Historia_6ano_A vida Cotidiana na Grécia Antiga_RicardoCosta

A VIDA COTIDIANA NA GRÉCIA
ANTIGA
CIDADE DE ATENAS
Ágora: é a praça
pública utilizada
para
comércio,
lazer, discutir e
participar
das
assembleias.
 Acrópole:
função
de
proteção,
centro religioso.
Partenon
é
o
templo dedicado a
deusa Atena.

ACRÓPOLE ATUALMENTE
AS ATIVIDADES ECONÔMICAS
A polís era formada pela cidade e a área
rural.
Na cidade se dedicava ao artesanato e
comércio.
Eram fabricados armas, tecidos e cerâmicas,
pintadas com cenas míticas.
Na ânfora ao lado vemos aquiles a ponto de
matar a rainha amazona Penthesileia, que
vaio ajudar os troianos após a morte de
Heitor.
Na segunda ânfora aparece o deus Dionísio
(deus do vinho e da diversão).
Comerciantes navegavam pelo mar realizando comércio e
utilizavam moedas como pagamento. Vendiam os produtos
atenienses, como o vinho, azeite e artesanatos, compravam
madeira, cobre e trigo.
Na campo se produzia uvas a azeitonas
O trigo, básico na alimentação vinha das colônias espalhadas
pelo mediterrâneo.
Colônias Gregas
As atividades comerciais e
bancárias eram mal vistas pela
sociedade, por isso, os metecos e
escravos predominavam neste
tipo de atividade.
Pirâmide social de Atenas
EDUCAÇÃO ATENIENSE
Meninas
Não aprendiam a ler e
escrever.
 Aprendiam
serviços
domésticos.
 Se casavam aos 15 anos
com um noivo escolhido
pelos pais

Meninos
Filhos dos ricos aprendiam
a ler e escrever. Era
educados por um pedagogo,
geralmente escravo.
 Aos 15 anos, passavam a
frequentar os ginásios,
onde praticavam exercícios
físicos discutiam filosofia e
política.
 Depois dos 20 anos o jovem
fazia a preparação militar
e somente depois se
tornava cidadão.

ESPARTA
Esparta possuía o maior
exército da Grécia. Isso se
explica pela rígida educação
espartana.
 Ao nascer a criança era levada
ao conselho de anciãos, se
apresentasse alguma
deformação, ou doença era
lançado de um precipício.
Caso fosse saudável era
entregue a mãe.

EDUCAÇÃO ESPARTANA
Aos sete anos passavam a
viver
em
quartéis,
aprendendo
exercícios
militares e a suportar a
dor e o frio.
 Aos 15 anos passavam por
um ritual de passagem, se
falhassem eram rebaixados
a uma condição inferior no
grupo.
 Dedicados
a guerra os
espartanos viviam daquilo
que era produzido pelos
Hilotas em suas terras. O
comercio praticamente não
existia

FALANGE HOPLITA
Ânfora com desenho da
Falange
Tática militar em que centenas
de soldados, bem armados e
disciplinados combatiam em
grupo.
Quando uma hoplita fosse
morto o de trás o substituía,
para manter a
unidade do
grupo
MITO E RELIGIÃO NA GRÉCIA
MITOLOGIA GREGA
Mitologia são um conjunto de narrativas que tratam de
deuses e heróis.
 Os deuses gregos se assemelhavam aos humanos, pois
possuíam as mesmas características como os sentimentos.
Ou seja, os deuses sentiam raiva, inveja, entre outros. Por
isso, viviam em constantes conflitos, ocasionando guerras.
 Os deuses também faziam amizades, se casavam e tinham
filhos.
 A principal diferença entre os deuses e os homens era a
imortalidade.

Zeus era o principal deus
grego e tinha autoridade
sobre os demais deuses.
 Cada deus representava
uma força da natureza,
um atributo (sabedoria,
por exemplo) ou uma
profissão.


Reconstrução da estátua
de Zeus em Olímpia
Afrodite – Amor
DEUSES GREGOS
Apolo – Sol e a luz
da verdade
Ares – guerra
Artemis – deusas
da caça e da esfera
lunar
Atena - sabedoria
e da serenidade
Deméter –
Agricultura
Hefesto - fogo e do
trabalho
Hera - casamentos
e da maternidade
Hermes mensageiro dos
deuses,
representava o
comércio e as
comunicações
Poseidon - mares
Hades - deus das almas dos
mortos, dos cemitérios e do
subterrâneo
Poseidon - deus dos mares
OS
GREGOS TAMBÉM VENERAVAM OS HERÓIS, QUE GERALMENTE
ERAM SEMI DEUSES E REALIZARAM FEITOS IMPOSSÍVEIS PARA OS
SERES HUMANOS.
Teseu – derrotou o
Minotáuro
Hercules ou Heracles –
derrotando Cérbero, cão
do mundo dos mortos,
em um dos seus doze
trabalhos
HOMENS E DEUSES
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A relação dos gregos com
seus deuses era diferente
das religiões monoteístas.
Não possuíam um livro
sagrado.
Os cultos eram celebrados
em altares, fora dos
templos onde eram feitas
oferendas (sacrifícios de
animais) em que algumas
partes eram queimadas e o
restante era consumido.
Estas
oferendas
eram
feitas para se obter a
proteção
da
família,
propriedade.
Acreditavam que poderiam
se comunicar com os
deuses através de oráculos.
Ruína do oráculo de Delfos - era
dedicado principalmente a Apolo e
centrado num grande templo, ao qual
vinham os antigos gregos para colocar
questões aos deuses.
DEUSES PROTETORES DAS CIDADES
Cada cidade estado
cultuava um deus e
um herói. Santuários
e templos eram
construídos em
homenagem aos
Ruínas do templo de Poseidom
deuses, e neles eram
realizados festivais.
 Pessoas levavam
oferendas, faziam
procissões,
competições
esportivas.

JOGOS OLÍMPICOS
Não eram eventos
esportivos apenas.
Tiveram inicio na cidade
de Olímpia em
homenagem a Zeus
Os Jogos tinham o poder
de resolver questões
entre cidades e parar
guerras.
A ARTE GREGA

Literatura, arquitetura,
escultura
e
pinturas
gregas se utilizavam dos
mitos e heróis gregos,
para expressar valores,
visão de certo ou errado.
A partir da imagem de Hércules
é possível observar o que os
gregos consideravam belo e
Harmonioso
ARQUITETURA
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Construíram
templos para os
deuses protetores
das cidades com as
seguintes
características:
Proporções exatas e
harmonia
Edifícios não eram
colossais. Todas as
dimensões
dependiam de uma
unidade.
Templos construídos
em pedra.
Revestidos de
mármore branco.
Século V a.C. período das mais
importantes
construções
arquitetônicas da Grécia. O mais
importante deles foi o partenon
em homenagem a deusa Atena.
PINTURA
Pintura em vasos de Atlas e Prometeu, ânfora laconiana
cerâmica foi muito comum de figuras negras, 530 a.C. (período
na Grécia antiga. Eram arcaico).
pintadas cenas cotidianas,
personagens míticos e até
batalhas.
As
técnicas
eram:
 Pintura
negra: figuras
pintadas com verniz preto
e detalhes feitos no
estilete.
 Figura
vermelha:
cor
negra usada como fundo e
as figuras eram deixadas
em vermelho.

TEATRO GREGO
Ritual de homenagem a Dionísio, deus do vinho, e uma
forma de corrigir os defeitos do ser humano.
 Todos podiam assistir o teatro, e vendedores ambulantes
vendiam comida durante o espetáculo.
 Havia dois tipos de espetáculo:
 Tragédia:
narra o conflito entre um personagem,
geralmente uma herói, e um poder superior (vontade dos
deuses). Desertava pavor e piedade para corrigir o cidadão
e torná-lo mais justo e correto.
 Comédia: ridicularizava a sociedade e até os deuses.
 Enquanto a
comédia buscava criticar a sociedade, a
tragédia buscava fazer o cidadão refletir sobre a vida e si
mesmo.

TEATRO ODEON DE HERODES ÁTICO
O Odeon de
Herodes Ático é
um antigo teatro
localizado na
vertente sul da
Acrópole de
Atenas, na
Grécia. Foi
construído por
Herodes Ático,
de importante
família
ateniense, para
comemorar a
memória de sua
falecida esposa
Regilia. As obras
começaram
possivelmente
em torno de 174.
POESIA
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Os
poemas
mais
conhecidos
são
as
epopeias, que narram
feitos grandiosos de
heróis misturados com a
história grega.
Foram
produzidos
também poesias épicas
para
glorificar
seus
heróis, seu povo, seus
feitos e suas terras.
Também serviam para
transmitir
que
a
bravura em batalha era
uma valor importante.

Fala-me, Musa, do homem
astuto que tanto vagueou,
depois que de Troia destruiu a
cidadela sagrada. Muitos
foram os povos cujas cidades
observou,
cujos
espíritos
conheceu; e foram muitos no
mar os sofrimentos por que
passou para salvar a vida,
para conseguir o retorno dos
companheiros a suas casas.
Mas a eles, embora o quisesse,
não logrou salvar. Não,
pereceram devido à sua
loucura,
insensatos,
que
devoraram o gado sagrado de
Hipérion, o Sol — e assim
lhes negou o deus o dia do
retorno. Destas coisas fala-nos
agora, ó deusa, filha de Zeus.