Antigas Civilizações - Renascimento
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CIÊNCIAS DA ATIVIDADE FÍSICA HISTÓRIA DA ATIVIDADE FÍSICA E DO ESPORTE Antigas Civilizações, Grécia , Roma Idade Média e Renascimento A Educação Física na Pré História ou a Atividade Física na Pré História? Atividades totalmente naturais Necessidade de sobrevivência Caráter utilitário Caráter bélico Nenhum vínculo com a formação do cidadão Porque o homem fazia atividade física na pré-história? SOBREVIVÊNCIA caça, pesca, luta, locomoção, fuga, transporte RITUAIS religiosos, culturais RECREAÇÃO Atividade física e as antigas civilizações Egito: • Festas religiosas: lutas com bastões, danças, combates fictícios • Motivos bélicos • Jogos • Corridas, lutas, competições náuticas (Rio Nilo) • Caça ao leão • Exercícios de flexibilidade e agilidade Mesopotâmia “país entre rios” (atualmente Iraque e Síria) • • • Texto que relata treinamento para corridas de cavalos e bigas Conotação militar Figuras e inscrições que mostram atividades relacionadas a lutas, natação, corridas e boxe Creta – Grécia • • • Caça ao touro: conotação religiosa (uso em sacrifícios) Pugilato e lutas Dança Caça ao touro Corrida numa Quadriga Pugilato América Central - Astecas e Maias • Atividades de ataque e defesa, caça, pesca e equitação • A.F. com fins religiosos: sacrifícios humanos aos deuses • Tiro com arco, corridas, canoagem • Jogos semelhantes a hockey e rugby (Takari - Astecas) • Pok a Tok (Maias) • Tlatchtli - bola de borracha - pedra furada (basquetebol Prêmios: casas, ouro, móveis, escravos Tlachtli Pok a Tok TLACHTLI América do Sul: •Danças, corridas, manobras militares com bastões e lanças Tribos Amazônicas: • corridas com pernas de paus, corridas com toras, lançamento de lanças (iniciação dos jovens) Colômbia: lutas mortais Oriente: China, Japão e Índia • Origem filosófica e mística • Atos e gestos com significado filosófico-religioso Fins militares, sociais e diversão • Militares: artes marciais, lutas, esgrima com sabre e tiro com arco • Sociais: caça (nobres), pesca, dança e mímicas • Diversão: Pugilato • China: kung fu • Japão: Esgrima com sabre e com lanças, judô, sumô e karatê • Índia: luta, pugilato, equitação, lutas com sabre, natação e caça. Yoga: 5.000 – 3000 anos / 300 ac - sistematizada Samurai Luta com sabres Sumô Yoga Grécia – Helás ou Hélade • Cultura filosófica e humanística ocidentais, têm seu berço na Grécia Antiga, considerada a pátria da Razão. • Acrópole – fortaleza ou cidade na colina – habitada desde idade da pedra – defesa contra inimigos • Atenas se desenvolveu embaixo e ao redor deste plano elevado, Acrópole no alto local de defesa e consagrado aos templos. • Ano 480 a.C – Guerra Pérsia – Incêndio Atenas •Reconstrução Acrópole, mas bonita local sagrado, exclusivo templos, Período Clássico – Péricles – 461 – 431 a.C. • Fídias – escultor - estátua Atena mármore 12 m de altura - Partenon (templo das virgens) – homenagem Atena, protetora da cidade de Atenas Grécia • Homero – Considerado o primeiro Homero cronista esportivo do mundo. Na “Ilíada” descreve as “competições funerárias” e na “Odisséia” descreve “guerreiros corajosos em competições atléticas”. • 700 a.C., registra por escrito, boa parte mitologia Grega nessas duas obras, onde estão seus poemas épicos. Cena da “Ilíada” • Segundo Platão, Homero foi “o educador da Hélade” e deu ao povo grego as bases para a paidéia, a língua, as artes e a fé religiosa nos seus deuses olímpicos. Grécia – Helás ou Hélade • Paidéia – palavra usada a partir do século V a.C, com raiz no termo paidos (criança) e significava “criação dos meninos”. • O conceito de Paidéia foi originalmente formulado e explicitado nos poemas homéricos, a partir do da idéia de ARETÊ, entendida como um atributo próprio da nobreza, um conjunto de qualidades físicas, espirituais e morais tais como a bravura, a coragem, a força, a destreza, a eloquência, a capacidade de persuasão, numa palavra, a heroicidade. • O conceito de paideia não designa unicamente a técnica própria para, desde cedo, preparar a criança (menino) para a vida adulta. A ampliação do conceito fez com que ele passasse também a designar o resultado do processo educativo que se prolonga por toda vida, muito para além dos anos escolares. Grécia •Platão (“A República”) – Aristóteles (“A Política”): Ressaltam a importância da atividade física para estabelecer um equilíbrio harmônico com as atividades intelectuais. Grécia Educação do Jovem Grego (Ateniense) • Até os 7 anos era obrigação da família • Dos 7 aos 16 – pedagogos: educação ética, postura diante do mundo • Atividade física fazia parte da “Pedagogia de Base” - privilégio dos nobres • Aos 16 – obrigação do estado: formação física/intelectual • Atenienses se preocupavam com a formação da personalidade Educação do Jovem Espartano • Até os 7 anos era obrigação da família • Após os 7 anos escolas oficiais • Espartanos cultuavam o corpo e a moral para serem bons soldados – rigidez, disciplina Grécia Educação do jovem Grego Após os 25 anos – formação integral “estado de excelência” Vigor físico – força e saúde para defender o país nas guerras e nos estádios Competição entre as “polis” Jogos públicos: religiosos e fúnebres Culto aos Deuses - politeistas Grécia – locais de prática • Palestras: Mini ginásios: lutas, salas de massagem, banhos, unção, pertencia a particulares • Ginásios: Salas de conferência, instalações esportivas, massagens e duchas, centro de treinamento, dieta alimentar, pertencia ao estado • Estádios: corridas, ar livre • Hipódromos: corridas de carros e corridas de cavalos, ao ar livre Deuses gregos • • • • • • • • Zeus (Júpiter): deus supremo Poseidon (Netuno): deus dos mares Apolo (Febo): deus da luz e das artes Hefesto (Vulcano): deus do fogo Hermes (Mercúrio): deus dos ventos Dionísio (Baco): deus do vinho Hera (Juno): esposa de Zeus Atena (Minerva): deusa da guerra e da sabedoria (filha de Zeus) • Afrodite (Vênus): deusa do amor Grécia – Os jogos • Píticos: Templo de Delfos – homenagem a Apolo – 8 em 8 anos – nome alusivo às sacerdotisas (pítias ou pitonisas) Ritos religiosos – concursos de música e poemas – teatro – provas atléticas • Nemeus: Neméia – homenagem a Hércules – 2 em 2 anos – provas atléticas em estádio • Ístmicos: Corinto - homenagem a Poseidon – • Panatenéias: Atenas – homenagem a Atena – 4 em 4 anos – Agradar a deusa para proteger as colheitas – ritos e sacrifícios – concurso de beleza masculino – eventos artísticos, náuticos, hípicos, atléticos e lutas • Heranos: Elis - homenagem a Hera (esposa de Zeus) – destinados apenas às mulheres – prova de corrida (162m) – corriam descalças e com os cabelos soltos. Grécia - Jogos Olímpicos • • • • • • • • • • • 776 AC a 393 DC Duração: 12 séculos (1169 anos) Magistrados eram responsáveis pelas regras, organização, regulamento, julgamento, policiamento e administração Exigências para competir: ser homem livre e de origem grega; ser filho legítimo; no gozo dos direitos civis; não irreverente à religião; não ser acusado de crime de morte; não devedor do estado ter cumprido o serviço militar Grécia - Jogos Olímpicos • Duas categorias: até 18 anos e adultos • Mulheres casadas não podiam assistir as competições. Apenas as sacerdotisas de Hera (responsáveis pela chama sagrada) • Prêmios: palma (símbolo da juventude) coroa de ramos de oliveira - estátuas honras públicas - terras – dinheiro • Duração: 2 dias e a partir de 472 AC a 77 AC elevado para 6 dias • Nos 96o. Jogos foram introduzidas as provas artísticas - poesia, declamação e música • Corrida de velocidade: estádio - 192,27m (600 vezes o pé de Hércules) Grécia - Jogos Olímpicos Programa básico: • 1º Dia – Cerimônia de abertura – desfile – juramentos – apresentação dos atletas – denúncias • 2º Dia – corridas • 3º Dia – pentatlo (lançamento de disco, salto em distância, lançamento de dardo, corrida de velocidade e luta) – sacrifício de 100 bois (hecatombe) • 4º Dia - lutas livres, pugilato e pancrácio • 5º Dia - Provas para os jovens • 6º Dia – Corridas de carros e cavalos • 7º Dia – Encerramento - premiação Grécia - Jogos Olímpicos • Decadência: conceitos religiosos e o idealismo se enfraqueceram - reforço do profissionalismo - nobres influenciavam os resultados • Nero (67 DC) - competiu na corrida de carros e apesar de ter caído e não ter cruzado a linha de chegada foi proclamado campeão (competiu sozinho) • Os guerreiros passaram a trocar os árduos treinamentos pelos fáceis prazeres • Neste clima desvirtuado de competição, pressionado pela casta cultural e atendendo ao pedido do Bispo Ambrósio (festa pagã), em 393 o Imperador Teodósio I aboliu oficialmente os Jogos Olímpicos Roma “ A Grécia vencida, venceu o feroz vencedor e trouxe as artes para o agreste Lácio (Horácio, poeta Romano)” Atividades Físicas: Exigência dos pais (patrícios): •Formação para a vida pública e política •Rapazes se exercitavam na esgrima, lançamento do dardo, equitação, com espada, manejo das armas a após combate com os punhos suportar o frio e o calor e atravessar nadando a fria corrente de um rio. •Admiravam a natação – sujeito maleducado “ não sabe ler nem nadar” Roma • Coliseu: arena – 86 m x 54 m 45.000 assentos e 5.000 lugares em pé ( inauguração – 100 dias de festas – 5.000 animais sacrificados) • Espetáculos públicos: “ludus” (distração, jogo) • Espetáculos montados para cumprir função política e militar: • “Pão e circo” – Gladiadores / Comida • Anfiteatros – gladiadores – conflitos de vida ou morte – escravos obtinham liberdade – escolas especiais de treinamento – Ludus Gladiatores • Circos – corridas de carros • Termas, banho de calor e massagens – mais sofisticadas (piscinas diferentes temperaturas) • Banhos públicos elite – povo IDADE MÉDIA • Queda de Roma 476 DC • Corpo deixa de ser cultuado – pecado • Dicotomia corpo e mente • Atividade física – Militar • Cruzadas – tirar Jerusalém Árabes • Mulher excluída AF – só reprodução • Igreja incentivou prática militar IDADE MÉDIA • Cultura corporal militar influencia tanto pobres quanto ricos •Justas – cavaleiro – Nobre (ética) • Esgrima – Idade Média – - espadas sem fio – não penetravam na armadura • Armadura e espadas pesadas – treino IDADE MÉDIA • Jogos populares – pobres – violentos • Jogo das caveiras: morte uma versão – origem ao futebol • Luta: 2 grupos de 20 ou 30 – ganhava que ficasse em pé RENASCIMENTO • Retomada ideais clássicos da Cultura Greco-Romana • Antropocentrismo • Humanismo Davi – escultura de Michelangelo Buonarroti, que demonstra a retomada dos ideais estéticos clássicos.
