1 Controlo e Aprendizagem Aula Teórico
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Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Ficha de auto avaliação 5 Controlo 1 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Todo e qualquer movimento implica a integração de um conjunto de informações como a distância e a altura da trajectória de um projéctil que se pretende lançar para um alvo. Invariantes Programa Motor • Duração relativa das fases do movimento • Força implicada • Sequência temporal das acções implicadas Controlo 2 Aula Teórico-Prática nº 10 3 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Selecção P S C Área 4 de Brodman Área 6 de Brodman Áreas 9/10/11/46 de Brodman Programação e Carregamento do Programa Controlo Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Homúnculo Motor Controlo 4 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Controlo 5 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Figura: 1 Representação de um sinal EMG bruto e rectificado. (Adaptado de Correia P., 1994) Controlo 6 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO EMG rectificado, suavisado a 5 pontos, e suavisado a 10 pontos (Adaptado de Correia P., 1994) Controlo 7 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO EMG rectificado e suavisado (em cima) e respectivo integral (em baixo) (Adaptado de Correia P., 1994) Controlo 8 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Intensidade contração Duração contração Duração repouso Valor do iEMG Parametros de análise de um EMG (Adaptado de Correia P., 1994) Controlo 9 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Goniómetros Controlo 10 Aula Teórico-Prática nº 10 11 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Perfil da posição angular do cotovelo durante uma tarefa de lançamento de setas Amplitude graus Tempo ms Treino Largar da seta Competição preparatória impulsão travagem Fases do movimento (Adaptado de Melo, F. 1996) Controlo Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Parametros cinemáticos Posição inicial e final de cada fase Duração de cada fase Velocidade e aceleração de cada fase (Adaptado de Melo, F. 1996) Controlo 12 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Sistema Límbico - Hipocampo (valência pos./neg.) - Amigdala (agressividade) - etc. NCB Núcleos Cinzentos da Base – Intens. cont.muscular Controlo 13 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO EMG de um movimento balístico - Padrão Trifásico - Cerebelo C •Coordenação da activação agonista/antagonista •Controlo dos movimentos pendulares Controlo 14 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Parâmetros de analise no EMG • Duração da contração muscular • Intervalo entre a contração agonista e antagonista • Intensidade da contração • iEMG (integral) Controlo 15 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Parâmetros de Analise do Movimento • Posição inicial e final de cada fase • Duração relativa de cada fase • Pico de Velocidade • Pico de Aceleração Controlo 16 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Relação entre cinemática e prestação Treino Competição Quais os parâmetros a analisar? Controlo 17 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Será necessário analisar todas as fases? Preparatória Impulsão Travagem Qual a fase mais importante para a concretização do objectivo? Controlo 18 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Quais os parâmetros mais importantes? Posição inicial Duração Velocidade Aceleração Posição final Como se poderá explicar que apesar de haver diferenças cinemáticas entre situações a prestação não se altere? Controlo 19 Aula Teórico-Prática nº 10 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO Em função dos resultados observados que diferenças existem entre as duas situações a nível da trajectória das setas? Essas diferenças serão benéficas ou prejudiciais? Em que situações/modalidades é que estas diferenças serão determinantes? Controlo 20
