BEÁ_-_ILUMINISMO_-_8º_ANO

0 ILUMINISMO
DEFINIÇÃO
Corrente de pensamento dominante no século
XVIII, que defende o predomínio da razão
sobre a fé e estabelece o progresso como
destino da humanidade.
O século XVIII ficou conhecido como sendo o
Século das Luzes, A Ilustração.
Tem o sentido de iluminar, combater o
obscurantismo, eliminar as supertições e
buscar esclarecimentos sobre a vida humana.
► Quem
promoveu? O iluminismo representou
basicamente a forma
interpretar o mundo;
► Características





da
básicas:
Racionalismo;
Cientificismo;
Antiabsolutismo;
Anticlericalismo;
Defesa das liberdades individuais.
burguesia
As luzes da razão
O ser humano torna-se
produtor do conhecimento.
O pressuposto básico do
Iluminismo era a razão, e
seu objetivo, encontrar a
verdade. Para os Iluministas
o conhecimento somente
podia ser considerado
verdadeiro quando fosse
evidente para a razão e
para os sentidos.
O contexto histórico em
que surgiu o Iluminismo
O pensamento ocidental antes tão marcado pelo
misticismo religioso, conheceu a partir do século
XVIII uma nova possibilidade de construção
sustentada no racionalismo. O mundo físico e seus
fenômenos deixavam de ser justificados pela religião
e passavam a ser explicados pela razão. O Iluminismo
foi acima de tudo uma revolução cultural porque
propôs uma nova forma de entender natureza e a
sociedade e significou uma transformação profunda na
forma de pensar, pois rompeu com a maneira como as
pessoas pensavam antes.
Pré – condições para o
“Século das Luzes” (séc. XVIII)
►
Ascensão econômica da Burguesia
► Revolução
► Crise
Científica
(Galileu, Descartes, Newton...)
do Antigo Regime
“Iluminar, combater a ignorância, as
superstições, ser guiado sempre pela razão”
► Atrelado à classe burguesa, que lutava
contra a intervenção do Estado na economia
►
 Burguesia = pagava altos impostos
sustentava
 Nobreza = cargos no governo
 Clero = privilégios
► isentas de impostos
O que o Iluminismo combatia
O absolutismo monárquico;
O mercantilismo – A intervenção
do estado na vida econômica;
A tese do direito divino dos reis;
A participação da igreja na vida
pública.
Burguesia e Iluminismo
Ao criticar o Antigo Regime a burguesia foi
desenvolvendo sua própria ideologia,
baseando-se no seguinte argumento:
• o Estado só é verdadeiramente poderoso se
for rico;
• para enriquecer, ele precisa expandir as
atividades capitalistas;
• para expandir as atividades capitalistas é
preciso dar liberdade e poder à burguesia.
As luzes da razão
Esclarecer é educar.
Os homens são produtos da educação e
da sociedade em que vivem.
O império da ciência.
A ciência adquiriu o gigantesco poder de
explicar o funcionamento do universo.
O que o Iluminismo defendia
A igualdade jurídica;
Tolerância religiosa ou filosófica;
Liberdade pessoal e social;
Direito a propriedade privada;
Defesa do contrato como
mediador das relações sociais.
John Locke(1632-1704): o pai do Iluminismo
►
►
Acompanhou as
transformações na
Inglaterra durante a
Revolução Inglesa (1689),
a primeira revolução
burguesa que derrubou o
absolutismo e instalou um
governo liberal.
O estado deveria ser
organizado a partir de um
consenso ( do acordo
entre os cidadãos).
John Locke: o pai do liberalismo
►
►
►
Os governados têm todo o direito de se rebelar contra um
governo que não os atende;
A burguesia precisa estar livre para comandar a economia,
sem a intervenção direta do governo;
Na Inglaterra, o fato da burguesia ter assumido o comando
do Parlamento, levou ao progresso do país, que ainda no
século XVIII se industrializou;
John LOCKE (1632 – 1704)
Combate ao
absolutismo
► Estado - função
zelar e defender
os direitos
naturais do
cidadão, senão o
povo poderia
destituí-lo
►
“o que eu sei é uma gota na imensidão de um
oceano”
►
Newton deu continuidade
aos estudos de Galileu (do
tempo do Renascimento),
ampliou os conhecimentos
em Física e foi um grande
matemático e filósofo.
Montesquieu (1689-1755)
-Montesquieu: a separação dos poderes.
- Charles Louis de Secondat (1689-1755),
jurista francês, escreveu O espírito das leis.
Nessa obra, defendeu a separação dos
poderes do Estado em legislativo, executivo
e judiciário, como forma de evitar abusos
dos governantes e de proteger as liberdades
individuais.
Teorias para a
sociedade liberal
• Montesquieu: A
teoria da separação
dos três poderes, do
estado em
legislativo, executivo
e judiciário.
“O espírito das leis”
►O
poder deve ser dividido em três partes
para evitar o absolutismo: LEGISLATIVO,
EXECUTIVO E JUDICIÁRIO;
► O poder de um governante deve ser
limitado;
► Defensor da instalação de República (com
eleições presidenciais) em países pequenos;
► Defesa à Constituições liberais;
MONTESQUIEU (1689 – 1755)
“só o poder limita o poder”
► Divisão
dos 3 poderes e
autonomia, o que
garantiria o cumprimento
das leis vigentes, e a
liberdade dos cidadãos
Teorias para a economia
Na escola fisiocrata:
• François Quesnay:
Pregava a implantação de um
capitalismo agrário, baseado
no aumento de produção
agrícola.
Adam Smith (1723-1790)
Os pensadores iluministas
Teorias para a
economia
Na escola do
liberalismo
econômico:
•Adam Smith: A economia
deveria ser dirigida pelo livre
jogo da oferta e da procura de
mercado (Laissez-faire).
Liberalismo Econômico
(“Escola Clássica”)
►
Adam Smith
(1723 – 1790)
 “A riqueza das nações”
 1° a fazer um estudo sobre o
sistema capitalista
 Capital aliado ao trabalho =
verdadeira riqueza da nação
O pai do liberalismo econômico:
► Contra
toda intervenção econômica estatal;
► O governo deve interferir o mínimo possível
na economia;
► Liberalismo: “deixa fazer, deixa passar!”
► Suas ideias liberais inspiraram revoluções
burguesas!
Voltaire: o filósofo burguês
(1694-1778)
•Voltaire: A crítica a
igreja e a liberdade
de pensamento.
“ Posso não concordar
com nenhuma das
palavras que você diz,
mas defenderei até a
morte o direito de
você dizê-las.”
► Grande
defensor da liberdade de expressão,
religiosa, econômica, política...
► Um governante deve ser esclarecido... Pode
ser um monarca, mas não absolutista!
Jean-Jacques ROUSSEAU
(1712-1778)
•Rousseau:
A teoria
do bom
selvagem e
contrato
social.
Rousseau: o filósofo da natureza e da
educação
► “Discurso
sobre a origem da desigualdade
entre os homens”: a existência da
propriedade privada é a culpada pelas
guerras e misérias humanas;
► “teoria do bom selvagem”;
► “Contrato Social”: defesa à democracia
(com eleições sem distinção entre classes
sociais)
Na educação, Rousseau
defendeu:
► As
mulheres seriam boas educadoras;
► Educação deve ser conduzida com amor;
► Pais devem cuidar de seus filhos com
atenção e proximidade;
► Valorização dos sentimentos e do lúdico nas
escolas;
►
O contrato social
 Povo = soberania das decisões
 Política = voto
 Homens = livres e iguais
►
Progresso deteriorava o homem
(chocou os outros iluministas...)
► Propriedade
humanas
privada = raiz das infelicidades
(Discurso Sobre a Origem e Fundamento da
Desigualdade Entre os Homens)
Os pensadores iluministas
Teorias para a
sociedade liberal
• Diderot e
D’Alembert:
Organizadores da
enciclopédia, que
pretendia reunir os
principais
conhecimentos da
época.
ENCICLOPEDISMO
Enciclopédia = divulgação p/ grande número
de pessoas, novas ideias do século XVIII
 Diversas áreas do conhecimento
- Denis Diderot
(1789)
- Jean D’Alembert
► Outros: Voltaire, Montesquieu, Rousseau...
► Condenada pelo governo e pela Igreja
como subversiva, circulou clandestinamente
e influenciou as mentes da época
►
Organizadores:
As luzes da razão
A enciclopédia que
iluminava.
A enciclopédia
abordava todos os
assuntos e divulgava
as ideias filosóficas e
políticas do
Iluminismo.
►
Ideias Gerais:
 Defendiam a liberdade de mercado, a
propriedade privada e o individualismo
econômico
 Existiriam leis naturais que guiariam o
funcionamento da economia
Outros:
- Thomas Malthus
- David Ricardo
- Stuart Mill
Enciclopédia:
► Difundir
os ideais iluministas;
► Circulação clandestina por causa da
perseguição dos governos absolutistas
(importância da Maçonaria neste sentido);
► Incentivar o uso da RAZÃO em vez da fé.
Despotismo Esclarecido
Os governantes absolutistas de alguns países europeus,
com medo de revoltas liberais, adotaram certos princípios do
Iluminismo, promovendo em seus estados uma série de
reformas nos campos social e econômico. Esses
governantes ficaram conhecidos como déspotas
esclarecidos.
Déspotas esclarecidos – de modo geral, a palavra déspota
refere-se a “ditador”, mas no nosso estudo ela designa o
“monarca absolutista”.
E, por mostrarem-se receptivos a certos princípios do
Iluminismo, ficaram conhecidos através dessa expressão.
Foi uma tentativa frustrada de evitar revoluções burguesas –
mais cedo ou mais tarde elas aconteceram.
Déspotas Esclarecidos
►
Soberanos (ou ministros) que tentaram pôr
em prática ideias iluministas, visando
modernizar os estados que governavam, e
assim diminuir a contestação




Fim barreiras comerciais
Fim censura aos livros
Oposição Nobreza / Clero
Apoio Burguesia
PAÍS
REI
MEDIDAS
ÁUSTRIA
JOSÉ II
Fim da servidão e relativa liberdade de
imprensa
RÚSSIA
CATARINA II
Criação do ensino leigo e de uma
Universidade em Moscou
PRÚSSIA
FREDERICO II
Chamado “o rei filósofo”, eliminou as torturas
em seu país e criou o ensino obrigatório
PORTUGAL JOSÉ I
(orientado pelo
ministro
Pombal)
ESPANHA
CARLOS III
(orientado pelo
ministro
Aranda)
Combate a influência inglesa na economia
de seu país, incrementa a produção
industrial e combate a influência política da
Igreja no seu país atacando e expulsando os
jesuítas do reino
Reduziu a tortura e a influência da
Inquisição no país e expulsou os jesuítas
Consequências do
Iluminismo:
Revoluções burguesas
►A
independência dos estados Unidos (1776) foi a
primeira revolução inspirada nos ideais iluministas
e a segunda liderada pela burguesia (a primeira
foi a da Inglaterra);
► A Revolução Francesa (1789), que marca a
derrubada do Antigo Regime no país em que ele
foi mais forte, também foi inspirada nos ideais
iluministas;
► Revoltas e tentativas de revoluções pelo mundo
todo, inclusive no Brasil (Inconfidência Mineira);
► Importância
do movimento:
 Influenciou uma série de movimentos na
Europa e fora dela que abalam
definitivamente o Antigo Regime ao longo dos
séculos XVIII e XIX, como por exemplo a
Independência dos EUA e a Revolução
Francesa;
 Base do pensamento contemporâneo em
muitas sociedades ocidentais, no que diz
respeito a organização política, econômica e
social.
As ideias Iluministas no Brasil
Os pressupostos das luzes estiveram
presentes em inúmeras revoluções ocorridas a
partir da segunda metade do século XVIII. Essas
ideias varreram quase o mundo todo, levando as
pessoas a se organizarem para derrubar a
sociedade de privilégios que marcou o Estado
moderno. Nas colônias americanas, o ideário
iluminista estimulou as lutas de independência.
No Brasil as conjurações Mineira (1789) e Baiana
(1798) foram fortemente influenciadas pelo
Iluminismo.