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INFOERA
Márcia Figueiredo
Introdução
Infoera : "info: informação", "era": época, tempo.
A infoera, a era da informação e do conhecimento, está crescentemente se
impondo na estrutura social mundial, atingindo os mais desconhecidos lugares
de nosso planeta. A imensa revolução da informática, traduzida pela evolução
tecnológica das metodologias de produção na microeletrônica, assim como
pela evolução do processamento de dados e do processamento de informações e,
finalmente, pela evolução tecnológica das telecomunicações propriamente
ditas, está agora propagando-se e disseminando-se para todos os demais setores
das atividades socioeconômicas. (ZUFFO, 2003).
História dos computadores
http://www.youtube.com/watch?v=F3qWg1JBPZg&feature=related
Sociedade conectada
Estamos vivenciando uma sociedade conectada, onde grande parte
do tempo às pessoas estão em contato com a tecnologia. Em todos
os campos de atuação é possível observarmos algum computador
conectado a internet, interferindo nas transações, comunicações,
nas relações pessoais e também nas relações de trabalho.
Tecnologia
Nas transações, estamos em contato o tempo todo com as
tecnologias, seja numa transação bancária, na compra de um bem
ou serviço, na troca de documentos via internet. Já no que diz
respeito às comunicações, podemos perceber a velocidade na troca
destas.
Desemprego
 A evolução tecnológica provocou crescente desemprego mesmo em
pleno auge da Era Industrial. Esse desemprego foi nessa ocasião, de
uma maneira ou de outra, absorvidos por outros setores econômicos.
http://www.youtube.com/watch?v=XFXg7nEa7vQ
Educação
Levy, ainda afirma que: “Pela primeira vez na história da
humanidade, a maioria das competências adquiridas por uma
pessoa no início do seu percurso profissional estarão obsoletas no fim
de sua carreira.
Fotógrafo lambe-lambe
Datilógrafa
Telégrafo
Dilúvio das Informações – Pierre Lévy
 Importância da Cibercultura,
para
realizar
este
novo dilúvio de informações a
escolha deve partir de cada
individuo, por serem livres e
ter ideias diferentes. Hoje o
mundo não é mais um resumo
em páginas de enciclopédias,
agora tudo é infinito.
http://www.youtube.com/watch?v=Wk76VURNdgw&feature=fvsr
Internet – Ferramentas de colaboração
 A Internet surgiu em 1969, nos EUA, 40 anos.
 A World Wide Web, conhecida WWW, ou simplesmente
Web, foi desenvolvida em 1991, mas sua popularização
no Brasil se deu a partir de 1995, com o lançamento da
Internet comercial.
Web 2.0
 O termo Web 2.0 é utilizado para descrever a segunda
geração da World Wide Web, tendência que reforça o
conceito de troca de informações e colaboração dos
internautas com sites e serviços virtuais. A ideia é que o
ambiente on-line se torne mais dinâmico e que os
usuários colaborem para a organização de conteúdo.
Rede Mundial
 Qualquer pessoa, potencialmente, pode ser um veiculador de
informações em escala mundial; para isso, basta porta um celular
com câmara digital e conexão incorporada aos equipamentos.
Também é possível que qualquer pessoa, de qualquer lugar do
mundo produza imagens e sons e os distribua, através da rede, por
todo o planeta, por meio de páginas especializadas.
Blog
 Sabe-se que blog é um mecanismo criado no contexto da
Internet que vem sendo utilizado para estabelecer
relacionamento. O termo blog origina-se da palavra inglesa
weblog, que é composta por web, que significa página na Internet, e log,
que significa diário de bordo. As páginas do blog oferecem modelos
autoexplicativos para o usuário criar seu próprio blog, definindo
sua estrutura e estética, conforme as opções oferecidas no site.
Tipos de Blogs
 O blog se caracteriza por apresentar uma linha cronológica
das mensagens postadas e são utilizadas para a comunicação
dos mais variados conteúdos, desde o “clássico diário”,
notícias, artigos, esportes, literatura, arte, cinema, música,
negócios.
Blog
na Educação
Pensando enquanto educador, como esta ferramenta valiosa pode contribuir
em nossa prática pedagógica diária?
Os blogs podem:
• Apresentar várias etapas de um projeto desenvolvido na escola, na sala, em grupos ou
mesmo individual;
• Criação de um jornal on line;
• Divulgação de atividades ;
• Apoio à um eixo de trabalho (ou mesmo à uma disciplina)
• Preparar para encontros educacionais entre os profissionais, ou mesmo entre estudantes;
• Divulgação de produções dos alunos em diferentes áreas de conhecimento;
• Divulgar estudos realizados pelos alunos.
Construir Blog
https://www.blogger.com/