legislação e ética profissional - Professora Mestra Clarissa Bottega

LEGISLAÇÃO E ÉTICA
PROFISSIONAL
AULAS 01 E 02
REFLEXÃO SOBRE A
ÉTICA:
-ÉTICA
-MORAL
-LIBERDADE
LEP - Prof.ª Mariana Gomes de Oliveira
1. NOS CONHECENDO
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Faculdades Evangélicas Integradas Cantares de
Salomão e Universidade de Cuiabá/MT
Faculdade de Administração e de Direito
Disciplina: Ética e Legislação Profissional
Prof.ª Esp. Mariana Gomes de Oliveira
Contatos com a professora:
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Material:
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E-mail: [email protected]
Facebook:
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Canal Universitário: www.clarissabottega.com
Portal do Aluno: www.feics.edu.br
Apresentação pessoal (Currículo Lattes)
2. INTRODUÇÃO

Do que trata a matéria de Ética e Legislação
Profissional??


Em linhas gerais trata das regras de conduta moral e
ética que devem nortear as decisões humanas, aliada
a legislação profissional que traz normas de conduta
no que concerne ao exercício da administração de
empresas.
O que veremos nesse semestre ??
Conceitos éticos;
 Valores morais;
 Código de Ética Profissional, entre outros.

3. JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA

As estruturas organizacionais são reflexo da
formação
de
profissionais
éticos
e
comprometidos com a ética e a moral. A
matéria é necessária para que ocorra o
conhecimento dos valores morais e éticos a
serem aplicados nas empresas e na
sociedade pelos administradores formados
em instituições acadêmicas.
4. CONTEÚDO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Reflexões sobre a Ética
Condutas do ser Humano
Base Filosófica do Código de Ética
Profissão e Efeitos de sua Conduta Profissional
Ética e a Profissão
CEPA – Deveres, Proibições e Honorários
Código de ética Profissional
5. PLANO DE ENSINO
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O Plano de Ensino é nosso “roteiro”, contém todas
as informações acerca do conteúdo da disciplina,
objetivos, formas de avaliação, bibliografia, etc.
O Plano de Ensino está disponível no Portal do
Aluno no site da FEICS.
6. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

Bibliografia recomendada:
 Plano de Ensino
 Bibliografia básica
 Bibliografia complementar
 Bibliografia mínima
 Bibliografia completa
7. REGRAS DO JOGO

Regras do jogo:
Provas: de 05 a 06 questões abrangendo o conteúdo
ministrado até a data da prova, sendo que as
questões
serão
mescladas
em
dissertativas
(subjetivas), objetivas e/ou “V” ou “F”.
 Todas as provas serão realizadas sem consulta.
 Trabalhos (avaliação parcial): os trabalhos serão
sempre compostos por estudo de texto, exercícios,
pesquisa, prova oral, seminários, etc, levando-se em
consideração a necessidade de avaliação continuada e
participativa.

8. CONCEITO DE ÉTICA
DEFINIÇÃO: O TERMO ÉTICA, PROVENIENTE DO
VÓCABULO
GREGO
ETHOS,
SIGNIFICA
COSTUME, MANEIRA HABITUAL DE AGIR,
ÍNDOLE. SENTIDO SEMELHANTE É ATRIBUIDO
À EXPRESSÃO LATINA MOS, MORIS, DA QUAL
DERIVA A PALAVRA MORAL.
 EM AMBOS OS CASOS, A ÉTICA PODE SER
ENTENDIDA COMO A CIÊNCIA VOLTADA PARA O
ESTUDO FILSÓFICO DA AÇÃO E CONDUTA
HUMANA, CONSIDERADA EM CONFORMIDADE
OU NÃO COM A RETA RAZÃO.

CONCEITO DE ÉTICA
2º MARIO SÉRGIO CORTELLA: É UM CONJUNTO
DE VALORES E PRINCÍPIOS QUE UTILIZAMOS
PARA DECIDIR AS TRÊS QUESTÕES DA VIDA:
QUERO, DEVO, POSSO – EXISTEM COISAS QUE EU
QUERO MAS NÃO DEVO; OUTRAS EU DEVO MAS
NÃO POSSO E OUTRAS EU POSSO MAS NÃO
QUERO!
E COMO DEFINIMOS O QUE É ÉTICA?
ATRAVÉS DE NORMATIZAÇÕES, PRINCIPIOS
RELIGIOSOS, MEIO SOCIAL, COMUNIDADE EM
QUE VIVEMOS.

9. FONTES DA ÉTICA
A PRINCIPAL FONTE DA ÉTICA É A
REALIDADE HUMANA, NA QUAL A RAZÃO
ENCONTRA E CONHECE OS PRINCÍPIOS
MORAIS, UNIVERSAIS E CERTOS. DELES
DERIVAM OS PRINCIPIOS DA ÉTICA,
CUMPRINDO A FUNÇÃO DE EXPLICAR,
JUSTIFICAR
E
MANIFESTAR
A
EXPERIÊNCIA MORAL DO HOMEM.
 EX:
O AGUILHÃO DA CONSCIÊNCIA.
VALORES
FAMILIARES.
CONCEITOS
RELIGIOSOS. LIVROS DE CABECEIRA. LEIS.

10. O QUE É MORAL?
MORAL É A PRATICA DE UMA ÉTICA. O
PRINCIPIO SE TRADUZ EM UMA MORAL. A
MORAL É O VALOR DA ÉTICA, É O PESO QUE
ATRIBUO A UMA ATITUDE HUMANA.
 EX: EU TENHO UM PRINCIPIO ÉTICO DE NÃO
PEGAR AQUILO QUE ME PERTENCE. MEU
COMPORTAMENTO MORAL É: PEGO OU NÃO?
 A MORAL É RELATIVA. JÁ A ÉTICA TEM A
TENTATIVA DE ABRANGER A TODOS. EX:
DIREITOS HUMANOS.

11. LIBERDADE
POSSO FAZER QUALQUER COISA PORQUE EU
SOU LIVRE... MAS DEPENDENDO DO QUE EU
FIZER, POSSO PERDER A INTEGRIDADE,
INTEGRIDADE ESSA BASEADA TAMBÉM NA
ÉTICA.
 ÉTICA É A LIBERDADE DE ESCOLHERMOS
COMO VIVER. NÃO EXISTE UMA TABELA
ESPECIFICA OU ALGO “FECHADO” SOBRE
ATITUDES ÉTICAS CORRETAS OU INCORRETAS.
 A CARTA DE PAULO AOS CORINTIOS DIZ: TODAS
AS COISAS ME SÃO LÍCITAS, MAS NEM TUDO ME
CONVEM.

NEM TUDO QUE QUERO E POSSO FAZER
EU DEVO FAZER, POIS ISSO PODERÁ ME
CAUSAR VERGONHA.
 A VERGONHA ENTAO É O LIMITADOR DA
LIBERDADE?
 TRANSPARÊNCIA X SIGILO.
 PAIXÃO X RESPEITO...
 O QUE ESCOLHER?

12. CRITÉRIOS DE ETICIDADE
COMO DETERMINAR A ETICIDADE DOS ATOS
HUMANOS?
 DETERMINAMOS COM BASE NA CONSIDERAÇÃO
DE SEU OBJETO, DAS CISCUNSTÂNCIAS E DA
FINALIDADE. É FUNDAMENTAL CONHECER O
OBJETO, A REALIDADE PERSEGUIDA PELO ATO.
HÁ,
PORÉM,
DIVERSOS
FATORES
OU
MODIFICAÇÕES QUE AFETAM O ATO HUMANO,
AS CIRCUNSTÂNCIAS: QUEM AGE, ONDE, COMO,
POR QUE, QUANDO, COM QUE MEIOS.
 A FINALIDADE OU O FIM É A INTENÇÃO QUE
MOVE O AGENTE A REALIZAR O ATO!

CRITÉRIOS DE ETICIDADE
OBJETO: O QUE QUERO COM AQUELE
ATO?
CIRCUNSTÂNCIAS: QUEM? QUANDO? ONDE?
COMO?
FINALIDADE
INTENÇÃO??
DO
ATO:
COM
QUAL
As circunstâncias não modificam essencialmente nem o
objeto, nem o fim da ação. Mas imprimem a ela maior
ou menor gravidade. Se o objeto ou fim forem
caracterizados como maus, o ato também será mau.
 Ex: o roubo do dinheiro do caixa da empresa, feito com
boa intenção de dar o dinheiro para os pobres, configura
um ato não ético, uma vez que o FIM é bom, mas o
OBJETO – a ação de roubar – é mau.
 Ex²: vender bebidas alcoólicas para maior de 18 anos
viciado.

É preferível, no entanto, que se pratique uma ação
boa, ainda que com intenção pouco reta, do que
realizar uma ação má com boa intenção.
 Isso significa, de um lado, que a intenção é
fundamental para caracterizar a ação ética, e de outro,
que o fim não justifica os meios.
 Cenários para discussão – caso do Amianto. O
Currículo. Infanticídio.
 Vídeo: Café Filosófico – Maratonista na corrida lembra
o colega de passar na linha de chegada. (45:45)
 Teste de Honestidade.

13. ESTUDOS DE CASO
O CURRÍCULO COMO ANALISAR A SITUAÇÃO? É
FÁCIL
CONSTATAR
QUE
CANDIDATOS
A
EMPREGO
CONSTUMAM
“EMBELEZAR”
CURRÍCULOS E FEITOS PROFISSIONAIS. MAS
SERÁ QUE A DISSEMINAÇÃO DE UMA ASTÚCIA A
TORNA LEGÍTIMA? SE TODO MUNDO FAZ, É
NORMAL FAZER?
 INFANTÍCIO:
PARA ALGUMAS SOCIEDADES,
PUNIÇAO SEVERA. PARA OUTRAS, NECESSIDADE
IMPERIOSA OU SIMPLESMENTE CONSIDERAM
NORMAL. O QUE VOCÊ PENSA?
