Avaliação da memória verbal imediata e tardia em

Avaliação da memória verbal imediata e tardia em crianças
infectadas com HIV.
Camila Quintana Ribas.
Iniciação Científica /Ações Afirmativas (Fundação Araucária)
Ana Paula Almeida de Pereira
Introdução: O HIV é um vírus que pode com facilidade
se infiltrar no Sistema nervoso Central e comprometer
o funcionamento cognitivo. Na infância, esse prejuízos
podem ser maiores pois nesse período o cérebro ainda
está desenvolvimento. Entre os danos causados pelo
vírus, pesquisas relatam o comprometimento na
memória verbal imediata e tardia.
Objetivo Geral: investigar a ocorrência de
comprometimento na memória verbal imediata e tardia
em crianças com HIV atendidas no Hospital de Clínicas.
Método:
Desenho do estudo: Quase experimental que
buscou comparar um grupo clínico de crianças com HIV
com um grupo de crianças não infectadas em relação a
uma função cognitiva específica, memória verbal.
Instrumento: Teste de Aprendizagem Auditivo Verbal
de Rey (RAVLT).
Descrição da amostra: 20 crianças infectadas pelo HIV,
atendidas no Hospital de Clínicas e recrutadas por
conveniência, sendo 11 do sexo masculino e 9 femininos
com idades de 7 a 13 anos (M=9,65 e DP=1,63). (G1)
Grupo Controle (G2) é 20 crianças não infectadas e
recrutadas através de uma escola estadual de Curitiba
e pareadas por sexo e idade. Sem queixas neurológicas
ou psiquiátricas.
Análise estatística: utilização do teste T para grupo
G1 G2
Diferenças
Significativas
Repetição
1
Média
5,35
5,75
Não
DP
1,75
1,29
(t (38) = -0,82, p=0,417, α= 0,05)
Repetição
2
Média
6,80
8,65
Sim
DP
2,52
2,20
(t (38) = -2,47, p= 0,018, α= 0,05)
Repetição
3
Média
8,70
10,4
5
Não
DP
3,31
2,32
(t (38) = -1,93, p=0,061, α= 0,05)
Média
9,40
11,5
5
Sim
DP
3,21
1,60
Média
10,2
0
11,9
5
DP
2,75
2,91
Média
8,70
10,1
5
DP
2,75
3,04
Repetição
4
Repetição
5
Memória
Imediata
(t (38)= -2,67, p= 0,011, α= 0,05)
Não
(t (38)= - 1,87, p=0,070, α= 0,05)
Não
(t (38)= -1,58, p= 0,123, α= 0,05)
Conclusão: Crianças soro positivas não se diferenciam de
Sim
Memória
Média 8,10
10,7
crianças
não infectadas
do mesmo
sexo e idade
quando
Tardia
5
comparadas
a memória imediata
verbal,
porém
quando
se
(t (38) = -2,58, p= 0,014,α=0,05).
DP verbal
3,59tardia
2,86
refere a memória
a população infantil infectada
pelo vírus HIV pode apresentar dificuldades significativas para
recordar informações verbais.
Referências: KALIL, R.S; ALVARENGA, E.M.P; ALEMIDA, A. J; SÁ, C.A.M. Estudo dos transtornos
cognitivos decorrentes da infecção pelo HIV-1. Campinas, Estudos de Pscicologia, v. 26, n.4, p. 465-473, 2006.
WRIGHT, M. J; WOO, E; FOLEY, J; ETTENHOFER, M.L; COTTINGHAM, M.E; GOODING, A.L; JANG, B. S;
KIM, M.S; CASTELLON, S.A; MILLER, E.N; HINKIN, C.H. Antiretroviral Adherence and the Neture of HIV
associated verbal Memory impairment. Neuropsychiatry Clin Neurosci, v.23, n.3, 2011.