O que é o MOODLE

MOODLE
Modular Object-Oriented Dynamic
Learning Environment
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O que é o Moodle?
• Moodle é um sistema ou plataforma de gestão
de cursos/ aprendizagem vulgarmente
designado por Course Management System
(CMS) ou Learning Management System (LMS)
com suporte em open source.
• O Moodle foi criado por Martin Dougiamas,
cientista informático e docente, que se dispôs a
implementar e apoiar a utlização deste sistema
no ensino universitário, em Perth, na Austrália.
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O que é necessário para iniciar a
utilização do Moodle?
• Computador com acesso à Internet.
• Um web browser como o Internet Explorer,
Mozilla Firefox, Safari, or Opera.
• Acesso a um curso como aluno ou professor, ou
acesso ao site do Moodle como administrador.
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O que é um CMS/ LMS ?
• CMSs são aplicações web, o que quer
dizer que funcionam num servidor e são
acedidas utilizando um web browser.
• O docente e os seus alunos podem
aceder ao sistema a partir de qualquer
lugar que possua uma ligação à Internet.
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• CMSs disponibiliza aos docentes
ferramentas para criar um curso on-line e
permitir acesso controlado ficando apenas
visível para os alunos envolvidos.
• CMSs também disponibiliza uma
variedade de instrumentos que permite
uma eficaz realização do curso.
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Permite
•
•
•
•
•
Transferir e partilhar materiais.
Fóruns e chats (conversação).
Questionários.
Distribuir e rever funções/ papeis.
Organizar grupos.
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Filosofia Educativa
• Adopta o construtivismo social como teoria base.
• Alguns CMS são sistemas centrados nos instrumentos
de ensino, enquanto o Moodle é centrado na
aprendizagem.
• O construtivismo social baseia-se na ideia de que as
pessoas aprendem melhor quando envolvidas num
processo social de construção do saber, através da
acção de elaborar um produto para os outros.
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Início
• Criar uma conta
• Editar o seu perfil (User Profile)
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Formatos de Cursos
• LAMS
• SCORM (Sharable Content Object Reference
Model)
• Social
• Tópicos
• Semanal e CSS (Cascading Style Sheets,
tecnologia usada para formatar documentos
HTML, XML e XHTML)
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Exemplos
• Formato em tópicos: As aulas são organizadas em tópicos
numerados sequencialmente: aula 1, 2, 3 e assim por diante.
• Formato semanal: Utiliza datas fixas para o início e término das
actividades. A segmentação das aulas será baseada nas datas: a
aula 1 na semana de 22 a 26 de Fevereiro e assim por diante.
• Formato social: Exige um grau de amadurecimento dos
participantes e professores. Não existem divisões definidas, é uma
espécie de um grande fórum de discussão, utilizando a essência do
construtivismo social.
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