavel
Política e violência
A democracia em questão
Filosofia das ciências
O progresso das ciências
Pensar as ciências
Bioética
Estética
Pensar a beleza
A universalidade do gosto
Necessidade ou fim da arte?
O cinema e uma nova percepção
Ideias sobre o Homem
Conjunto de Frases do Livro: Antropologia Filosófica de Edvino Rabruske
Trabalhos Práticos
Discutir em grupos o método
usado em sala de aula para
introduzir a disciplina de
Filosofia
Exposição em plenária e
sistematização das principais
idéias e sugestões.
Avaliação da Oficina
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